2015年12月日造能力考式N1真誤 言語知識 (文字・語菓) 問題1 の言葉の読み方として最も良いものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 決勝の素晴らしい試合に観客は興奮した。 1 こうふん 2 まょうふん 3 まょうぶん 4 こうぶん この説は、鈴木氏が 3 0 年前に初めて唱えた。 1 たたえた 2 となえた 3 かなえた 4 うったえた この地域における主要な産業の変遷について調べた。 1 へんさん 2 へんさい 3 へんせん 4 へんせい 佐藤さんの日々の努力は尊敬に値する。 1 ちする 2 ねする 3 ちょくする 4 あたいする 応募は随時受け付けています。 1 じゅうじ 2 ずいじ 3 すいじ 4 しゅうじ [6] 優勝を目指してこれからも練習に励んでいきます。 1 はげんで 2 およんで 3 いどんで 4 しのんで 問題2 ( ) に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 [7] 何度も交渉した未に、ようやく両社は ( ) して、契約が成立した。 1 合意 2 帰結 3 適用 4 順応 鈴木選手の活躍は、テレビ新聞など、様々な ( ) で紹介された。 1 データベース 2 コミュニケーション 3 メディア 4 スクリーン [9] 来週の研修会への参加は、 ( ) はしませんので、和希望者のみ申し込んでください。 1 強制 2 圧迫 3 東縛 4 固束 高稀さんは明るくて ( ) だから、そんな細かいことは気にしないと思うよ。 1 あざやか 2 おおらか 3 すみやか 4 ささやか この歌は、子どもからお年寄りまで ( ) 年齢層に親しまれている。 1 分厚い 2 幅広い 3 広大な 4 重厚な この小説の主人公は、非常に感情の ( ) が激しい人物だと思う。 1 高低 2 出没 3 明暗 4 起伏 森さんは、その話を聞いた時は動揺していたが、次第にいつもの冷静さを ( ) 。 1 引き寄せた 2 呼び込んだ 3 取り戻した 4 受け入れた 問題3 の言葉に意味が最も近いものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 林さんは必死に弁解していた。 1 考えて 2 反論して 3 謝って 4 言い訳して 今日の会議で提案された企画はありふれたものが多かった。 1 平凡な 2 特殊な 3 幼稚な 4 複雑な 高橋さんはどんな事態にち、うろたえずに対処した。 1 嫌がらずに 2 慌てずに 3 怒らずに 4 あきらめずに 鈴木さんの一言が間題解決の糸ロになった。 1 ストップ 2 マイナス 3 ヒント 4 アドバイス 昨夜、佐藤さんがふいに訪ねてきた。 1 わざわざ 2 久しぶりに 3 再び 4 突然 あの人は誇張して話すことが多い。 1 積極的に 2 自慢して 3 大げさに 4 大ざっぱに 問題4 _ 次の言葉の使い方として最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 / 」/ 2015年12月新日本矯能力考款N1真惑 O| 辞任 1 森氏は熟慮の未、市長に立候補することは辞任したいと申し出た。 2 高橋選手は、今期で現役を辞任し、今後は後慕の指導に携わるそうだ。 3 初めて出演する舞台で主役に選ばれたが、けがをして辞任するしかなかった。 4 社長は会見を開き、今回の問題の責任をとって辞任する意向を表明 した。 帯びる 1 これは様々な機能を帯びた携帯電話で、録音や音楽の再生などが可能だ。 2 この計画は、最初はちょっとしたアイディアだったが、ようやく現実味を革びてきた。 3 佐藤さんは栄養士の資格を帯びていたことが有利になり、現在の職を得たそうだ。 4 鈴木氏が個人で始めた商店は、現在 5 0 0人の社員を帯びた企業に成長した。 軌道 1 私は大学を卒業するまで、両親が決めた軌道に治って歩んできただけだった。 2 部長から、出張中に軌道から外れた行動をとる時は、必ず報告するように言われた。 3 景気がさらに悪化したため、経営を縮小する方向に軌道を修正することにした。 4 新商品の開発実験は、前回とほぼ同じ軌道を通ってきたが、今回は異なる結果となった。 思い詰める 1 息子は初めての海外旅行が楽しみで、 毎日思い詰めているようだ。 2 林さんは何かに深く悩んでいるようで、ずっと思い詰めた表情をしている。 3 この数学の問題は難解で、一生懸命思い詰めて、どうしても解けなかった。 4 親友の誕生日を祝って、思い詰めて作ったケーキなので、豆んでもらえてよかった。 もはや 1 現代の広告業界において、これまでの手法はもはや通用しないだろ う。 2 多くの研究者がこの仮説を証明するため、もはや検証を続けている。 3 鈴木氏はもはや高校教師だったが、現在は作家として活躍している。 4 生産体制が改善されれば、商品の不足状態はもはや解消される見込みだ。 はなはだしい 1 近年のはなはだしい国際化にともない、人々の海外への関心が急激に高まっている。 2 あの俳優は、演技はもちろん人柄も魅力的なので、最近、人気がはなはだしい。 3 体力が十分に回復するまで、はなはだしい運動は避けるように医者から言われた。 4 この辺りの和建物はかなり老朽化が進んでおり、破損や劣化がはなはだしい。 文法 問題5 次の文の ( ) に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 宿題かない大人がうらやましいと子供に言われたが、 ( ) 大変なたことがいろいろあるのだ。 1 大人は大人で 2 大人が大人に 3 大人より大人で 4 大人から大人に 祖母は、昔、幼稚園の先生を ( ) 、昔話や童話をたくさん知っている。 1 していたからには 2 していたとは 3 していたとこる 4 していただけあって 私の会社では、どんな理由があろうと、業務に関するデータや資料を社外に持ち出すことは、 ( ) 認められていない。 1 いっさい 2 むしろ 3 かならず 4 どうしても 旅行先で、きれいな海に感動して写真を何枚も撮っていたら、地元の人に不思議そうな顔をされた。あんなにきれい な海も、地元の人 ( ) 日常の風景なのだろ 2う。 1 からして 2 といっても 3 にしてみれば 4 はともかくとして (バーティーで) 石川「あ、山下さんはX社にお勤めなんですね。 今度、田中さんが社長になられるそうでよね。」 山下「え、石川さん、田中とお知り合いなんですか。」 石川「ええ、前に仕事で大変お世話になったことがあって、よく ( ) よ。 」 / 2 / 1 知っていただけます 2 存じ上げています 3 お目にかかれます 4 お会いになっています 来週、歯医者で歯を抜くことになった。 ( ) そうしたいが、もうほかに方法がないらしい。 1 抜かずにいると 2 抜かずにいることで 3 抜かずに済むのだから 4 抜かずに済むものなら 彼は最近忙しいので、頼んでも、無理だと ( ) が、一度は頼んでみようと思う。 1 言わせる始末だ 2 言わせるということだ 3 言われるに決まっている 4 言われるまでになる 山田「ねえ、この料理、木村さんが作ったの?」 木村「うん。」 山田「とってもおいしい、。 今度作り方教えて。時間があるとき ( ) 。」 1 がいいし 2 でいいから 3 ならいいのに4 でもいいけど Bl A大学では昨年カリキュラム改定が行われたが、それによって、本当に教育の質が向上している ( ) 。私はそ うは思わない。 1 といえるだろうか 2 といえないではないか 3 信ごきではないだろうか 4 べきであるか人否か 先月、自分のミスで試合に負けてしまい、落ち込んでしばらく練習に集中できなかった。だが、 ( ) と思い、 また練習を一生懸命やることにした。 1 落ち込みもしない 2 落ち込むわけではない 3 落ち込んでいたことは人相めない 4 落ち込んでばかりいても始まらない 問題6 次の文の_ 文 に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 (問題例) あそこで _ _ _ は山田さんです。 1 テレビ 2 見ている 3 を 4 人 (解答の仕方) 1. 正しい文はこうです。 あぁそこで 六 は山田さんです。 2. _文 に入る番号を解答用紙にマーク します。 (解答用紙) 社内で発生したシステムトラブルに関し、担当者から、原因を特定する 文 報告があった。 1 必要がある 2 との 3 詳細な調査をする 4 には 私がどんな困難に遭っても 娘 。 にほかならない。 1 サッカーを続けてこられたのは 2 それに負けることなく 3 仲間がいたから 4 信頼できる 1 0年ぶりに故郷に帰ったら、大規模な再開発が行われていて和驚いた。昔の 文 ーー 不思議な感覚だった。 1 私にとっては 2 どこか知らない 3 町の様子しか知らない 4 町に来たかのような 親友とけんかしたその日は、謝ってきても 太 気持ちちもあったけど、次の 日には仲直り した。 1 なんて 2 やる 3 許して 4 もんか 映画『プレゼント』について、監督は、大人の 六 と語った。 1 デニメ映画を 2 作った作品だ 3 と考えて 4 鑑賞にたえるような 問題7 次の文章を読んで、文章全体の趣旨を踏まえて、 (4 1) から (45) の中に入る最もよいものを、1・2・3・ 4から一つ選びなさい。 ずーっと刻まれる「母の愛」 友人からの深夜の電話。 彼女は息子の小 1 のときのクラスメートの母親で、いわゆるママ友である。お寿司屋さんの彼女と は家族ぐるみのつき合いで、も2う 2 0年以上が経つ。仕事を持つ私たちが自分の時間を持てるのは、決まって深夜。いつも上真 / 3 / 2015年12月新日本舌能力考世N1真王 (4 1 ) 息子が一人暮らしを始めた。育ち続けるのだそうだ。お祝いを兼ねてアパートを訪ね、夕食を作り、洗濯をし、汗だ くになって真新しいカーテンをつけ終えたという。そして帰る母親に彼は一言「じゃあね」。その「じゃあね」に頭にきたと。 なぜ、「お母さんありがとう」と言えないのだ。 (4 2) と、閑しくなったという。 彼女自身は幼い頃に両親が離婚し、父親 の元で育ち、中学から家事一切を任されていた。 彼女の洗濯物のたたみ方は今でも見ていて美しく、気持ちがいい。子供たちに はできる限りのことをしてあげたいと、いつも一生懸命やってきたという。 「それでいいんだよ」。そう答えながら、私には突 然、自分が7歳のときの光基が蘇った。 (4 3) 、私の母も働いていた。ある日、初めて友人が家に遊びに来ることになり、前の晩一緒にお風呂に入りながら、母に そのことを告げた。 「明日ね、〇〇チャンと〇の〇チャンと…」。母は黙って (4 4) 。 翌日帰宅すると、テデーブルの上の紙皿 に、人数分の数種類のお菓子がきれいに並べられていた。手作りのケーキ高価なお菓子でもなんでもないけれど、私は自慢げ| にみなに言った。 「さあ、おやつですよー」 そうなのだ。 愛情は突然蘇り、胸いっぱいに広がり、生き続けるものなのだ。 彼女の息子への愛も、これからずーっと彼の心で (4 5) 。 (大竹しのぶ朝日新聞2 013年7月1 9日付夕刊による) 1 私の 2 そんな彼女の 3 クラスメートだった 4 その友人だった 1 「じゃあね」はないだろう 2 「じゃあね」や言えないのか 3 「じゃあね」とは言っただろう 4 「じゃあね」じゃなかったのか 蔽 1 また 2 例えば 3 当時 4 今度は 較 1 聞くだけだった 2 聞きたそうだった 3 聞くようになった 4 聞くかと思った 1 育ち続けるのだそうだ 2 育ち続けるというのだ 3 育ち続けるからかもしれない 4 育ち続けるに違いない 問題8 次の (1) から (4) の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・4から一つ 選びなさい。 (1) 無駄なものを早めに見極め、優先度をつけ、いかにスピーディーに仕事をこなしていくか。それが賢く成果を出す方 法だ。目の前の先輩たちも、そうやって働いている人も多いのではないかと思います。 でも、そうした人たちの問題点は、仕事の判断軸が自分になるということです。 結局自分が効率的に働けるか、自分 が求められている仕事量を時間内にこなせるかが最大の判断軸になっていくのです。 すると、できる範囲のこと、無理のないことに収まっていってしまうのです。 (高槍京『「上司がさっぱりわかってくれない」と思っているあなたへ』 による) MG| この文章で筆者が言いたいことは何か。 1 無駄を見極められなければ、自分に求められている仕事をこなせなくなる。 2 成果を出すことばかりを考えていると、自分の基準を人にも求めるようになる。 3 効率性を重視しすぎると、自分が求められている仕事がわからなくなる。 4 効率的に働くことばかりを考えていると、自分にできる仕事しかしなくなる。 (2) 以下は、ある会社で回覧された文書である。 2015年12月1日 社員各位 年末年始休業に伴う出張経費精算書類の提出について 出張経費精算書類の 1 2月の受付は月末ではなく25日 (金) までとなります。 2 5 日までに受理した書類については、 1 月末日に各人の個人口座に振り込みます。 2 5日を過ぎたものについては、 2月末日の振り込みとなりますのでご了承くださ い。 領収書の添付漏れや記載ミスへの対応も業務再開後となりますので併せてご了承ください。 なお、出張経費精算書類の 1 月の受付は年末年始休業明けから再開し、締め切りは通常通り月末となります。 以上 / 4 / 出張経費精算書類について、この文書で最も伝えたいことは何か。 1 12月受付分の振り込みは2月末日になること 2 12月の受付の締め切りが他の月より早いこと 3 1 2月受付書類の不備への対応は1 2月中にはできないこと 4 12月2 5日までに年内出張分を提出しなければならないこと (3) 昌生用拓提間朋間 よて 心 のがものどやだ `ろよ仕る 人働で "る注る用く整力みもタ るい臓つ だしの上脳情ろ創ぅう事べ持衣のな肉よ一作とつ理:なに化ュ る に 米 てのにの報う造 とに<くてとど負く<体う .業思もカ ら の 、 理 毛原 なよ成基整"カカ い振創るを担い労ににをわのとかず記進こつ 由が万 ら うり礎理記としうり造力解か精働な負電れ脳か -憧行 = ご 生 里 なな立体力億はかの向的を放ら神だつわ脳ての `情計カとュ (注) 電脳 : コンピュータ MI この文章で筆者が最も言いたいことは何か。 1 コンピュータ化の進行が、人間を肉体労働から解放する。 2 コンピュータ化の進行とともに、脳の基礎体力を失うことになる。 3 コンピュータに任せている脳の雑用こそが、創造カの土台になる。 4 コンピュータによる精神労働からの解放が、人間を創造的にする。 (4) 誰にとっても、感情とどうつきあうかということはなかなか厄介な問題である。 感情とどうまくつきあうということ は、単に社会的場面での感情表現をうまくコントロールするということではない。むしろ、感情の豊かさや複雑さを通 して、またしばしば測りがたく統御 (注) しがたい感情の動きを通して、生きることを味わい、人生を活性化しなが ら、しかも感情の力に支配されないということであろ う。 (注) 統御する : 思いどおりに扱う (井上俊・船津衛編『自己と他者の社会学』 による) 感情とのつきあい方について、筆者はどうすればよいと述べているか。 1 感情と深くかかわりながらも、感情に縛られないようにする。 2 感情を無理にコントロールせずに、感情に任せるようにする。 3 感情をコントロールして、感情に流されないようにする。 4 感情を隠すことも、強く表現することもないようにする。 問題9 次の (1) から (3) の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・4から一つ 選びなさい。 (1) 以下は、ある映画監督が書いた文章である。 勝負を続けている限りは、負けは確定 しない。勝ったり負けたりしながら、人生は続いていく。ただ、勝負を続けてい くうちにだんだん勝負期はっいてくるし、くだらない失敗はしなくなってくる。スキル (注1) が上がってくるからだ。 映画の話で言えば、僕は映画制作のシステムそのものに、大負けをしない仕掛けを組み込んだ。それは、①_「他人と 仕事をする」ということだ。他人という客観性を映画制作の現場に持ち込めば、独りよがり (注2) な作品に突っ走る ことを彼らが防いでくれる。それに僕は優秀なやつとしか組まないから、僕ひとりで何もかも考えるよりずっと映画の 質は高くなるのだ。 勝負を続けていると、思わめぬ成果が飛び込んでくることがある。かって負けたと思い込んでいた勝負に、後になって 勝ってしまうことがあるのだ。僕の例で言えば、愚直 (注3) に映画を撮り続けて、ある程度の評価を得るうちに、かっ てボロクソに言われ (注4) た作品に光が当たり、再評価されるようなこともある。 (中略) だから②絶対に勝負を諦めてはいけない。ただし、常勝を狙うのは禁物だ。勝負をしなければ勝つことはできない が、必ず勝とう、絶対に和失敗しないようにしようと意気込んたら、緊張感や気負いや、そんな余計なものを背負い込ん で結果的に負けてしま う。 (押井守『凡人として生きるということ』による) (注1) スキル : 技術 (注2) 独りよがりな : ここでは、自己満足の (注3) 愚直に : ここでは、まじめに、こつこつと (注4) ボロクソに言われる : ここでは、ひどい評価を受ける / $ / 2015年12月新日本矯能力考款N1真惑 ①「他人と仕事をする」ことの利点について、筆者はどのように述べているか。 1 負けた責任をひとりで背負わなくて済むため、楽な気持ちで作品が作れる。 2 思い込みによる失敗がなくなり、誰にでも受け入れられる作品が作れる。 3 仕事の負担が減り、作品の質を高めることに集中できる。 4 作品の客観性が保たれる上に、質も上げられる。 ②絶対に勝負を諦めてはいけないとあるが、なぜか。 1 後で作品の価値が認められることがあるから 2 よい作品は必ず評価されるものだから 3 どんな勝負にも得るものがあるから 4 勝負に慣れて緊張しなくなるから 筆者によると、勝負を続ける上で気をつけるべき点は何か。 1 勝負以外のことは考えてはいけない。 2 勝ち負けにこだわってはいけない。 3 いつも勝とうと思ってはいけない。 4 負ける自分を想像してはいけない。 (2) 環境が高速化しても、私たちの神経的な伝達速度や知覚認知の処理時間は変化しないことから、人間が一時にできる 認知的課題の数もそれほど変わらないことが推宗される。このことは、様々な情報が手に入り、やりたいこと、したい こと、そして実際にできる可能性が高まったとしても、①実際にできる事柄の数がそれほど増えるわけではないことを 示唆している。 もちろん、技術革新によって、一つの事柄をやり遂げるまでに要する時間は大いに短縮された。 筆者自身、パーソナ ルコンピュータを使って論文などを書くようになって、論文一本あたりにかける時間と労力はずいぶん減少したと思 う。特に、原稿を清書したり作図したり、という手作業の段階に要する時間はかなり減った。 しかし、そうはいっても、輸文を書く際に論理展開をまとめるのに要する時間はそれほど短縮されるわけではない。 考え るためには、どうしてもそれなりの時間が必要だ。 (中略) 人間が一つのことをやり人遂げるにはどうしても一定の時間がかかる。その時間が技術革新や経験、学習によって、増 えた和欲望を満たすのに必要な時間以上に短縮されないとしたらどうなるだろうか。 当然、潜在的な可能性に基づいて肥 大する欲望のうち、実際に満たされるものは一部のみということになる。この場合、やりたいこと、やれるはずのこと は数多くあるのに、なかなかそれが実現できない②ジレンマが生じる。 そうなると、むしろ、できる事柄が少なかったころよりも時間が足りず、忙しく、やりたいことができないという感 覚が強くなっているかもしれない。 (一川誠『大人の時間はなぜ短いのか』 による) ①実際にできる事柄の数がそれほど増えるわけではないのはなぜか。 1 人間は高速化した環境では考える時間があまりないから2 人間が物事を認知できる速度はあまり変化しないから 3 人間の認知的な能力を超えた課題が増えているから 4 人間に与えられた時間は限られているから 聞| 技術革新によって、一つの事柄の完成に要する時間はどうなったか。 1 質の高さが求められるようになったため、完成までの時間は変わらない。 2 考える時間は短縮されないため、完成までの時間は変わらない。 3 様々な情報が入手しやすくなり、完成までの時間も短縮された。 4 手作業の時間が短縮された分、完成までの時間も短縮された。 ②ジレンマが生じるとあるが、なぜか。 1 人間の欲望が増えすぎて、できることとできないことが見極められないから 2 人間の欲望は増えたが、和欲望を満たすのに必要な時間は短くならないから 3 技術革新で作業効率が上がったが、しなければならないことも増えているから 4 技術革新の速度が速すずぎて、追いつくのが難しくなっているから (3) 類人猿 (注1) の四足歩行と人間の二足歩行を比べると、時速4kmくらいの速度で歩くと、二足歩行のほうがエネル ギー効率がいい。 しかも長く歩けば歩くほどエネルギーの人委約率が高くなる。すなわち、初期の人類は長い距離をゆっ くりした速度で歩く必要性に人迫られて、直立二足歩行を採用したと考えられるのだ。 これは初期の人類が徐々に熱帯雨 林を出ようとしていたこととぴったり符合する (注2) 。 熱帯雨林の外では果実が散在していて、広い範囲を探し回る / 6 / 必要がある。これを可能にする歩行様式と して、二足で歩くことが有利になった可能性がある。 しかし、長距離を歩くことになると群れの全員がまとまって移動するのは困難になる。 子ども身重 (注3) の女 性、考人など速い速度で長距離を歩くことがむずかしい仲間がいる。そのため、体力のある男たちが少数のグループを 組み、広く歩き回って食物を集め、それを女や子どもたちのもとへ持ち帰っていっしょに食べべたのではないかと思われ るのだ。 これが食物共有仮説でやる。