成都芝京日所学校内部資料集一2020 年 12 月日和能力考芝 N1 真天 Ed (2020-12) 言葉知識 読朋 聴解 注 意 Notes 1. 試験が始まるまで、この問題用紙を開けないでください。 2. この問題用紙を持って帰ることはできません。 3. 受験番号と名前を別紙に、 受験票と同じように書いてください。 4. 問題には回答番号の 以 Bl …が付いています。 解答は、 解答用紙にある同じ番号のところにマークしてください。 5. これは成都帝京日本語の内部資料となっています。 6. 個人的な使用の為にのみ利用てきます。 7. これは最終バージョン(perfect) ではありません。 欠点がある場合はご容赦ください。 成都京日泊学校内部資料集-一2020 年 12 月日肖能力考直 N1 真 科 2020 年 12 月日本語能力試験 NI 第一部分 言語知識 (文字、語寺、文法) 問題| のことばの読み方として最もよいものを、1.2.3.4 から一つえらびなさい。 | 邊分の将来について、他人には千渉されたくない。 | がんしょう 2 かんしょう 3がんぽ 4 かんぽ 固中選手は、最後まで粘って、ついに勝利を収めた。 | ねばって 2 あらそって 3 きそって 4 ふんばって B仁品師の巧妙なテクニックに観客から拍手が起こった。 | こうびょう 2 こびょう 3 こうみよう 4 こみょう 書類にミスがあったので、すぐに修正を促した。 | すました 2 ほどこした 3 せかした 4 うながした 5障切な措置によって、問題が拡大するのを防ぐことができた。 | そち 2 そうち 3 しょち 4 しょうち |スポーツを通じて、地域の振興を図りたい。 | しんきょう 2 じんきょう 3じんこう 4 しんこう 問題2 ( 。 ) に入れるのに最もよいものを、1.2.3.4 から一つ選びなさい。 商品の値段を間違えて表示していたため、お客さんから ( ) が来た。 | エラー 2 ノルマ 3 ダメージ 4 クレーム B衝社は新技術を導入することになった ( ) についてお聞かせください。 | 軌道 2経緯 "3経路 4軌跡 必に の映画のストーリーは、地球の歴史を描いた ( ) ものだ。 | 絶大な 2壮大な 3盛大な 4 碁大な |!0 慌験前の一週間は、朝から晩まで( ) 勉強した。 | みっちり 。 2 ぐっすり 3 べったり 4 めっきり | | 仁民からの要望で、空き地に放置されたごみの ( ) が行われた。 | 消ま 2駆除 3削除 4 撤去 |! 2 |偽午のマラソン大会は、天候不良により数日前から開催が ( 。 ) いたが、当日は無事 に行われた。 | おそれられて 2 あぶぶまれて 3 にらまれて 4 しぶられて [I3 和ほ文していたテレビゲームが明日届くので、早く遊びたくて ( ) している。 | びくびく 2 おどおど 3 うずうず 4 はらはら 問題3 _ の言葉の意味が最も近いものを、1-2.3.4 から一つえらびぴなさい。 [|4|それについてはエキスパートにも意見を聞いてみよう。 | 発明家 2協力者 3貴任者 4専門家 |l5 欧は手にした新聞の記事を凝視した。 | ざっと見た 2 じっと見た 3 ちらっと見た 4 ぼうっと見た [Il6 際空の人物を主人公にして物語を作った。 | 素敵な 2思い出の 3想像の 4 変な [I7答林さんには、かねがねお目にかかりたいと思っておりました。 | できれば 2以前から 3ぜひ 4 早いうちに | 8 南品の原価が上がったが、販売価格への影響は当面ないだろう。 成都京日所学校内部資料集-2020 年 12 月日授能力考直 N1 真 科 | しばらくは 2 直接は 3 まさか 4 大して [Il9 肢はいつもぼやいている。 | 冗談を言っている 2 わがままを言っている 3 愚郊を言っている 4 独り言を言っている 問題4 つぎの言葉の使い方として最もよいものを、1.2.3.4 からーつえらびなさい。 PO|もはや | 現代の広告業界において、これまでの手法はもはや通用しないだろう。 2多くの研究者がこの仮説を証明するため、もはや検証を続けている。 3 鈴木氏はもはや高校教師だったが、現在は作家として活躍している。 4 生産体制が改療されれば、商品の不足状態はもはや解消される見込みだ。 I四清 | 藤田さんはいつもの外国語を円滑に話すそう だ。 2 会を円滑に運営するためには、会員の協力が不可欠だ。 3 あの子はまだ4歳なのに、複雑な漢字を本など見ないて円滑に書く。 4 車はカーブの多い坂道を円滑に登って行った。 2愉る | ここでは携帯電話の使用は怠ってください。 2 今日は時間がないので、料理を急って外食にした。 3 夫は仕事ばかりして、趣味のサーフィンを怠っている。 4 この業を扱うときは、常に注意を怠ってはいけない。 3 峰用 | 大臣が汚職事件で失脚すると、国民の政治に対する不信感がますます高まった。 2 審査員の一言で完全に自信が失脚し、その後も気力を取り戻せなかった。 3 不祥事が明るみに出ると、一流企業の社会信用が一瞬のうちに失脚した。 4 その上陸選手は、合図より早くスタートラインを越えたため失脚してしまった。 4 孤容 | ホテルの部屋には貴重品を収容するための人金庫が置いてある。 2 この辞書にはわかりやすい例文がたくさん収容することができます。 