だが、サバンナムへ出たサルたちは二足にならなかった。 なぜ人間だけがなったの か。それは、サバンナ (注4) へ出たパタスザルやアヌビスヒヒ、マントヒヒたちはオスがメスより格段に大きくな り、長い大歯を発達させて群れの防御をするようになったからである。しかも胃腸の強い彼らは人類ほど広い範囲を歩 き回って食物を探す必要はなかった。一方、人類の祖先は男が大きくなるどころか、性差が小さく、犬歯 (注5) も箱 小して武器としては使えなくなっている。 これは人類の男たちが捕食動物と戦うよりも、その目を人避けながら食物を探 し歩いていたことを物語っている。 (朝倉敏夫編『火と食 」 による) (注1) 類人猿 : 生物学上、最もヒトに近いサル類 (注2) 符号する :合う (注3) 身重 : 妊娠中 (注4) サバンナ : 熱帯地方に見られる草原 (注5) 犬歯 : ここでは、特に鋭い歯 筆者によると、人類が二足歩行を採用したのはなぜか。 1 広い範囲を長く歩き続けられるから 2 広い範囲を時間をかけずに移動できるから 3 遠くまで見渡しながら歩けるから 4 必要に応じて速度を変えながら歩けるから 群れの行動は、二足歩行によってどのように変化したと考えられるか。 1 移動が困難な者がグループを組み、ゆっくり食物を探し歩くようになった。 2 移動が困難な者を体力のある者が助けながら、共に食物を探すようになった。 3 体力のある者のグループができ、その中で食物を共有するようになった。 4 体力のある者のグループができ、移動が困難な者に食物を分け与えるようになった。 人類の祖先について、筆者の考えに合うのはどれか。 1 男たちが身体をより大きく見せて群れを防御していた。 2 男たちが捕食動物との遭遇を避けながら食物を探し回っていた。 3 男たちが捕食動物からできるだけ遠くへ逃げて身を守っていた。 4 男たちが武器を持って群れを防御しながら食物を探し回っていた。 問題10 次の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 以下は、歴史学者について、歴史小説家との比較を中心に書かれた文章である。 歴史学では、史実の究明にはもちろんのこと、新しい歴史像を提示する時にも史料 (注1) 的根拠が必要です。そし て、この史料的根拠を基盤とするがゆえに、歴史学者の歴史観は、相互に批判可能なものです。これは、物理や化学と いった自然科学の世界で新理論を展開する場合に、その論拠、論理を他の学者にも検証可能な形で提示 しなければなら ないことと同様です。 しかし、小説にこうした論証を求めるのは無理というものです。最近は小説家に歴史研究者同様の姿勢を求める向き もあるようですが、これは筋違いと しか思えません。やはり、歴史研究と歴史小説は、そもそも目的も手段も違うもの なのだとしか言いようがないのです。 また、あるいは、次のような話が参考になるでしようか。 ある時、理学部の天文学 (注2) の先生に、「どうして彗星や小惑星などの新天体を発見する人には、アマチュアの 天文家が多いのですか」と聞いたことがありました。 新聞でも報じられるような天体現象の発見に、意外と専門研究者 が少ないことが気になっていたからです。 すると天文学の先生は、「天文学の先端では、彗星などの発見よりは、大きな電波望遠鏡を使って、ある一定の方向 から地球に届く宇宙からの電波情報を継続的に受け取り、その数値の分析によって宇宙の大きさを推測したり、宇宙の 成り立ちを究明したりしているのです」と教えてくれました。 (中略) 歴史学者と歴史小説家の違いも、これに近いものがあります。歴史小説家を歴史のアマチュアとするつもりはありま せんが、同じく歴史を扱いながらも、その立ち位置は違うものだと言えるでしょ 2う。 歴史小説では、誰もがよく知っている人物や事件をとりあげて小説にすることが多いようですが、歴史研究ではむし / 7 / 2015年12月新日本矯能力考款N1真惑 ろ誰も知らないような人物や事件を入り口として史実を究明することがほとんどです。また、政争に誰がいかにして勝 ったかというような政治のダイナミックな人間の動きよりは、制度的な政治システムの変遷を追完する方が研究手法とし ては主流です。そのため、歴史学者が世間一般の歴史ファンを驚かせるような新説を立てる、というようなことは、稀な こととなるのです。 もちろん、天文学者であれば研究機関に属していようが星に無関心でないのと同様に、歴史研究者もメジャーな歴史ト ピックに関心がながいわけではありません。 しかし、一見地味な事例研究を積み重ねることによって、それまでの通説を修 正する新しい視点が見いだされていくことを、研究者は知っているのです。つまり、一足飛びに (注3) 通説を到そうと して、特定の視点から史料を読むなような真似 (注4) は禁物なのです。 (山本博文『歴史をつかむ技法』 による) (注1) 史料 : 歴史を研究するための文献や遺物 (注2) 天文学 : 宇宙と天体について研究する学問 (注3) 一足飛びに : ここでは、手順を無視して一気に (注4) 真似 : ここでは、行動 筆者によると、歴史学と自然科学の共通点は何か。 1 研究の価値は新説を示すことで認められること 2 新説の展開には、学者同士の相互批判が欠かせないこと 3 新説の根拠を検証可能な形で下すのは容易ではないこと 4 他の学者が検証できるように、新説の根拠を示す必要があること 天体現象の発見に専門研究者が少ないのは、なぜか。 1 専門研究者は、新天体の発見には価値がないと考えているから 2 専門研究者は、新天体の発見より宇宙そのものの探先を目的としているから 3 専門研究者は、アマチュアの天文家との役割分担を意識しているから 4 専門研究者は、アマチュアの天文家の発見を集約 して宇宙全体を研究しているから 加| 歴史小説家について、筆者はどのように述べているか。 1 制度的な政治システムを題材としている。 2 誰も知らない史実を面白く物語にしている。 3 有名な人物や出来事などを題材としている。 4 歴史学者が気づかないような視点で書いている。 Me 歴史学者について、筆者はどのように述べているか。 1 通説を義すために、新しい史実を発見しようとしている。 2 通説に惑わされず、特定の視点から歴史をとらえようとしている。 3 個々の事例研究を踏まえて、史実を明らかにしようとしている。 4 知られていない史実をとりあげ、人々の歴史認識を改めようとしている。 問題1 1 次のAとBBの文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 現在の若者世代は、「車離れ」などの言葉に象徴されるように消費に対して消極的な世代だととらえられることが多い。高 級車やブランド品などかつて若者があこがれたものに見向きもしない若者が増加しているという。 要因の一つと しては、収入| ーーシーツーー 生まれたときから多くのものに凍まれて育ったおかげで、ものそのものに対する欲求が低いことも挙げられよ う。 とはいえ、そのような若者たちも全く消費をしないわけではない。彼らは、単なるものだけではなく、人とのつながりや体 験を共有するためにお人金を使うのだ。 若者の消費実態を集賊(注1)すると、今の若者は、デフレや流通環境の進化による消費社会の成悪化、情報通信をはじめとす| る技術進化の恩恵を受けて、バブル期 (注2) の若者よりもお金をかけずに多様な商品・サービスを楽しめる環境にある。安 価で高品質な商品・サービスがあふれ、娯楽も多様化していることで、選択できる対象も増えている。こういった変化によっ て、今の若者では消費に対するモノサシが変わり、「クルマ」や「高級ブプランド品」といったバブル期の若者が欲していたも のへの興味関心が相対的に薄れているのだろう。 つまり、「若者はお金を使わない」わけでなく、お人金を使わなくて済むようになり、価値観の変化により欲するものが変わっ てきている。 / 8 / (注1) 償典する : ここでは、全体を見る (注2) バブル期: 1980年代後半から 1 9 9 0年代初頭の、日本の景気が非常によかった時期 現代の若者の消費傾向について、AとBはどのように述べているか、。 1 AもBも、消費の対象が変化していると述べている。 2 AもBも、ものそのものに対する興味関心が低くなったと述べている。 3 Aはものを買わなくなったと述べ、Bは品質にこだわらなくなったと述べている。 4 Aは消費の対象がものではなくなったと述べ、Bは自身のために消費するようになったと述べている。 若者の消費傾向の変化の要因について、AとBが共通して指摘している点は何か。 1 若者の購買カカが下がったこと 2 若者が節約を好むようになったこと 3 若者がものに恵まれた環境にあること 4 若者にとって上魅力的なものが少ないこと 問題1 2 次の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・ 4から-つ選びなさい。 山の風景画は、世の中にいくらでもある。 日本画にしろ洋画にしろ、古今東凸あまたの (注1) 画家たちが、その題材に 「山」を選んでいる。モチーフと しての山の意味するものはさまざまだろうが、個人的にはそれらに興味を若かれることは なかった。 なぜか。 一般的な登山者が山を眺めたときの感慌は、おおむね似かよっている。 それは、奴大さ、唆茂さ (注2) 、あるいは 優しさといったステレオタイプな観点から山を賛美し、その風景を自分の心の展示箱に納めて「いい思い出」にしてし まう。そして、山岳画や山岳写真の作家たちの多くもまた、似たようなイメージを印画紙やカンバスなどに再現して、 狭い市場のなかで再生産している例が少なくない。 だが、山に登る者の心に刻印 (注3) される山の風景は本来限定的なかものではなく、確定しえない動的な現象として記憶されて もよいのではないだろうか、。 見る者の心のなかで定着される山のイメージは、そしてその表現は、もっと多様であやるべきだろう5。 つねに転変をくり返す 「海」に対して、動かざるものの象徴として、「山」が引き合いに出されることもある。はた してほんとうに山は動かないのか。 (中略) 一次山者としてこう思う。山は動いている、と。それは、地殻 (注4) 変動や火山の噴火など大規模なものだけでは ない。 遠目には同じように見えても、風に吹かれて砂塵は凶い、山腹を覆う植物たらちは陽光を浴びて茂し、渓流はその 谷の深さを日々深く削り、刻一刻と変化しつづけている。そういった微細な物理的変貌、小さな生命たらちの死滅と再生 が上時も止まることのない現場が、「山」なのである。 都市の風景は近代以降多様な都市論の対象となってきたが、本来、多様性に富んでいるはずの山という場所を表現するイ メージが、なぜこれほどまでに単一的なのか。 それは、山というつねに転変する自然から、都市部の生活者の生活が算離してしまったことに、原因を求めることが できるかもしれない。山の変化に気づくほど山を観測していないから、その変化にも気づかない。 何十年も山で暮らしてきたような画家でさえも、その表現は先述した域を出ることは稀だ。