3 この劇場は2 千人の観客を収容することができます。 4 必要なデータはすべてこのパソコンに収容されています。 5也に | 病気が実に治ろまで、運動はしないでください。 2 嘘をつかず、実に話してください。 3 このレポートは実によく書けている。 4 話を聞くだけでなく、実に見てみると、よく分かる。 成都京日和校内部資料集-一2020 年 12 月日和能力考江 N1 真量 科 問題5 つぎの文( 。 ) に入れるのに最もよいものを、1.2.3.4 から一つえらびなさい。 PlI00 年の伝統を誇るこの旅館のサービスには、老舗旅館 ( 。 ) 細やかな心遣いが感じ られる。 | ごときの 2 がらみの 3 ほどまでの 4 ならではの 7 断入社員のころ、取引先の担当者の名前を間違えた( )、契約してもらえなかったこ とがある。 | なんて 2以上は 3 ばかりに 4 かと思うと 8 にれまで森さんのことなど何とも思っていなかった。( ) 最近、なぜか急に恋愛対象 として意識するようになってしまった。 | それは 2 それも 3 それか 4 それが 自動車の新社長に就任した山下春好さんは、会見で、「私が持つノウハウ( )、早期 の黒字化が図れると確信している。」と六べた。 | とあってか 2とあってさえ 3にとってみれば 4をもってすれば B0|Iできない理由ばかりを探して、( ) あきらめてしまう人に、成長はない。 | やってもいないうちから 2 やることはないにしろ 3 やりようがないにもかかわらず 4 やってしまってからでないと 「ねえ、この漫画、面白いよ。」 B「興味ない。」 A「そんなこと言って。 本当は読んでみたくてしかたが ( )。」 | なくちやゃ 2 ないけど 3 ないくせに 4 24をたって B2 炊の試合の相手とは前回の大会で一度( )。前回は負けたが、今回は絶対に勝ちたい。 | 対戦している 2対戦してくる 3対戦してみる 4対戦していく (旅館のパンプレットで) 電車でお越しのお客様は、最寄りの森川駅までスタッフがお迎えに ( ) ので、前日ま でにご到着予定時間をおしらせください。 | 見えをます 2 あがります 3 くださいます 4 さし上げます B4 |タルベは、せっかく北山まで夜景を見に行ったのに、ものすごい強風と寒さで、夜景を ( )。 | 楽しまずにはいられなかった 2 楽しめないことはなかった 3 楽しむどころではなかった 4 楽しむつもりはなかった (会社で) A「知っています ? 部長が、売り上げを半年で 5 倍にするって言っているらしいですよ。」 B「5倍?ありえないよ。どう考えてもさすがに( )。」 A「そうですよね。無理ですよね。」 | 無理するもんだ 2 無理するもんか 3 無理ってもんだ 4 無理なもんか 成都帝京日学校内部資料集-一2020 年 12 月日所能力考江 N1 真呈 科 問題6 次ぎの文の_ に入れる最もよいものを、1-2.3.4 から一つえらびなさい。 B6 に の花火大会は、日本の夏を語る 家 有名だ。 1うえで 2として 3欠かせない 4イベント B7 供にいろいろなことを習わせたいという 親の気持ちはよくわかるが、子供の遊ぶ時間 を奪って 。 文 _ _ _ ないと思う。 |必要は 2やらせる 3まで 4無理に B8IA「おとといは大雨、昨日は車のパンク。旅行に来てからトラブル続きで嫌になるよね。」 B「本当だよ。最終日の 。 。 文 。」 |何も 。 2今日こそ 3ように 4起きません B92025 年には介護を必要とする高齢者が著しく増力することから、多くの専門家が「介護 施設員の給与を引き上げる_ _ 」と指往する。 1 などして 2 緊急の課題 3 人材を確保することが 4介護に携わる MO |北市出身の画家平一明の_ 放 、先週20日に完成した。 | 建設を進めていた 2 川北市が 3 記念美術館が 4 業績を後世に伝えようと 成都帝京日学校内部資料集-一2020 年 12 月日所能力考江 N1 真呈 科 問題 7 次の文章を読んで、 IIからM4|の中に入る最もよいものを、1.2.3.4 から一つえら びなさい。 文芸の毒 「事実は小説よりも奇なり」ー一一一と言われるのは、たいていの場合、事実は平凡で小説 が奇であるからこそ、いや、そうでないこともあるのだぞ、という警告を込めてのことであ ろう。 実物よりもそれを写した写真や絵の方が美しく、実在の悪党よりもそれを主入公として粘 いた小説や映画の中に出てくるそいつの方が、ずっと、悪球残虐な印象を訪えるということ がある。芸術の力、言葉の| 4| 【 私は永井荷風の小品「春のおとずれ」 (明治 42 年作) を読んだとき、かるい衝撃を受けた。 生まれてこのかた、何十回もの春の訪れを実験 (実際に体験) してきたにもかかわらず、荷 風がたった七、ハページの文章の中で描写した春の息吹き、鼓動の一万分の一すらも私は実 感したことがないということに気づいたのである。 私は荷風の文章一一一一廃の土の色の変化や廃先に生動する楓や野菊の様子、流れる渡る 日の光、風ともつかぬゆるやかな大気の動き、菅や雀の声、それらの仔細を美しい言葉にの せて綴った文章を読んで、はじめて、訪れる春の本質というものを感じし、かつ知ったような 気がした。大自然を凌坊する文芸のカカがそこにあった。 私の殴愛する知人の一人が| 42 人言った。 ーー 「昔、文学をやろうと思ったこともあ ったが、氷井荷風がいるんでやめたよ。荷風があれだけのことをやっているんだもの。おれ が何か書いたってかないっこないし、またその必要もないしね。」 はじめ、冗談半分のつくりごとか、照れかくしのための大げさな言い回しかと思っていた。 この言葉を聞いて二十年たち、その間、この人と文学談めいた話は二度と交わしたことはな いが、このごろ、あれはホンネだったのだと| 43 | 文筆のオがあり、今も若い人たちに慕われている人である。表立ったところには一切もの を書こうとはしない。 著書なんかとんでもないという人である。 私はこの人は荷風の毒にあ たったのではないかと思う。あまりにもすぐれた文芸は、そのつよい毒であとに来る人の意 気を阻胡してしまうことがあるのではないか。 | 44 | 明治四十二年以来、有名作家の筆に なるもので、春の訪れそのものを描いた作品はほとんど見当らないようであるか? (注|) 永井和風 : 20 世紀初めから半ばにかけて活躍した小説家 (注 2 ) 意気を阻衣する : やる気を失わせる 山 カでもいい 2 カである 3カにしよう 4カカにすぎない MM2I| あるとき 2このとき 3そのとき 4あのとき 3|| 思うそうだ 2 思えてきた 3 思わせつつある 4思っているだろう 4ll もっとも 2 とはいえ 3 そういえば 4それどころか 成都融京日箇学校内部資料集-一2020 年 12 月日和能力考穫 N1 真題 科 第二部分 読解 問題8 次の (|) から (4) の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいもの を、1.2.3.4 から一つ選びなさい。 (|) 昨今の雑誌はあまりにもレイアウトに凝りすぎる。 最初に倉庫をこまかく仕切っておいて、 それに合わせて原稿を作るから、読んでいても書いていても息苦しい。デザイナーは設計図 に合わせて材料に手を加える。 足りなければ増やし、はみ出せば切りちぢめる。でも編集者 はちがう。編集とは本来、すでにある材料をてのまま組み合わせ、そのことによって新しい 意味の深さやひろがりを作り出す作業なのだ。私はデザイナーではなく編集者がつくった雑 誌が読みたい。 5 儀者が読みたい雑誌はどのようなものか。 | 凝ったレイアウトによって読みやすい誌面になったもの 2 材料の組み合わせによって新しい意味を持たせたもの 3 材料が如エされて内容に深み増やしたもの 4 レイアウトに合わせて内容が調整されたもの (2) 並木は四季折々に変化する自然の壁である。葉を落として列柱のような状態にあったり、 花を咲かせて賑やかなトンネル状の豆を作ったり、葉を繁らせて害な緑陰の壁になったりす る。 この連続、柔らかな透けた刻が、どれほど街並みの一体化に役立っているか、まとまり がなく不揃いな街路も、並木によってまとめられ、緩やかな連結を成功させている例など、 数えを上げればきりがないのである。 ML6 僅者は、並木の効果は何だと述べているか。 | 緑があることで、街全体が脈やかに感じられること 2 緑を求めて集まることで、住民のつながりが強まること 3 木々の壁があることで、街がーつに整った状態になること 4 自然の壁がその色を変えろことで、李館の変化を楽しめること 成都帝京日所学校内部資料集-一2020 年 12 月日和能力考 1 真天 科 (③) - あ が る の の ば 半 る ~ の わ っ っ 世 わ の 一 か た 服 外 紀 た は つ も し 前 し あ の し は - に の が き ユコ れ 馴 はで っ 9多 ら 時 ぬ れ す あ 日 見 か人K うなてるま着 Nd い に 5 ヽ ュ は 名 コど あぁ 唱 ら 文 け か 。い の 年 化 ご は 幕 に は "。 期 よび え は て の 則 っ ご 評 しざさ を で ヽ て を っ に か 過 あ そ い し て と ら ご る こ な て ~ っ 見 し に い い 今 て れ た 7位者の考えに合うのはどれか。 1 「時代」が変わると文化がかわりに、自国も外国のように感じられる。 2 半世紀前より、外ト国の文化に接することが増えたように感じられる。 3 昔の文化が「時代」とともに消え却っていくのは、惜しいと感じられる。 4 外国で暮らしているのに、まるてでて半世紀前の婦国にいるように感じられる。 (4) 筆者がレコード会社の宣伝担当者から聞いた言葉に「流行っていると思わせれば、本当に 流行る」というのがある。 こうした宣伝の場面において音楽産業がカを注ぐのは「事実」で はなく「買い手にそう思わせること」、つまり「認識の形成」である。こうした手法を音楽産 業は「夢を売る」とよく呼ぶ。つまり音楽産業は買い手がほしがる「ファンタジー」を先ん じてキャッチし、商品化し、売ることに長けている。 (注1) ファンタジー : 幻想 (注2) 先んじて : ここでは、誰よりも早く (注3) 長けている : 優れている 8|「夢を売る」とはどういうことか。 | 買い手に買いたいとおもわせるようにする。 2 買い手の好む宣伝手法を取り入れる。 3 買い手の希望を聞いて具体的な形にする。 4 買い手より先に流行をつかむようにする。 