思うに、そういった者は 都市生活者とは反対に、表現への憧れが先に立ち、山の実相 (注5) を表現しえていないのかもしれない。 (志水哲也編『山と私の対話』 による) (注1) あまたの : 数多く刻の (注2) 唆茂さ : 茂しさ (注3) 刻印する : ここでは、 刻む (注4) 地殻 : 地球の表層部 (注5) 実相 : 本当の姿 個人的にはそれらに興味を巻かれることはなかったとあるが、なぜか。 1 型にはまった見方で描かれた山の絵が多いから 2 一般的な癌山者の視点で描かれた山の絵ではないから 3 思い出として残すために描かれた山の絵 しかないから 4 自分の心の中にある風景と似たような山の絵ばかりだから 筆者は山をどのようにとらえているか。 1 山の変化は小さくても、心に残る感動は大きい。 2 山は同じように見えても、それぞれの個性がある。 3 山は一見変わらないようでも、変化しつづけている。 4 同じ山に人次っても、山から受ける印象は毎回異なる。 / 9 / 2015年12月新日本舌能力考世N1真王 都市生活者と、何十年も山で暮らしてきたような画家について、筆者はどのように述べているか。 1 いずれも山への憧れが強い。 2 いずれも山への興味が失われている。 3 いずれも山の見方が変化してきている。 4 いずれも山のイメージが固定化している。 山の風景画について、筆者はどのように考えているか。 1 山の姿を描くためには、その山の特徴を強調すべきだ。 2 山を多様に描くためには、画家は個性を発揮すべきだ。 3 山への思いは皆違うのだから、その表現も自由であるべきだ。 4 山の姿は単一ではないのだから、その表現も多様であるべきだ。 間題13 右のページは、ある博物館のホームページにある “友の会” 入会案内である。下の問いに対する答えとして最 もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 東あさひび市立博物館 “友の会” の会員になると受けることのできるサービスはどれか> 1 常設展をいつでも割引料金で見学できる。 2 開催されるすべての特別展にそれぞれ一度だけ無料で入れる。 3 ショップで売られている本や雑誌を 1 0 %安く買える。 4 半年間、毎月無料で博物館発行の情報誌を送ってもらえる。 IO ノンさんは、家の近所にある東あさひ市立博物館の“友の会” 会員である。明後日 2 1 日に始まる特別展を見に行く 予定だが、明日 2 0 日で会員期間が終了することに気がついた。 2 1 日に会員サービスが利用でき、年会費がより安 く 済む方法はどれか。 1 20日までに窓口に行って、継続入会の申し込みをする。 2 20日までに郵送で、継続入会の申し込みをする。 3 21日に窓口に行って、継続入会の申し込みをする。 4 21日に窓口に行って、新規入会の申し込みをする。 東あさひ市立博物館 東あさび市立博物館 “友の会” 入会案内 “友の会” 会員になると ・東あさひび市立博物館の常設展や、附属の東あさひ市立植物園に何度でも無料で入場 (園) できます。 ・東あさひ市立博物館では、特別展を年数回開催します。 会員の方は、各特別展につき 1 回、無料で入場できます。また、同 一の特別展を2回以上ご覧になる際は、 2 回目以降は割引料金で入場できます。 ・館内レストランでご飲食の際に5%の割引が受けられます。 ・館内のショップで1 0 %の割引が受けられます。ただし、書籍は除きます。 ・東あさひ市立博物館が年 6 回、毎偶数月に発行する情報誌を無料でお届けします。 入会方法 新規入会 : 初めて入会する場合 (以前入会したことがある方も、会員証の有効期間が終了した場合は、再度、新規入会手続きを行っ てください。) 継続入会 : 会員証の有効期間内に手続きをする場合 新規入会、継続和会ともに、下記のいずれかの方法でお申 し込みください。 <窓> 窓口備え付けの入会申込書にご記入いただき、年会費お支払い後、その場で会員証を 発行いたします。 <郵送> 新規入会申込書、または継続入会申込書を本ホームページからダウンロードし、必要事項をご記入の上、下記住所にご郵送 ください。 年会費は、郵便局で「払込取扱票」の必要箇所にご記入の上、下記の口座、加入者宛にご送金ください。 お申込書内容とご入金が確認でき次第、会員証を発行し、送付いたします。 会員証の 到着までには、ご入金後 2 週間程度か かります。 年会費 (1 年間有効) 新規入会 : 10,000円 継続入会:8, 500円 お問い合わせ先 : 電話 091-568-1153 Eメール : hakubutsukan@higashi-asahi. jp 郵送先:〒009-0364 東あさひ市中川5-6-1東あさひび市立博物館友の会担当 振込先: 口座番号0501-111111 加入者名 : 東あさひ市立博物館友の会 / 10 / 聴解 間題 1 では、まず質問を聞いてください。それから話を聞いて、問題用紙の (|) から (4) の中から、最もよいものを一 つ選んでください。 1 番 1 郵便局に不在届を出す 2 管理会社に連絡する 3 友達にかぎを預ける 4 冷蔵庫の中身を処分する 2 番 1 会合の延期の手続きをする 2 資材をコピーする 3 資料の内容をはあくする 4 部長と打ち合わせをする 3 番 1 社長に写真の変更について聞く 2 表紙の背景の色を変更する 3 営業部の文章を書き直す 4 営業部に修正すると伝える 4 番 1 種をまく 2 土に水をまく 3 種を水につける 4 土にひりょうを入れる 5 番 1 工場に商品を取りに行く 2 取引先に電話して謝る 3 商品をデパートに届ける 4 工場に連絡する 6 番 1 参考ぶんけんを追加する 2 比較する対象物を限定する 3 対象とする期間を短くする 4 写真や図を入れる 問題 2 では、まず質問を聞いてください。そのあと、問題用紙のせんたくしを読んでください。 読む時間があります。それ から話を聞いて、問題用紙の (1) から (4) の中から、最もよいものを一つ選んでください。 1 番 1 家族をテーマにした作品に出たい 2 かんとくとして映画を作りたい 3 映画のきゃやくほんを書きたい 4 一人で複数の役を演じたい 2 番 1 取引先と信頼関係を築く方法 2 売り場での商品の並べ方 3 新商品の説明のしかた 4 商談をスムーズに進める方法 3 番 1 伝統的な織物が見直されたこと 2 映画の舞台になったこと 3 新しい市長が誕生したこと 4 こふんが発見されたこと 4 番 1 現代社会における食の重要性 2 さまざまな食材の起源 3 食材が各地に広まったけいい 4 風土と食文化の関係 5 番 1 リーダーシップが足りないところ 2 物事をあきらめてしまいがちなところ 3 自分の価値観を押しつけがちなところ 4 注意力が足りないところ 6 番 1 おまけのついていない映画の券 2 おまけのついている映画の券 3 映画の券とおもちゃ 4 映画のキャラクターのおもちゃ 7 番 1 新しい商品を開発する 2 インターネットで販売する 3 イベント会場で試食販売をする 4 工場見学を企画する / 11 / 2015年12月新日本知能力考基N1 真意 問題3 では、問題用紙に何も印刷されていません。この問題は、全体としてどんな内容かを聞く問題です。話の前に質問は ありません。まず話を聞いてください。それから、質問とせんたくしを聞いて、 (1) から (4) の中から、最もよい ものを一つ選んでください。 ーメ モー- 問題4 では、問題用紙に何も印刷されていません。まず文を聞いてください。それから、それに対する返事を聞いて、 (1) から (3) の中から、最もよいものを一つ選んでください。 ーーズ モーー 問題5 では、長めの話を聞きます。この問題には練習はありません。問題用紙にメモをとってもかまいません。 1 番、2 番 問題用紙に何も印刷されていません。まず話を聞いてください。それから、質問とせんたくしを聞いて、 (1) から (4 ) の中から、最もよいものを一つ選んでください。 3 番 まず話を聞いてください。それから、二つの質問を聞いて、それぞれ問題用紙の (1) から (4) の中から、最もよ いものを一つ選んでください。 質問1 1 中村氏 2 鈴木氏 3 山本氏 4 本田氏 質問2 1 中村氏 2 鈴木氏 3 山本氏 4 本田氏 / 12 / 、 とこい - 日本 2015年12月日造能力考武 N1真題答案 elelelelelel lelwlwelelwlmwlew 阿題1 トー 同題2 lee lloglemlemlw| llewlのle|e|の| 同題 3 同題 4 lmlmlelmleliwlwlelml 向題 5 1 14*|lrlslzl4lslzlrl4 egley emlewleml ul@⑳|@⑫|@⑳1⑳| | 向題 6 同題 7 1412141s3| 1zlrlslrl*| ' _ 開湊理角 ' 9の|@|@| leglewlewlemle9lepleglep| el 同題8 同馴9 一 14 | 31511 wlelelewlailewlel lm emlele 同題 10 回題11 同題 12 131414 1 隔題 13 - 暫艇 「 (⑪ (④⑭ | ⑤) (⑪ | (2) | ③) (6) | (⑦⑰ (1⑪ G⑬) | ④⑳ 1 ⑤) 隔題 1 同題 2 向題 3 EEIEIEIENEIIINEIEIEIEIEIENE3 ( 7) (9) | 10) (12) | (13) | (14) (1⑪ | (2) | ③) 向題 4 向題 5 回回因回回回還回回加計四回回 第 17 基 「 2015年12月日造能力考葉 N1真悪洋解 遍江.造法部分 問題 1 (1①). 正解 : 1 解析 : 決奏息精彩 江人非常査。 1.こうふん (興奮) :【名・自サ】※※耕, 激区。 2.きょうふん (干抗項) 3.きょうぶん (干拓項) 4 こうぶん (構文) :【名】 文章千本名法。 ②). 正解 : 2 解析 : 送條学淡在 30 年前由徐木首次提出。 1.たたえる (称える) : 【他一】称引, 名家 表彰, 歌頒。 2. となえる (唱える) : 【他一】声明 : 提信, 介生 : 主著。 3. かなえる (叶える) : 【他一】宮現。 4.うったえる (訴える) : 【他一】起折, 泊淡。 ⑬). 正解 : 3 解析 : 務査了送人地区主要才並的変下。 1.へんさん (編集) : 【名・他サ】独写, 第相, 貸策。 2.へんさい (変災) : 【名】災礁, 災客。天究, 災害。 3.へんせん (変遷) : 【名・自サ】変天。 4.へんせい (編成) : 【名・他サ】獲成, 退成。 (④. 正解 : 4解析 : 佐藤毎天的不憎努力全得肖信。 1.ちする (治する) : 【他サ】治理。鉱治 (国家)。 2.ねする (千挑項) 3.ちょくする (干拓項) 4. あたいする (値する) : 【自サ】値得, 有……仏値。 ⑤). 正解 : 2 解析 : 随時接受肛征。 1. じゅうじ (従事) :【自サ】作, 人事。 _2.ずいじ (随時) : 【副】随時 : 有時, 時常, 常常。 3.すいじ (炊事) : 【名】 炊事, 嘉週 : 依食, 人箇仮。 