成都京日所学校内部資料集-2020 年 12 月日授能力考直 N1 真 科 問題9 次の (|) から (3) の文章を読んで、後の提問に対する答えとして最もよいものを、 1.2.3.4 から一つ選びなさい。 (!) 近年、わが国では、物事を解記したり、考え方や視点を明確に伝えたりする際に、難解な 言葉や文章を使うことは区速され、よりわかりやすい言葉や文章、語りが求められる傾向が 顕著である。テレビの番組などでニュース解説を担当するキャスターの中には、そのわかり やすい解説で人気を博す者もある。わかりやすさは確かに重要であり、学校の授業でもよい 授業、子供たちの効果のよい学習活動が展開される授業における指導者の言葉や解説は、わ かりやすく的確である。さらに各種の映像装置を駆使するなど、わかりやすさを実現するた めの技術も進歩している。そこでは、言葉が思考と伝達のための主たる役目を担うことにな るが、そのわかりやすさはときとして、受け取る側の思考の多様性や広がり、深まりを巡害 することがある。 わかりにくいものとわかりやすいものがあれば、人は当然わかりやすい方を選択する。わ かりやすく的確な言葉は、そのまま学習者の中に甘えられる。そして、多くの人はその時点 て学習が終すしたと考えるのである。わからなかったことがわかった、新しい知識を得た、 これが学習の最終段階だと思ってしまうのである。しかしそれは、自身の中にその解説を発 した人の言葉や考えを取り入れたにすぎない。「学びの真正性」とは、そこから自身の新たな 思考を広げ、それらが表現される段階まで進むことである。そして、その多くは自分一人で 行われるものではなく、他者との関係性の中で成立することが多い。 (注 |)博す : 得る (注 2)学びの真正性: ここでは、本物の学び 近年の物事や思考の伝達について、筆者はどのように述べているか。 | 言葉だけでわかりやすく伝えることが求められている。 2 明確に伝えることができるようになっている。 3わかりやすく解説できない物事は避けられている。 4 わかりやすく伝えることが重視されている。 50 謎け取る側の思考の 多様性や広がり、深まりを妨害することがある。とあるが、なぜか。 1 わかったと思い、それ以上考えようとしなくなるから 2わかりにくいものを理解しようとしなくなるから 3わかりやすい言葉だけでは表現でき ない知識があるから 4 わかりやすいものは選択されやすいが、知識として定着しないから 筆者が言いたいことは何か。 1 わかりにくいものでも、他者にわかりやすく伝える姿勘を持つべきだ。 2 得た知識を踏まえて、思考を深め表現できるようになることが重要だ。 3 他者の言葉や考えを正確に理解することで、本当の学びにつながる。 4 他者との関係性を築くには、わかりやすく的確な言葉を使うことが求められる。 成都京日衝学校内部資料集-一2020 年 12 月日衝能力考直 N1 真 科 (2) ある行動を何度も繰り返せば、それが自動化され、あまりそのことに思考を向けないよう になっていくことが多いが、いつもそうなるとは限らない。例えば、人との雑談の中で、自 分の考え筆者が言いたいことは何か。 を率直に述べるということをいつもやっていれば、確 かにそのことは自動化され、自分の考えを玉べようと特に意識しないでも、和気楽に自分の考 えを話すような習慣できる。 (中路) しかし、もし、率直に自分の考えを玉べたときに、周囲の人から非難されたり、拒否され たりするということが繰り返されると、多くの場合、率直に話す自分にマイナスになるとい う考えが起こって、率直に話すという行動に自分でプレーキををかけるようになる。何回もブ レーキをかけていると、ブレーキをかけること自体が自動化して、自分では行動の結果を取 り立てて予期することなしに、なんとなく、牽直に発言することが少なくなり、おとなしく なるといった変化が起こってくる。このような現象を行動の押制の自動化という。 行動の抑制の場合も、 それが自動化すればするほど、思考の果たす役割は少なくなるのだ が、思考の仕訪や内容によって抑制の度合いは変わってくる。 例えば、自分の述べようとす る意見について、何回もねくりかえし考えていると、だんだん抑制が弱まってきて、和気楽に発 言できるようになることもあり、逆に、考えれば考えるほど、発言後の嫌な予想と結びつき、 抑制が強まったりもする。このように、行動の押制に対しても、暗示とまではいかないが、 思考が影響を及ぼすのである。 そのこととは何か。 | あることを何度も繰り返すこと 2 ある行動に思考を向けなくなること 3 自分の考えを率直に述べること 4 自分の考えを述べようと意識しなくなること このような現象とあるが、どのようなことか。 | 無意識のうちに率直に話すことが減ってくる。 2 無意識のうちに行動の結果を予測しなくなる。 3 率直に話すことを避け、周囲の反応に敏感になる。 4 率直に話すことを求められても、拒否するようになる。 行動の孝制について、筆者はどのように述べているか。 | 行動の押制が強まると、思考が消極的になる。 2 行動の押制が強まると、思考の果たす役割は少なくなる。 3 行動の抑制の程度は、思考の仕方や内容によって変わる。 4 行動の抑制の自動化は、否定的な思考が直接な原因となる。 成都融京日箇学校内部資料集-一2020 年 12 月日和能力考穫 N1 真題 科 (3) 「教師と生徒」「師と弟子」は、位相は似ているがまったく哲の異なるものだ。 弟子は師を 選べるが、生徒は教師を選べない。師も弟子を選べるが、教師は生徒を選べない。師はいわ ば固有の独りの人だが、教師はたくさんいるなかの偶然的な独りである。「師と弟子」は「教 師と生徒」の者つめられた模範ではない「教師と生徒」は近代のものだが、「師と弟子」は思 想 (宗教) や臣術や技能や芸術の世界には昔からあったもので、「特別に卓越した人」からそ の「優れたもの」を真琴に学ばぼう とするごく特殊な個別的なかつながりである。「師と弟子の場 合」、弟子は何を学ばぼう としているかははっきりと意識している。 生徒の場合は、自分が学ぶ ことになる近代の膨大な知や生活や技術についてほとんと認知していない。(中申) 「教師と生徒」は私 (個人) と私 (個人) のつながりではなく、公 (社会的役割) と公 (社 会的役割) の関係であり、心的つながりは二次元的なものである。 個人と個人が求めあって 結びついたものではなく、社会システムに媒介されたつながりである。それに対して、「師と 弟子」はもともと個人的なかつながりであり、「求めるもの」「到達すべきもの」「語るべきもの」 を共有している。かなりの心的部分が同志的につながっていると考えられよう。「教師と生徒」 のつながりの目的は、子ども (生徒) の市民 (個人) 形成に還元されるものであり、「師と弟 子」というような濃い密度のつながりに昇華することは通常考えられない。 (注 1) 位相: ここでは、関係性 (注 2) 煮詰められた : ここでは、究極的な (注 3) 昇華する : ここでは、高まる 「師と弟子」について、筆者はどのように述べているか。 | 弟子が師から優れたものを学ぶ個別なかつながりである。 2 弟子が師に選べれば、師の決定に従うことになる。 3 個人的なつながりと、社会的なつながりの両面を持っている。 4 同じ志を持つ者同士が偶然出会って結びついている。 弟子と生徒について、筆者はどのようなものだと述べているか。 | 弟子も生徒も、師や教師と心的なつながりを前提とした関係を結んでいる。 2 弟子も生徒も、学ぶということに対する基本的な姿勢に変わりはない。 3 弟子は自分の学ぶべきことを把握しているが、生徒はあまり認識していない。 4 弟子は師から学ぼうとするが、生徒は社会の中で自然に学んでいる。 「教師と生徒」について、筆者はどのように述べているか。 | 社会的な役割よりも、教師と生徒の個人的なつながりを重視している。 2 社会システムの中で、生徒の個人形成を目的とした関係である。 3 互いに公の立場を保ちつつ、心的なつながりを深めようとしている。 4 近代の膨大な知や生活や技術を教え、教えられる私的な関係である。 成都京日所学校内部資料集-2020 年 12 月日授能力考直 N1 真 科 問題10 次の文章を読んで、後の質問に対する答えとして最もよいものを、1-2.3.4 か ら一つ選びなさい。 地球の長い歴史の中で生物は進化と分化し、生物種の数は基本的には増える傾向にある。 地球上の生物の種類が急激に増えたのが、カンプブリア紀と呼ばれる約五億年前のことで、生 物種の「ビッグバン」と呼ばれることもある。だが、その後生物の歴史の中では、 過去五回、 生物種の数が急激に減少する「大絶滅の時代」があったことが化石の分析などから分かって いる。 (中路) 現在確認されている種の絶滅は、ほんの氷山の一角である。 多様な生物が生息している幸 帯林が減少する速度からすると、一年間に一千種のう ちニカモ千種が絶減していると推定 されるとの研究結果が報告されている。 現代は地球の歴史の中で六回目の生物の大絶減時代 だと言えるのだ。 玉回目の大絶滅時代は、過去の五回と多くの点で違う。 一つは生物が絶滅する速度が非常 に速いということだ。化石の分析などから推定された自然界での生物絶減の速度は百万種に 対して一年間に一種というペースだ。多くの研究は、現在の生物絶滅の速度は自然に起こる 生物絶滅の速度の百一千倍で、その速度はほとんど速くなっていると指摘している。 今回の 大絶減が、ほとんどが人間活動が原因で起こっているという点も過去と大きく異なる。 自然 に起こる絶減は止めあることはできなかった。だが、今回の大絶滅は人間の行動パターンが違 っていれば起こることはなかった。逆に言えば、人人間が行動を改めれば、絶減を食い止める ことができるかもしれないという ことになる。 過去の大絶滅の後では、恐竜が減った後で哨乳類が栄えるようになったように、ある種の 生物がいなくなったことで、他の生物が生息地を広げることができるようになり、その後比 較的短時間のうちに種の数は増加に転じている。 だが、今回の大絶減の場合は、速度が速いために生物が変化について行けない可能性があ る。しかも、新たな生物が生まれる「ゆりかご」となるような湿地や熱帯林、浅い海などの 場所は、人間の開発行為によって破壊され、汚染されている。大絶減からの復活につながる 生物進化のカカも、人間が奪っている可能性が高い。今この地球上で起こっている「第夫の大 絶減」は、過去の五回とは質的に大きく異なり、地球の生態系にとって取り返しがつかない ものとなる可能性が否定できない。 