ー 4.しゅうじ (週次) : 【名】一周一次。 (@) . 正解 : 1 解析 : 以人礎涼目板, 今后也要努力秩。 1. はげむ (励む) : 【自五】 努力, 刻苦, 勤旨。 2.およぶ (及ぶ) :【自五】深到, 四到, 波及。 3.いどむ (挑む) :【自】 対抗。挑戯,哉争。 4. しのぶ (忍ぶ) : 【自五】際蔵, 敵避 : 忍耐, 忍受。 問題 2 (⑦. 正解 : 1 解析 : 交渉了好多次, 箕干柄家公司入成了一致。多署了合釣。 1.合意 (ごうい) : 【自サ】同意, 双方意児一致 2.帰結 (きけつ) : 【自サ】 有希。 用宿。 3.適用 (てきよう) : 【名・他サ】括用, 友用。 4.順応 (じゅんのう) : 【自ササ】須友, 去慣隔末境臣境過的変化。 @) 正解 : 3 解析 : 申視、撮低等各美媒体都振道笛木多手的活表現。 1.データベース (database) : 【名】才握座 : 資料庁。 2.コミュニケーション (commnication) :【名】洛通, 交流 : 通信。 3.メディア (media) :【名】手段, 媒介。 4.スクリーン (screen) :【名】 銀幕 : 申影界。 - (⑲⑨.正解 : 1解析 : 下周的研修会不強制参加, 想参加的人彰自行申靖。 1.強制 (きょうせい) : 【名・他サ】蛋制, 強師。 2圧迫 (あっぱく) : 【名・他サ】克迫, 用強力殿住 : 使用武力束叔利等光行氏制。 -3. 東縛 (そくばく) : 【名・他サ】東婦 限制。 4. 固執 (こしつ) : 【名・自サ】吾持, 固抗, 舌固消持。 (10).正解 : 2 解析 : 高本朗又稚送 我党得他不会在意那笠小事的。 1. あざやか (鮮やか) :【形効】 鮮明, 色、形美面清過。 2. おおらか (大らちか) : 【形効】落落大方, 胸簡弁則。 3.すみやか (速やか) : 【形効】快。 迅速 : 及時。 4. ささやか (細やか) :【形効】伯小,小規模。 (11) . 正解 : 2 解析 : 六音歌太小玉到老人,深受各條年齢屋的豆愛。 1.分厚い (おあつい) : 【形】 厚, 炎厚, 厚厚。 2. 幅広い (はばひろい) : 【形】淫的。 3. 広大 (こうだい) : 【形効】 大, 則 : 宏大。 4. 重厚 (じゅうこう) : 【形効】激着, 稔重。 (12). 正解 : 4解析 : 我湯革部小玖主人公基一位情感起伏非常激烈的人。 1.高低 (こうてい) : 【名】 高低, 凸凹、漆落。 2. 出没 (しゅつぼぽつ) : 【名・自サ】出没。 3明暗 (めいあん) : 【名】 色彩的流淡 : 明暗。 4.起伏 (きふく) :【名・自サ】起伏, 凸凹高低 : 炎衰。 (13). 正解 : 3 解析 : 森叫了那舌有朱心第不宇, 但近汰仮邊到了平常的冷静。 . 1.引き寄せる (ひきよせる) : 【他一】拉到近却 : 吸引, 引玉。 2. 呼び込む (よびこむ) : 【他下】喚逃, 叫交来。 ' 3.取り戻す (とりもどす) : 【他五】収回 : 伯和。 4.受け入れる (うけいれる) : 【他一】接受, 接収。接多。 問題 3 第 18 融 (14) . 正解 : 4 解析 : 小林排命地将解了。 弁解する (さんかいする) x【自他サ】将解, 分将。 1.考える (かんがえる) : 【他一】 思考。 2.反論する (はんろんする) :【自他サ】反避。 3. 謝る (あやまる) : 【自五】道菱。 4.言い駅する (いいわけする) : 【自サ】藻解, 配借口。 - (15). 正解 : 1 解析 : 在今天的会以上提出的辻記中, 多是占没仕ム売点的西。ありふれる :【自一】常見的, 常有的。 4.平凡 (へいぼん) : 【形区】 平凡, 一般, 平常的。 . 2. 特殊 (とくしゅ) : 【形乏】 特殊的。 3. 幼稚 (ようち) : 【形区】幼稚的。 4.複雑 (ふくざつ) : 【形効】外礎的。 (16). 正解 : 2解析 : 高本不傘事可何, 都能泰然外之。 うろたえる (狼狼える) :【自一】慌張。 例:. うろたえずに : 不慌不忙地。 1.嫌がる (いやがる) : 【他玉】 嫌放, 対居。 例: 嫌がらずに (いやがらずに) : 不嫌弄地。 2.慌てる (あわてる) :【自一】慌居。 例: 慌てずに (あわてずに) : 不慌不忙地。 3. 怒る (おこる) :【自王】 生気, 須火。 例: 怒らずに (おこらずに) : 不生気地。 4. あきらめる (あきらめる) : 【他一】放弄。 例, あきらめずに (諦めずに) : 不放弄地。 17). 正解 : 3 解析 : 邊木的一句活変成了解決同硬的会索。 糸口 (いとぐち) : 【名】共箸, 袋索。 1.ストップ (stop) : 【名】 停止, 笑止。 2. マイナス (minus) : 【名】 不足, 損失。 3.ヒント (hint) : 【名】 暗示, 釣索。 - 4.アドバイス (advice) :【名・自サ】忠告, 建腔。 (18). 正解 : 4解析 : 昨肝。佐訂突然来謗。不意 (ふい) に : 【副】 意外, 突然 1.わざわざ :【副】特意。 2.久しぶりに (ひさしぶりに) : 【副】隔了導米。 3. 再び (ふたたび) : 【副】 再次。 4. 突然 (とつぜん) :【副】 突然。 (19). 正解 : 3 解析 : 那人知知多奏張之言。誇張する (こちょうする) : 【他サ】休大。 . 1.積極的 (せっきょくてき):【形効】 秋概地。 2.自慢する (じまんする) : 【他サ】自大地。 3.大げさ (おおげさ) : 【形弥】価飛地。 4.おおざっぱ : 【形芝】大致地, 粗略地。 問題 4 (20). 正解 : 4 解析 : 辞任 (じにん) :【名・自サ】辞駅。 1.成竣用: 脱退(だったいう): 脱高, 退出 2.成痛用: やめる: 辞駅, 停止 3.成送用:。 やめる: 辞恥, 停止 : 4.社医在者招待会中表明了要丸送次肥生的事件久責面辞到駅位的恋度。 (21). 正解 : 2 解析 : 帯びる (おびる) : 【他一】傾帯,- 肩負含有。 1.成蓄用: 搭載(とうさい) する : 装雪, 装各 2. 六條填区最初時只基模的一点想法, 現在人干慢慢井始接近実現。 3. 記竣用: 持つ: 持有, 念着 4.友竣用: 抱える (かかえる) : 應人: 抱 (在胸前), 承担, 包担, 身辺有 (22). 正解 : 3 解析 : 軌道 (きどう) : 【和名】 執道, 事物逃行的方向。 1. 成壇用:. 進路 (しんろう): 前方向, 人将来肥展的方向。 2.成痛用:。 スケジュール: 日程, 日程表。 3. 鍵済束境越色不景気 因此朝着条小笠旨規模的方向修正了公司的肥展方向。 4.友竣用: 手順 (てじゅん): 順序, 次序。 手和 (23). 正解 : 2 解析 : 思い詰める (おもいつめる) : 【他一】想不乾, 想得心類意乱。 1. 成育用:。 わくわく: (心) 直通反通。 2. 小林好像因妨仕面特別苦憎, 一直是心意乱的表情。 3.友大用, 考 (かんが) える : 思考, 考慮 4 皮雄用。 心を込める (こころをこめる): 尽心民意, 全心全意 (24). 正解 : 1 解析 : もはや : 【副】事到如今,巳多。 1.対千現代的庁告財, 一直以来條法巳希元法再通用了。 2. 記入用: 継続的 (けいぞくてき) に: 代筑的, 接銭的。 3.記湾用。昔 てなかし): 以前, 仏前 4.友送用: まもなく: 不久, 一会人, 眼看 第 19 25). 正解 : 4 解析 : はなはだしい : 【形】入, 非常, 程度近沈超辻一般的状。 1. 記衝用: 急速 (きゅうそく) な : 急速, 迅速 2. 記入用, 急上昇 (きゅうじょうしょう) する: 急届上乾, 急財尋高 3-友贅用: 激しい (はげしい): 激烈的, 猛烈的, 元感的 4 六周辺的建筑物的老化、破扱情吉巳色相当志重。 間題 5 (26) 正解 : 1 解析 : 琉子逆好羨慕大人没有作並, 但是成人也有成人的人事。 1. 大人は大人で : 成人出有成人的事。「で」: 在此負表示中頓。 2.大人が大人に : 成人鈴成人。「に」: 可表示勃作附着点、目的地等多和意思。 3. 大人より大人で : 成人比成人。「…より」: 比……。 4. 大人から大人に : 以成入到成人。「…から」 : 入……。 (27). 正解 : 4解析 : 我的祖母不蛋全是幼ルル囲的老謝, 知道入多導事和音舌。 1. していたからには : 既然辻去是……。「からには」 : 既然…就…。 2. していたとは : 吉然仙地……。「…とは」 : 放在句尾表示便導的秋気。 3. していたところ : 在散……的時修,朋現……。「…ところ」: 在比句中前接「ていた」表示辻去在仙基事的時候, 肥生了ー條新的情況。 4. していただけあって : 不尼是仙辻……。「だけあって」 : 表示 “正因丸……”、^不昼是……”。常与「さすが」呼皮。 (28). 正解 : 1 解析 : 在我伯公司, 不管有仕ム理由, 只要是並色有共的数掘都是第対不勾妊帯出去的。 1.いっさい : (下接表示否定的河) 帯有張週的造気。全然不……, 完全不……。 2.むしろ : 与其……不如…… : 宇可 : 母宇……。 」 - 3.かならず : 一定, 必定 : 必然。 4 どうしても : (下接表示各定的語) 人色也, 天傘如何也。 (29). 正解 : 3 解析 : 在旅行的地方,被眼前的大海的美所感支,達着拍了和多明片,策果被当地的人党得修奇怪。那和漂亮的海, 対子当地人来 刀記送了只不寺基和平常的凡景異了。 1.からして : 就稚……来洲。誠……上看。哲面常接握此得出的判断。 2.といっても : 即使泊逢……。 3.にしてみれば : 以.…………. (人) 的角度来看。 4.はともかくとして : 其他暫遇不聞 : 怠面言之。 30).正解 : 2解析 : (在秒会上) 石川 : “員, 山下先生基在X公司工作対中?据沈送次田中先生要仙社作了。" 山下 : “"喚石川先生入送田中先生? 石川 : "是的, 以前在工作上受対他的項助, 所以込迄他。” 1.知っていただけます : 交半了解。「…ていただけます」: 表示博対方條共事。 2. 存じ上げます : 知道, 「知る」的自江法。 3.お目にかかれます : 児面,「会う」的江虚局法。 4.お会いになっています : 児面,「会う」的尊敬午。 (31). 正解 : 4解析 : 下周要在牙医那里扱牙。要基不抜可以的折衝是想不抜的, 但好像巳色没有別的か法了。 1.抜かずにいると : 要是不抜的笑。「と」: 在比処表示優役。 2.抜かずにいることで : 困刃不抜。「ことで」 : 因鍋……。「こと」在六里作形式体言。 ーー 3.抜かずに済むのだから : 因妨不用扱就可以。「…ずに済む」不用徴……基事就完希了。 4.抜かずに済むものなら : 要天可以不抜的括。「ものなら」 : 対准以究現的事寄予希望時或是現的可能性入小冷静地向対方泊閲使用。 32正解 : 3 解析 : 他最近得忙。所以各算交他。 也皮定会被六不行, 但我近是想凍拭一次看。 1.言わせる始末だ : 最袋下……・。