現在のペースで熱帯本やサンゴ礁、湿地などが破壊されたら、生物種の絶減や生物多様性 の損失は今後も急速に進むことが心配されている。 しかも、今世紀半ばくらいには、地球温 暖化の進行が生物種の絶減に拍車を掛けることになることも暑念されている。 このままでは、 地球の長い歴史の中で例がないほど生物多様性の減少が著しい、傷ついた地球を次世代に引 き渡すことになってしまうのである。 (注) ゆりかご : ここでは、生物の生育に適した環境 成都融京日箇学校内部資料集-一2020 年 12 月日和能力考穫 N1 真題 科 太回目の大絶減の前までは、生物種の数はどのように変化してきたか。 | 約五億年前をピークとして、その後急激に減少してきた。 2 約五億年前に急増した後、五回の急激な減少を経験したが、増如してきた。 3 約五億年前に一度増即したが、 その後は五回の急激な減少を含めて減り続けてきた。 4 増加し続けてきたが、約五億年前に急激に減少し、その後再び増力してきた。 今回の生物の大絶減が過去と異なるのはどのような点か。 | 絶滅の速度は速くなかっているが、生息地を広げて増加する種もあること 2 絶滅の速度が非常に速くなるとともに、原因も分からなくなっていること 3 入間の行動パターンが変化することで、生物種の数は増如していること 4 人間の行動によって、自然界での絶減の速度が非常に速くなっていること 現在の地球について、筆者はどのように考えているか。 | 人間が開発のペースを落とせば、生物種の絶減は食い止められる。 2 人間が開発行為を続けすれば、地球の生態率はさらに破壊されるだろう。 3 人間が開発行為をやめて、破壊された自然を元に戻さなければならない。 4 人間が開発行為をやめても、生物多様性の減少は避けられない可能性が高い。 成都京日所学校内部資料集-2020 年 12 月日授能力考直 N1 真 科 問題1| 次のAとBの文章を読んで、後の問いに対する答えとして最も良いものを1.2.3.4 から最もよいものを一つえらびなさい。 変化の激しい時代に必要な頭の使い方というと、できるだけ多くの情報を集めて、で きるだけ正しく未来を予測するといったことを、イメージする人は少なくないでしょ ブ 。 しかし、多くの情報を集めても、世の中が予想もしない形で変わると、それらがあま り役に立たなくなってしまう可能性があります。つまり、変化の時代とは、将来が見通 しにくい時代でもあるのです。このような時代に必要なのは、ただ情報をかき集めるこ とではなく、自分なりの発想や、自分なりの考え方を組み立て、情報を処理することで す。 (中牙) 情報収集が劇的に楽になった分、「考える」ウエイトはますます重くなっています。い わば、みんなと同じ情報を材料にしながら、いかに新しく、人とは直う発想で、おもし ろいことを考えつくか、そういった点での「考える」カがより求められているのです。 今は多くの情報があふれ、インターネットで何でも調べられるようになった。しか し、ただ待っているだけでは何も手に入らない。あくまで自分から情報を求めていかな ければ、あっという間に取り残されてしまう。 技術が高度に発展した現代では、ゼロから何かを生み出したり、人とは異なるものを 考え出すのは困難だと思うかもしれない。しかし、独自の視点を持って既存のものやア イデアを組み合わせていくことで、これまでになかったものを創造することは可能だ。 そのためにもやはり、土台となる情報が必要だ。現代は、どれだけ多くの情報を手にし ているかで決まるといっても過言ではない。 多くの情報を集めることについて、A と B はどのように述べているか。 | AもBも、重要だと述べている。 2 _ AもBも、それだけでは十分ではないと祭べている。 3 Aは重要だと述べ、B はそれだけでは十分ではないと述べている。 4 。 Aはそれだけでは十分ではないと館べ、B は重要だと玉べている。 これからの時代に必要なことについて、AとBの認識で共通していることは何か。 | 情報機器を活用して、新しいものを作り出すこと 2 自分にとって、有用な情報を見極めること 3 世の中の変化を正確に予測すること 4 独創的なアイデアを持っこと 成都京日所学校内部資料集-2020 年 12 月日授能力考直 N1 真 科 問題 12 次の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最も良いものを、1-2.3.4 から一つえらびなさい。 例えば、3 年間ずっとノーミスでやってきた輪田くんが、はじめてミスを出した。 3 年前からずっとその仕事ぶりを見てきた上司と異動していきなり輪田くんのミスに出く わした上司と、輪田くんへの印象は同じだろうか? 両者のミスの「情報占有率」がちがう。つまり、3年間のつきあいの中で、ミスが占める 割合と、たった一回初めて輪田くんと接した中で、 ミスが占める割合と。 相手は、あなたが過去からずっと積み上げてきたすべての情報で、あなたを判断するので はない。 結局は、その時相手が持っている情報だけで判断される。その中で、いい情報の占 める割合が多ければ「いい人だ」となる。 あなたが「優しい人」で10年間吉ったことがなかったとしても、10 年ぶりに起こった 時、たまたまでくわした初対面の相手にとっては、それが1000%%だ。あなたを「恐い人」だ 自分にふさわしい「メディアカ」を相手の中に刻むため、ちょっと「情報占有率」 を意識 してみるといい。 