「…始末 (しまつ) だ」: 最后落得……的下協。 2.言わせるということだ : 也就是下…六。「言わせる」: 「言う」的使役赤。「…ということだ」 : 也就是……。 3.言われるに決まっている : 背定会被池……。「…に決まっている」 : 一定……。背定……。 4.言われるまでになる : 最八会到被……的地歩。「…までになる」 : 会変成……的希果。 (33). 正解 : 2 解析 : 山田 : 那條, 送條菜, 基木村係條的? 木村 : 咽。 山田 : 非常好史。清下次教我仙法, 等依有時同的時修就行。 1.がいいし : 表示……好。「し」: 在名尾表示部分準例。 2. でいいからでいい : 「で」表示限定, 只要……就可以。「から」: 用干文末, 表示提醒。 3.ならいいのに : 要是……的笑就好了。「なら」: 表示候役, 要是……。「のに」 : 在句尾表示事与左。 4. でもいいけど : 内是……也可以的。「けど」 : 表示持折。 (34). 正解 : 1 解析 : 4 大学去年時然輝行耳教学斗若的改定, 但因比就可以逆教育原量真的得到了提弄喝, 我不送色玲入。 1.と言えるだろうか : 可以淡……思。「言える」: 「言う」的可能形。「…だろうか」 : 表示不奏定的疑回。 2.といえないではないか : 不能.. … ……… 不是喝。「…ではないか」: 表示反同。礁道不基……喝? 第 20 貢 ・ 3.さべきではないだろうか : 不成竣……喝。「…べきではない」 : 不成玉……。 4.べきであるか耕か : 基否友到……。「…か否 (いな) か」 : 是否……。 - (35). 正解 : 4 解析 : 上條月, 因該自己的辻失天捧了比実, 所以意志消激有一段時同肖法集中精力矯防。但是我想只是一味地消泊仕人也直始不 本, 子是又決定排命箕丸。 1. 落ち込みもしない : 一点都不意志消激。 、 2.落ち込むわけではない : 井不是意志消況。「わけではない」: 左不是……。 3. 落ち込んでいたことは否めない : 不能否定意志消江近件事。「…ことは否 (いな) めない」 : ……是不可否入的。 4.落ち込んでばかりいても始まらない : 就算一味意志消泊仕人志井始不子。「…ても始ま らない」 : 即使……也元沈干事。 問題 6 (36). 正解 : 1 解析 : (洋文, 共干朋生在公司内的系銃故障, 据魚夷人江扱,想要太定原因的丘需要輝行洋引的崩査。) 要点 : 処理近句活的共筆 是柄介助局「には」和「との」。「に」表示目的, 「は」表示強務, 妨了完成基事, 需要人……。 人句子尼中可以看出,和定原因和送釘的査 是条件甘系,汐了全定原因需要送行洋引的週査。所以「には」要放在「原因を特定する」后面。有必要仙仕ム, 是「…をする必要がある」。「と の」中的「と」解和前面的内容, 「の」達接后面的体言。正秦捧護, 4312 (37). 正解 : 4 解析 : (洋文: 我不管遇到仕ム困礁, 都能堅持喝足球, 六是因妨有着値得信夷的信伴。) 要点 : てにほかならない : 正是……, 除此 之外没有別的。整條名子的策格是 : てのはてからにほかならない。 表示 : ……正是因妨……。由此来礁 3 的位置,「信頼できる」是修箱「促 間」的, 政放在 3 之前。正策排序, 2143 (38). 正解 : 2 解析 : (洋文: 時隔 10 年回到家多, 対正在送行着的大規模的再井感到史懐。対隆只知道以前城筑粒子的我来聞, 有一各偽俺来到 了不知名城作的不可因竣的感党。 ) 要点 : 重点是句子的意思篤稲, 拡住 「私にとっては」基 “対手我来", 「昔の町の様子しか知らない」用 来修休 “我"。 表示“対手只知道以前城衝料子的我来好”。「どこか知らない」用来修大男一休「町」。表示 “不知何旭的城鎮", 「ような」与「感 覚」科用, 表示 “……欄的感覚”。正秦捧序, 3124 (39). 正解 : 4 解析 : (麺文: 和好友了架的那天, 本想着 “即使来道鞭, 我也決不会原遠好的", 但是第二天就和好如初了。) 要点 : 区釣部分主要 表送的是泊知者的心理活効,是昌番化的心理, 面是太聞舌者的角度出肥。「許してやるもんか」中「もんか」十「ものか」的日牲用法。 表示 “決 不、蹴能”, 有弾烈的否定含駐。「なんて」是「なんという」的省略交法。 表示「気持ち」的内容。……欄的心情。正克排序, 3241 (40). 正解 : 3 解析 : (青文: 英二回影 《礼物》 時演着出竹想制作出一部成年人也値得一看芝画回影返欄的考慮面制作的。 ) 要点 : 六人名子和希 格比較卸奈, 主干是 「監督は…と語った」。 那色演刀了仕色明 量子入部中影的事情。 看到「作った作品」 那色可能推断是判断返部中影二…… 的回影。「…と考えて」表示 “出干……考慮”。「アニメ映画を」岳面省略了「作ろう」, 表示要制作的是一部能艇値得成人系賞的区画是影作品。 正克捧護, 4132 問題7 (41). 正解 : 2 解析: 本的名意基 “好的ル子井始独自生活了。” 名子中的「息子」是上文中提到的朋友的ル子,所以排除 1、3。面且前文中巳和 対送條 “友人” (「ママ友」) 区了了解妊, 所以逃項 2「そんな彼女」与前文呼皮, 涼正秦逸項。 (42) . 正解 : 1 解析: 加上前一句, 送里要表状, “妨仕公不災 *如怒, 装改了『 本呪!送時候不友竣遂 “回共見” 叩! 我送條朋友因此面感到入落 真。“基他三條逃項的意思均不符合文意。 2.「じゃあね」も言えないのか : 再児也不能聞人。 3.「じゃあね」とは言っただろう : 記迄是遂了再見叫。 4.「じゃあね」じゃなかったのか : 不記入閲再見 ? (43). 正解 : 3 解析: 本古所在句是逃 “当時我如如取是工作的。”「当時」是表示辻去的基條特定時同点。只有移項 3 符合文意。 1.また : 再一次。 2.例えば : 例如。 4. 今度は : 下一次。 (44) . 正解 : 1 解析, 本所在句是遂 “如如内是汰獣地叫着。” 逃項 1 符合名意。 2. 没有此午法用法。 3.「ようになる」: 表示変得… 逐洒会…, 不符合文意。 4.「聞くかと思った」: 表示 “要不同一下叫” 的意思 与文意不符。 (45). 正解 : 4 解析: 本硬所在句是聞 “鈴予徐好ルル子的愛, 也一定会在他心中生表。”「違いない」表示 “一定是……青定是……” 符合文意。 1.そうだ : 表示 “好像, 似平"。 2.というのだ : 据, 天。 3.からかもしれない : 因和妨可能……。本旬中井元“因妨” 之意, 因此排除。 問題 8 (46). 正解 : 4 解析 : 同題是 : 文章中作者最想要遂的是仕ム ? 第 21 誠 1 名果不能基別徒芳天用的事情, 那自己就有可能不能完成要求完成的工作。 2 如果只考虚出成果的舌, 自己的酸准也会成丸要求別人的酸准。 3 如果太店考注重数率的笑就会変得自己也変得不明白要仙的工作是仕本。 : 4 如果只考虚高贅地工作的舌, 自己就会変得只仙自己会散的事。 文章最后一句是「すると、できる範囲のこと、無理のないことに収まっていってしまうのです。」送句舌 : 如果那筐的拓, 就会満足隆只仙自 己能力薄園以内事情。所以正克答案赴第 4 項。 (47) . 正解 : 2 同悪十 : 共王出差費希算資料,返篇文章中最想要聞的是仕 ? 文章的第一名拓是「出張経費計算書類の 1 2月の受付は月末までで はなく 25 日 (金) までとなります。」意思十玉 : 出差旨錆算次料 12 月傍的接収日期不是月末, 面是到 25 号 (周玉) 渦止。「なお, 出張経費精 算書類の 1 月の受付は年末年始休業明けから再開 し、締切は通常通りとなります。」意過基 : 男外, 出差費希算換料 1 月傍的接収時同是年末年 初体優希東后再弁始, 蔽止日期也是平常一致。所以 現明本文最想要淡明的是逃項 2, 12 月偽的出差精算資料的接収日期比基他月傍早。 (48). 正解 : 3 阿悪是 : 入篇文章中第者最想要明的是仕 ? 文章中有送ム一旬逢「しかし、 創造とは何だろう。 記憶力や情報整理力等脳の基 礁体力の上に成り立つもののような気がしてならないのだ。」意思是濁 : 那公, 倒造力到底是仕明 ? 我強烈的込妨介造力是建立在足羽力、信 息整理能力等大脇的基本能力基太上的能力。 男外在文章的井共部分写道「計算力とか、情報整理カとか、いくつもの脳の雑用と思われている…」 意思是 : 辻算能力, 信息整理能力被込妨是脇的奈用的集中能力……。送里可以看出, 填算能力, 信息整理能力被込涼逢勝的奈用。所以作合一下 可以看出, 正友答案成迄是移雷3 交欠辻算机来区的那占所沿的大及的奈用才形成旬造力的基硫。 (49) . 正解 : 1 同硬是 : 対生感情的対記方法, 作者込丸和窒人才是対的 ? 文章的最后一句是 「むしろ、感情の豊かさや複雑さを通して、また、し ばしば測りがたく、統御しがたい感情の動きを通して、生きることを味わい、人生を活性化しながら、しかも感情の力に支配されないというこ とであろう。」送旬笑 : 倒不如況, 通辻感情的手富化和気奈化, 笑有変化慕測, 玲以捧制的感情効向, 一辺体味生活一稼将人生志得凡生水起, 且不被感情支配才対不是喝 ? 所以答案記六是逃項 1 的,与感情有邊深的共系的同時, 又不妨感情所東細。. 問題 (50). 正解 : 4 同硬是 : 争者就 “和基他人一起工作"” 的人点基如何描述的 ? 在文章第二段「他入と仕事をする」 的后面提到昌他入一起工作, 可以 持有客濁性, 防止作出似填自我満足的作品 男外, 因妨都是過伯秀的人合作, 所以散出来的申影原量也比仕人都基一介人想出来的要高。所以友 衝移拝移華4「他人という客観性」以及「映画の質は高くなる」西條人点, 所以輝項 4 符合文意。 (51) . 正解 : 3 同題大 : 妨仕ム交 “多対不能在比究中放弄” ? 第三段提到「思わめぬ成果が飛び込んでくることがある」, 全付比実的舌, 有時候会 有得到意想不到的策果。然后一歩准例競明, 所以記衝是不管仕ム比雲都是有了収半的, 移項 3 “不管是仕ム比座都会有所収革” 与文意相符。 (52). 正解 : 3 同題是 : 多者提到在堅持比座的辻程中需要注意的点是仕 ? 最后一段写到「ただし、常勝を狙うのは禁物だ。」意思是 “但時一 直想着常麻逢不可以的。“与逃項3「いつも勝とうと思ってはいけない」 的旬意一致。 (53). 正解 : 2 同悪是 : “笑陸上能艇仙的事情数量井没有相成地増加”, 返是泳何? 看第号妨①的句子前面有「このことは」て①を示唆し刻いる。 那需要者「このこと」指的是仕ム。自要往前赴本段的第一名 「人間が一時にできる認知的課題の数もそれほど変わらないことが推祭される」, 那与返句笑同叉的便是移苦 2, “因涼人美込知事物的速度井没有太大的変化”, 所以即使革境遂生了変化, 但是人美能箇的事情伯然是有限的。 (54) . 正解 : 4 解析 : 同題征 : 随着技木的革新,, 完成一件事情所需要的時同遂生取欄的変化?看文章的第二段, 第一名“当然, 随着技木革新 完成一件事情所需要的時同被大大殺短了"。岳面作者準了自己写作文的例子来佐下前面的活。由干使用申有等, 写一篇秘文協要的時同和芝効力 都大大減少了。 所以本悪逸4 “由干手工作並的時同被笛短, 完成的時同也被負息了”。注意第三段的混沙, 第三段作者指的是思考作文的時同井没 有減少, 思考怠是需要時同的。但是完成一件事情的時同科補被多短了。 (55). 正解 : 2 同題是 : 文中提到 “陥入容境”, 送是妨何? 容境的拓, 必定是本人事情相互矛盾。 那電康文中分析嘩本件事情赴相互矛盾的。 看文章第四段。 人美完成一件事情的時同由技木革新和色踊、学等負短了, 但是如果没有征短到能和満足人美日益増人的欲望那将如何? 那公 希果就是導生了“想仙的事情、成鼻居的事情明明神多, 却礁以突現” 返欄的審境。所以答案移 2, “因妨人美的欲望増長了, 但是時同井没有笛短 到可以満足人美的欲望”。 (56). 正解 : 1 同題是 : 在作者赴来, 人美取柄足歩行方式的原因是仕 ? 文章第一段中有出現江同硬中的共衝信息「二足歩行を採用した」, 文章 中竣句括 “早期人美有必要慢速行走表距高的路”, 希合文章一弁始徐出的信息 “邊以時速 4 千米行走時 二足行走比四足行走帯省能量", 我休可 以得知人美来取柄足歩行方式的原因是輝項 1 “因六可以持千行走神的洗国"。 (57). 正解 : 4 向悪是 : 群体行効因妨柄足歩行疲生了和欄的変化? 文章的第二段滞道 : “基距高移乏的舌, 効物再以群体訪単位行移効就変得困 進了。所以有体力的雄性効物会和成体外出生食物,豆回来谷不方便生効的老幼効物食用”。由紫可知, 正傘案是逃項 4 “体力張的区物体 錆成団体, 把食物分徐移芝困代的勃物体。”。 (58). 正解 : 2 同題是 : 英隆人美的祖先, 与作者想法相同的是眺一項 ? 在第二段最后一部分提到了人美的祖先。 文中道 : “人美的祖先和基他猿 美不一樺, 西性同差星小, 犬区不能作妨武器使用所以人美比起与効物皇斗, 更令向隔貞避他伯来捜号食物"。由此可知, 正補答案涼逃項 2 第 22 頂 “男性一辺避免和捕食効物医遇。 一箇号披食物"。 。」 問題 10 (59) 正解 : 4 同題是 : 根据役者的現点,失史学和自然科学的共同点基仕ね。第一段第一名指出「新しい歴史像を提示しする時にも史料的根拠が 必要です」 提出新的所史解大的時候, 需要有史料根据,后一名指出自然科学路展新理傘的時候,「論理を他の学者にも検証可能な形で提示 レ なければならないことと同じ」新理作電要明能艇其他学者也能各正的, 也就是所有的理失都電要有握可依。妹上, 因此輝拝4 共同点征了 能直基人的学者光生台正 正据十非常必要的。 (60). 正解 : 2 同是是 : "肥現天体現象。 を的研究者非常少” 攻件事的原因是仕ム ? ” 文中第五段指田“比起朋現彗星, 用中波望移科。 人一定 的方向接手宇宙俸来的申波情拉, 分析数値, 探索宇宙的竹成是天文学研究的前沿研究”。因此入多的研究者的研究目的都二探索宇宙, 往往入少 二注二有現新的天体。因比逃振衝項 2。 (61. 正解 : 3 同題基 : "共馬亡史小聞家, 委者是息欄描述的叫?” 倒数第二段中, 第一句指出「歴史小説では、誰もがよく知っている人物や事 件をとりあげて小説にすることが多いようです」, 万喝小聞中往往来用人都知道的人物和事件涼題材,写成小沈。因此逃拝 3 万史小層是来用有 名的人物和時周久題材 (62).正解 : 3 同題是 : “共陸所史学者, 外者是窟析描述的叫 ? ” 全数第二段中災明了「歴史研究ではむしろ誰も知らないような人物や事件を入 り口として、史実を究明することがほとんどです」, (和毛史小聞相比) 万史研究不刀上平都是以人都不知道的人物和事件刃切入点, 探明所史 事実的。接下来選明基研究手法是根所政治制度的下移等和研究。因比衝拝 3 毛史学家呈根掘例研究, 控明史突。 問題 11 (63). 正解 : 2 同題是 : 攻現代年経人的消費傾向。A 和 B 是息描述的 ? 同原考宗文章大意。A 中第二句指出高勿馬政春化品送衝以前年経人立 区未西,現在的年経人巳色不尚了。第一段最后一殺活也淡到太出生弄始就有和才富的物原条件所以他人対物原的需求也就比六低。 B 中第二句指出現代的社会因丸高品府的商品和服色情出不,井娯朱方式也多欄化, 能角多振的消費対象也増多了。第三句舌緊接着指出年経 人的消紛槍変了,因比不会抱泥手品原茅者某一衝消環方式。祭上, 刻逃振答案 2A 和B都描述了対物原的X趣交心度降低。 (64). 正解 : 3 同題是 : 4和B 中年経人消費傾向変化的共同原因是仕ム ? A 中第三回指出年経人消費少的原因。 時然也有必入減少, 生活比較革傘的原因 但是主要原因迷是在考出生時周国有非常代越的物原条件, 対手 春化品之美的欲望変得低了。 B 中第一回指出叙江現在年数人的消費現状 現在的年軽人所負的社会, 有非常成熟的消旨体系 以及信息通信等技木,比起泡漆称済時代的年 双人, 花了多少第就能和享有多欄化的商品和服色。因此年経人的消旨杯准才会密生次化。 ー A和B 的年鍵人消費傾向原因都指出了物原多欄化的消旨束境。因比逃拝 3。 時 に 問題12 (65) 正解 :1 同題是 文中写首 : 我條人没有被此所吸引, 送是仕 ? 第三段中提到了一般全山者眺山峰時的大基本相同。面且多数山岳画 家扱影家也基本画的是同一竹景象。両第四段中作者込及留在疹山者心中的凡景大区奉多変的。所以移項 1“因涼用如出一弧的看法画出来的 山的画入多” 就是正礁旬項。 (66). 正解 : 3 同是是 : 第者是如何来和状山岳的 ? 第正中肖相対子不停変紀的 “海” 来。 山常作刃一竹不効的象征。但第大段中聞作妨一名人 出者, 和者稚狗山是在効的, 是一直在変化的。所以輝項 3 “山就算只看起来是不変的, 但一直喫在変化的” 就量正策的逃項。 (67). 正解 :4 同是是 :共都市生活者和在山里生活了ル十年的画家, 箸者是如何叙述的 ? 個数第三段中提出疫同対考原本多姿多彩的大山的印象, 狗仕人会如此地単一? 然后在最后柄段中分名出述了都市生活者以及生活在山路十年的画家妨仕人会対大山印象単一的原因。所以多項 4 “対大 山都持有固定化的印象” 就是正的移項。 (68). 正解 : 4 同題是 : 共二山岳的凡景面, 第者是短信丸的 ? 組究全文,第者始笑都在張滑大山的姿松不成衝像一般意山者以及面家所呈現的那 欄是一人模子里記画出来的梓子, 硬是太是多姿多彩、放化多端的。所以逃項 4 “因丸大山的次不是単一的所以在表現時也雇多欄的" 就是正秦的光項。 問題 13 (69). 正解 : 2 天目是 : 成丸東あさひ市立博物備 “友の会” 的会員后。 可以部受到的人電是下列食一人 ? 由文章中「” 友の会” 会員になると」 部分的第二条「会員の方は、各特別展につき一回、無料で入場できます」, 可知正策答案入 2 “所有准的特別展均可旬間入協一次”。- (70).正解 : 1 症目是 : ソン是家附近的「東あさひ市立博物館」「友の会」的会員。他打算去看語天 (21 日) 準的特別展, 但股現明天 (20 日) 会只就列期了。下列咽方法可以在 21 日就能使用会員福利井且年会細更加代悪 ? 入会方法中提到「継続入会」需要在会員有数期内か理, 非且 如果か理年玉的笑会比新入会貞享受 1500 日元的人副, 且到服色害口か理的舌。当協就可以会員正 如果明記寄的舌 需要交費后 2 周才能全 到会員下。因此符合此描述的量衝項 1 “20 日前去服衝衝口申博会員多細”。 第 23 英 。 「 、思力原文 問題 1 1 番 : 大学で男の留学生と女の学生が話ています。男の留学生はこの後何をしますか。 - 男 : 今週末から一時帰国するんだけど、一ヶ月もアパー トをあけるこ とになるから、ちょっと心配なんだ。何か注意すべきことってある? 女 : そうだな。 郵便局に不在届を出して配達をやめてもらうといいかも。 郵便受けいっぱいになっちゃうから。 男 : うん、それはもう手続きしたんだ。 女: あっ、アパートの管理会社には知らせた? 男: えっ?そこまでしないといけないの?友達にかぎを預けて時々見てでもらえばいいと思っただけと。 女 : それだと、友達がなくしちゃうこともあるし、かぎの管理は自分でしたほうがいいんじゃない。 男 : わかった。 女 : それに万が一不在の間に上の階から水が漏れたりとか、素人じゃ対応しきれないこ と が起きるかもしれないでしょう。そういう時に迅速に 対処してくれる場合もちるから、知らせておくに越したことはないよ。 男 : なるほど、そうするよ。 女 : あと、冷蔵庫の中のなまものとかはきちんと処分していかないと、大変なことになるよ。 -男 : そうだよね。 まぁ、 料理しないし、いつも空っぽだから、それは必要ないけどね。 男の留学生はこの後何をしますか。 2番 : 会社で女の人と男の人が話しています。女の人はこれからまず何をしなければなりませんか。 _ 女 : おはようございます。お呼びでしょうか。 1 男 : あっ、忙しいところ悪いね。実は、部長が風邪で朝から声が出ないそうなんだ。 女 : 今日の4時からの取引先との会合はどうなりますか。 男 : 延期ができればいいんだけど、プロジェクトを進めるうえで延期は難しいんだ。それで悪いんだけど、一緒に会合に出席して部長をサポー トしてもらえないかなあ。 女 : 私でよろしいんでしょうか。 男 : 者なら今回のプロジェクトに携わってるから適任だと思って、会議室の予約だの資料のコピーだの、そういった準備は整ってるから、とに かく今日の会合の資料を読んで頭に入れといて。 女 : そうですか。分かりました。あのう、部長との打ち合わせは? 男 : もちろん早急に部長と打ち合わせをしてもらいたいんだけど、午前中は部長手が離せないそうだから、今できることしといて。 女 : 承知しました。 女の人はこれからまず何をしなければなりませんか。 3 番:会社の広報部で男の人と女の人が会社案内について話しています。女の人はこの後まず何をしなければなりませんか。 還 男 : 来年度の就職希望者向けの会社案内の案、見たよ。 社長の写真変更するんじゃなかったの? 十年前からこれだろう ? 女 : 新しい写真も撮ったんですが、社長がもとのままのほうがいいとおしゃって、社長今週いっぱい出張ですし。 男 : そうか。 じゃあ、しかたないか。表紙の方は前は背景の色がグレーで印象が暗かったけど、淡いピンクに変更してぐっと明るくなったね。 女 : ありがとうございます。それから内容は昨年のものとほぼ同じですが、各部署からのメッセージを新たに人れてみました。 男 : うん、この営業部のメッセージ、ちょっとアピールしたいことが伝わりにくいんだよな。ここ表現変更しといてよ。 女 : あのう、いただいた原稿をそのまま載せたんですが、勝手に手を入れてもいいんでしょうか。 男 : あ、会社案内の編集については広報部に一任されてるから。念のため、党業部に修正することは伝えとくよ。じゃあ、金曜日のミーテイン グで内容の確認したいから、それまでに。 女 : はい。 男 : で、やっぱりさっきの人社長の写真だけどね。 社長が戻られたら、写真本当に変更しなくてもいいか、- もう一度聞いてくれる? 女 : 分かりました。戻られたら、すぐ確認します。 女の人はこの後まず何をしなければなりませんなか。 4番 : 園芸用品の店で、女の人と店員が話しています。