コミュニケーションでは、出会いから始まって、相手から見たあなたの「メディアカ」が 決まるまでの間が肝心だ。つまり、初めの方が慎重さがいる。ここで、かっこつけるのでも なく、でも、あなた以下にもならず、等身大のあなたの良さが伝わるのが理想だ。 いつも質の高い仕事そしているなら、初めての仕事先に対して、決していつもの委を落と してはいけない。ふだん静かな人なら、初対面の相手にも、才をてらったりせず、普段どお り静かにしていればいい。自分にうそのないふるまいをする、ということは、初対面の相手 にこそ大切だ。 さて、ここてで問題なのは、普段とても穏やかなあなたが、その日はたまたま嫌なことが更 なり、攻撃的になっているという場合だ。自分にうそのないということで、相手にきついこ とを言ってしまったらどうだろう。あなたにとっては、年に一回の、「たまたま不機嫌な 日」でも、相手にとっては、あなたに関する情報の 100%になる。 初対面の相手、まだ付き合いの浅い相手には、すこし慎重になって考えてほしい。 何が、自分にうそのないふるまいか?自分の正直な次を伝えろとはどういうことか? 日ごろの 99%和穏やかなあなたなら、1%異常よりも、いつもの穏やかさを伝える方が、結 局は、正直な姿を伝えている。 相手の中に、あなたの実像に近い「メディアカ」が形成され るからだ。初対面の相手にこそ、平常心であること、普段どおりにやることが大切だ。 (注 |)等身大の : 誇張のない (注 2) 本をてらう : 変わったことをして、他人の気をひこうとする 成都融京日箇学校内部資料集-一2020 年 12 月日和能力考穫 N1 真題 科 筆者によれば、上司にとって輪田くんのミスの「情報占有率」が上がるのはどのよう な場合か。 | 付き合いの長い上司との関係の中で、輪田くんがミスを | 回した場合 2 付き合いの長い上司との関係の中で、輪田くんがミスを3 回した場合 3 付き合いの短い上司との関係の中で、輪田くんがミスを | 回した場合 4 付き合いの短い上司との関係の中で、輪田くんがミスを 3 回した場合 |64| 自分にうそのないふるまいとはどのようなものか。 | その時々の素直な気持ちを表すこと 2 いつも正直に自分の考えを伝えること 3 いつもどおりの次を見せること 4 うそをつかず正直に話すこと 筆者は、なぜ初対面の相手に慎重になったほうがいいと述べているのか。 | 普段通りの態度では、相手に自分の良さを十分に伝えられないから 2 自分に関する一部の情報で相手がすべてを判断するかもしれないから 3 相手の性格が自分と合うかどうかまだよくわかってないから 4 初対面の相手には慎重な姿が実像だと思わせる必要があるから。 自分の「メディアカ」について、筆者はどのようにするのがよいと述べているのか。 | 相手に自分の「メディアカ」が正確に伝われるように意識する。 2 相手に普段の自分以上の「メディアカ」を伝えるようにすること。 3 相手に刻まれた自分の「メディアカ」を気にせず平常心でいる。 4 相手に見せる自分の「メディアカ」を下げないように静かにしている。 成都帝京日遂学校内部資料集-一2020 年 12 月日所能力考基 N1 真題 科 問題13 右のページは、陶磁器を作っている会社のホームページに載っている案内であ る。下の問いに対する答えとして最も良いものを、1|.2.3.4 から一つえらびなさい。 ソン先生は、来月以降にクラスの学生15 名を連れて、「B.工場見学」に行きたいと考 えている。 予約に関して、注意しなければならないことは何か。 | インターネットで行う 場合は見学希望日の 3 日前まで、電話の場合は全日までにする。 2 インターネットでも電話でもいいが、見学希望日の7日前までにする。 3 電話で見学希望日の7日前までにする。 4 電話で見学希望日の前日までにする。 マルコさんは友達と 3 人で「A工場見学と陶芸体験」に行きたいと考えている。 12 月 15 日から 21 日の間の 3 人の空いている日時をメモにまとめたが、予約が入れられる日時 はいつか。また、当日の見学についての注意事項として、あっているのはどれか。 マルコさんのメモ ハヌルさん 16午後のみ、20 午前のみ アットさん 16午後のみ、18、19 午前のみ、20、2| マルコ 16、19 午後のみ、20、2| 116日の14 時と 20日の9時。見学は16日はすべてできるが、20 日は一部できない所 がある。 218日の14時と20日の9時。 見学は16日も20日も一部できない所がある。 3 20 日の9 時。見学は一部できない所がある。 4 20 日の9時。 見学はできない。 成都帝京日所学校内部資料集-一2020 年 12 月日和能力考 1 真天 科F 工場見学.陶芸体験のご案内 田原陶芸では、陶芸器の生地の製造から絵付けまでを見学したり、カップや和茶碗作りを体験 したりすることができます。ご自身がお作りになったものは、後日お送りいたします。 開始時間 ① 9時、②10 時、③14 時 所要時間 A. 工場見学と陶芸体験 :約80分 B. 工場見学:約30分 注意 : 土、日、祝日は工場の一部ができない場合もございます。 予約方法 インターネット http://tahara-togei/koji-kengaku/yoyaku/ 電話番号 0731-92-3604(8:30-16:50) 和和起、お人 工場見学 : 無料、陶芸体験 : 2000 円 (送料込み) 安見市西町 5982 問い合わせ先 田原陶芸株式会社 工場見学、陶芸体験担当 電話 0731-92-3604 (8:30-16:50) *| インターネットのご予約は、見学希望日の3日前まで承っております。 *2 お電話でのご予約は、見学希望日の前日まで承っております。 以下のお客様に関しては、 必ずお電話でご予約ください。 準備等ございますので、見学希望日の 七日前までにお申し込みをお願います。 @ 10名以上の団体で利用されるお客様 @ 学校にかかわる活動で利用されるお客様 明日 (12月15日) から一週間の予約状況〇予約可 作残り 2名以下 X不可 | |I5 (X) 6 ゆ) 117 本) |18 (人金) 19 (は) | 20 (B) |21 (月) IOoew | x | o | o | x | ^ | o | x | ②1I0時| へ | X | X | の〇O | X | X | X | ⑧1!I4時| へ | へ | O | O | X | O | ^ | 成都京日所学校内部資料集-2020 年 12 月日授能力考直 N1 真 科 第三部分 徳解 問題 | 問題1 では、まず質問を聞いてください。 それから話を聞いて、問題用紙の1 から4の中か ら、最もよいものを一つ選んでください。 | 番 | 煙が出ていないか確かめる 2 レンジの上のものを動かす 3 レンジの内側をふく 4 使用を中止して修理に出す 2 番 | 荷物をもう一度送る 2 運送会社に連絡する 3 資料をメールで送る 4 荷物を支社に持っていく 3 番 | 申込者の情報をまとめる 2 料理で使う道具を準備する 3 自己紹介のゲームを考える 4 当日のスケジュール表を作る 4 番 | 社内アンケートを行う 2 パソコンの機能のテストを受ける 3 パソコン操作のマニュアルを作る 4 講師の派遣を依頼する 5 番 | 追加でインタビューする 2 インタビューした内容を要約する 3 録音したインタビューの音声を文字にする 4 インタビューから引用できる発言を探す 6 番 | 品物に値段のシールを張る 2 品物を種類別に分ける 3 品物を新品と中古品に分ける 4 品物を販売する場所に運ぶ 問題 2 問題2では、まず人質問を聞いてください。そのあと、問題用紙のせんたくしを読んでくださ い。 読む時間があります。それから話を聞いて、問題用紙の1から4の中から、最もよいも のを一つ選んでください。 成都京日所学校内部資料集-2020 年 12 月日授能力考直 N1 真 科 | 番 | 新しい製品の開発をしないこと 2 昔から製品を作らなくなったこと 3 製品の質よりデザインを重視していること 4 製品の販売方針がよく変わること 2 番 | 今年加入した選手が活躍しそうだから 2 怪我をしていた中心選手が復帰するから 3 若手選手のカが伸びてきているから 4 選手が監督の考えをよく理解しているから 3 番 | 文字の基本的な入力方法 2 文章を保存する方法 3 図表や画像を入れる方法 4 レイアウトを整える方法 4 番 | 店内の和壁の色を変える 2 店内の照明を暗くする 3 テーブルの間隔をあげる 4 店内に植物を置く 5 番 | 再利用できる金属が少ししかないから 2 思い出の詰まった携帯電話だから 3 再利用の手続きが面倒だから 4 個人情報が流出する心配があるから 6 番 | 新商品の開発 2 技術カカの向上 3 顧客心理の理解 4 海外での商品の売上向上 7 番 | 食料品を自宅まで届けること 3 車で移動販売を行うこと 2 弁当を自宅まで届けること 4 店への移動手段を増やすこと 問題 3 成都京日和学校内部次料集-2020 年 12 月日衝能力考江 N1 真題 得 問題 3 では、問題用紙に何も外利されていません。 この問題は、 全体としてどんな内容かを開く問題です。 話の前に質問はありません。 まず話 を聞いてください。 それから、遥問とせんたくしを聞いて、| から 4 の中から、最もよい ものを一つ選んでください。 問題 4 問題 4 では、問題用紙に何もいんさつされていません。 まず文を聞いてください。それから、それに対する返事を聞いて、| から 3 の中から、最 もよいものを一っ選んでください。 問題 5 問題 5 では、長めの話を聞きます。 この問題には練習はありません。メモをとってもかま いません。 | 番、2 番 問題用紙に何もいんさつされていません。まず語を聞いてください。それから、 臣問とせんたくしを聞いて、| から4の中から、景もよいものを一つっ選んでください。 | 番 2番 まず語を聞いてください。それから、ニつの偶問を聞いて、それぞれ問題用紙の1 か ら 4 の中から、最もよいものを一つ選んでください。 質問 | : ①ー番教室 ②二番教室 ③三番教室 ④四番教室 質問 | : ①ー番教室 ②二番教室 ③三番教室 ④四番教室 成都帝京日造学校内部資料集一2020 年 12 月日所能力考直 N1 真量 Ed 2020 年 12 月日午能力測天N2 答案 」 排序題答案: 36-1342 37-3421 38~2143 39~1432 40一4213