女の人はこの後まず、どの作業をしますか。 女 : あの、すいません、種から野菜を育てたいんですが、ちょっと教えていただけませんか。 苗から育てたことは何度かあるんですが、種から は初めてで、土に種を撤いて水をやれば、芽は出るものでしょうか。 男 : 大概のものはそれでいいんですが、ものによっては逆に、先に土に水を撤いて、水分を含ませてから種を搬かないといけないものもあるん ですよ。 女 : えー。 」 男 : 細かい種だと、水をやったら、土と一緒に全部流れちゃいますからね。育てたい野菜がもうお決まりでしたら、種拝見しましょ うか。 第 24 項 女: あっ、これです。 -男 : あー、これはまさに今言った逆のタイプのものですね。種が細かいですから。 女 : そうですか。聞いてよかった。 やり方もーつじゃないですね。 男 : えー。前もって種を水につけてから搬かないとだめなものとかもありますしね。後、苗から育てたことがあるなら、土の準備とかはご存知 ・ でしょうかね。 最初に土に肥料を入れて、しばらく寝かせる必要があるんですけど。 女 : はい。 肥料を入れて、今日で一週間になります。 . 男 : じゃや、ちょうどいいころですね。 女 : はい、じゃ、今日帰ってから、早速やってみます。 女の人はこのあとまずどの作業をしますか。 5 番 : 会社で、女の人と男の人が話しています。女の人はこれからまず、何をしなければなりませんか。 女 : あっ、課長、今山川デパートから昨日うちが納品 した商品に間違いがあったと電話がありまして。 男 : えっ。 女 : 新しいデザインの T シャツを百枚納品すべきところ、五十枚しか届いてないそうです。 男 : それはまずいなあ、まだ電話は繋がってる。 女 : いえ。課長が席を外されていたので、折り返しかけ直すとお伝えました。 男 : じゃや、それは僕が。で、えっと、まず、倉庫の在庫を確認してみて。 女 : はい。在庫はありませんでした。工場の方で、商品はもうできあがっているんですが、工場から倉庫に届くのは明日になります。 男 : そうか。できているなら、工場から入荷するのを待ってるより、こっちから直接行っちゃった方が速いなあ。じゃ、それ頼めあるかな。で、 その足で謝罪も兼ねて届きに行ってくれる? 本 女 : 分かりました。じゃ、工場に連絡してから出ます。 男 : いや、連絡はこっちでしとくから、君はすぐ向かって、できるだけ早い時間に商品をデパートに届けたいからね。必要枚数を受け取れるよ -う手配しておくよ。 > 女 : はい。 女の人はまず何をしなければなりませんか。 6 番 : 大学で男の留学生と女の留学生が話しています。男の留学生はこの後、レポートをどう直しますか。 男 : リーさん、日本語の授業でテーマを一つ決めて日本と自分の国を比較するっていうレポートがあるんでずけど、去年リーさんもそのレポー ト書いてましたよね。僕今書いてるんですけど、思うように進まなくて。 女 : あー、うん、私は近代文学を取り上げた。後から参考文献を追加したりして、苦労したんだ。 男 :僕も国の文献、手に入れるの大変でした。 僕は建築が専門なんで、日本と自分の国の住宅の歴史的変遷をテーマにして書いてるんですけど、 指定の枚数を超えてしまって、短くしないといけないんですけど、なかなか。 女 : じゃあ、住宅の中でも特に関心があるものだけを取り上げたら? - 男 : うん、どれも興味があって、 対妥とする期間を短くするのはどうでしょ うか。 今は 400 年ぐらい前から現代までの範囲で書いているんですが。 女 : 長すぎるのも読みづらいけど、かといって歴史的変遷をやるなら、あまり短いのもね、そのぐらいは見ないと変遷を示せないよね。 男 : そうなんですよ。となると、調べた中で特に集合住宅が面白かったんで、それに絞ってやってみます。 女: うん。 写真とか図は入れてる。視覚的に相違点を示せば説明も短くて済ゆんじゃない? 男 : はい。入れられるところにはもう。 じゃあ、頑張って直してみます。 男の留学生はこのあと、レポートをどう直しますか。 問題 2 1番 : テレビでアナウンサーが女優にインタビューをしています。この女優はこれからどんなことに挑戦したいと言っていますか。 男 : 今日は女優の山下由希さんにお話を伺います。今山下さんの主演映画が公開されていますが、初めての母親役ですね。 女 :はい。 四十代になった今だからこそできる役なのかなあと。 前から家族をテーマにした映画に挑戦したいと思っていて、ようやく叶いました。 男 : そうですか。皆さんもぜひ山下さんの新しい一面を映画でご覧ください。ところで、山下さんはこれまでさまざまな役を演じてこられまし たが、ほかにもやってみたい役などおありですか。 女 : おはずかしいんですが、この先は映画の監督業をと考えています。二十代から役者をやってきましたが、もともとはそちらが志望だづたので。 男 : そうでしたか。 俳優さんの中には、監督と主演を勤め、脚本も書かれるなんて方もいらっしゃいますが。 女 : 私は不器用なので、一つのことで精一称です。 自分で脚本も書ければ最高なんですが、なにぶん文才がないもので。 男 : いや、山下さんなら、きっと近い将来一人何役もこなされそうですよ。これからのさらなるご活躍を期待しています。 この女優はこれからどんなことに挑戦したいと言っていますか。 2 番 : 食品会社で上司と女の社員が話しています。女の社員は来月の会議でご何についてプレゼンテーションをすることになりましたか。 第 25 項 男 : 前田さん、前田さんの上半期の売り上げ、去年よりすごくのびたね。担当してる店からの信頼も厚いって開いてるよ。 「 女 : ありがとうございます。 男 : で、お願いなんだけど、来月の営業部の会議でプレゼンやってくれないかな。どうやって取引先と信頼関係を築いてきたかとか、何か営業 成績が上がった秘訣について話してもらいたいんだけど。 - 女 : あ、はい。ただ信頼関係は相手によるところもありますし。もうすこし具体的なこと、たとえば、 店頭での商品の陳列の仕方などはどうか と見せ方を工夫したことも売り上げに影響したように思いますので。 男 : 今度の会議は新入社員にも出てもらう予定だから、それなら現場ですぐ実践できそうだね。 - 女 : 新入社員も出席するんですか。でしたら、取引先に新商品をどうやって説明するかというのもいいと思います。 実は私が入社したばかりの ころ一番苦労したところなんです。 男 : ああちあ、それについては新人研修のときに商談の進め方とあわせて時間を取ってしっかり指導することになってるからいいよ。 今回は店頭で の工夫のほうで。 女 : はい。 女の社員は来月の会議で何についてプレゼンテーションをすることになりましたか。 3番: テレビでレポーターがある町について話しています。この町が転機を迎えたきっかけは何だと言っていますか。 女 :私は今桜山市に来ています。 かつては織物で栄え、 映画の舞台にもなった美しい町並みを誇るこの町ですが、その後織物産業が衰退し、 活気を失っていました。そんな中、今年四月に新市長が就任し、地域再生へ向け、大きな一歩を踏み出しました。この町に残る雄大な自然に囲 まれたこふんに着目し、これを観光に生かそうと、さまざまな広報活動を行ったのです。今では多くの観光客が訪れています。 この町が転機を迎えたきっかけは何だと言っていますか。 4番 : 大学の新学期のオリエンテーションで先生が話しています。 先生は、この講義の主な学習目標は何を知ることだと言っていますか。 男 : えー、この講義では、日本の食について学びます。食べるということは今も普も人間にとって重要な行為です。講義内容は多岐にわた りますが、まずはさまざまな食材の起源。そして、それが各地に, どのように伝わったのかを見ていきます。もちろん、そういった歴史的な経 緯も大切なのですが、この講義で最終的におさえてもらいたいのは、その地域の風土が食文化にどのように影響してきたかという点です。講義 では、珍しい食材や、おそらく今まで見たことがないような料理なども紹介していきますので、楽しみにしてください。 先生は、この講義の主な学習目標は何を知ることだと言っていますか。 計 量6 ee電宇当・ 5番 : 男の学生と女の学生が話しています。インターネットの性格診断の結果、女の学生の短所はどんなところだと出ましたか。 短所です。 男 : 松本さん、先からずっとパソコンに向かって何見てるの? さ 女 : ひひ、インターネットでね、つぎつぎに質問に答えでくぐと、自分の性格を診断してくれるサイト。 男 : ヘー、性格診断か。で、松本さんの性格はどうだって? 半 女 : えっとね、あなたは誠実で、まわりからの信頼ももつく、リーダー的な存在。強い信念のもと、何事もやあきらめずに物事を成し遂げようと するのは長所と考えられますが、周囲に対してもそうであるよう必要以上に求める嫌いがあり、注意が必要です。人それぞれの考え方があ りますから、だって。 男 : あたってんじやない? ] 女 : えー?そんなことないと思うけど。 インターネットの性格診断の結果、女の学生の短所はどんなところだと出しましたか。 」 6 番 : 会社で、女の人と男の人が話しています。男の人はきのう何を買いましたか。 ] 女 : あれ?なんか今日疲れてる? 男 : まあね。きのう映画の前売り券買に 2 時間も並んだから。 女 : えー?そんなに並んで前売り券買ったの? . 男 : うん、 子供向けのアニメ映画なんだけど、前売り券におまけで、 映画名キャラクターのおもちやがついててき。 これが限定品なんだよ。そ れを穏にどうしてもって頼まもちゃって。 女 : ヘー、おまけの方がメインなんだ。娘さん、やさしいお父さんもって、幸せね。 男 : それが、おまけつきの券が買えるのは先着 100 名でき。次が僕の番だと思ったところで終わり。何のために 2 時間も並んだのか。 女 : 娘さん、すねたでしょ う。 「 男 : うん、映画見に行ったら、どうせまた娘にせがまれて、 キャラクターのおもちゃ買わされるな、総対。 女 : ははっ。 男の人はきのう何を買いましたか。 7 番 : 町の観光協会で、女の人と男の人が話しています。二人は、みやげ物の売り 上げをのばすために、 会議でどんな提案をすることにしまし たか。 . . 女 : 最近、観光客は増えてるのに、みやげ物の、特に食品の売り上げが今ひとつ伸び悩んでるよね。何かいい方法ないかな。 特産の桃を使った 第 26 英 新商品を開発するとか、なにか次の会議で提案してみようよ。 . 男 : うん、僕は今ある商品が悪いわけじゃないと思うんだ。 一度購入した方から5は、おいしかったから自宅に郵送できないかって問い合わせも くるし。 女 : 確かにね。 - 男 :今、インターネットを利用して、ホームページで名産品の通信販売やってることも多いだろう。あれをここでもやれたら、売り上げは確実 に伸びるを思うんだけど。 女 : この町や商品を知らない人はホームページにアクセスさえしてくれないんじゃない? 男 : それもそうか。あ、じゃ、全国の都市で特産品紹介のイベントを開催して、そこで試食販売をするのはどう ?観光客も増えるんじゃない? 女 : 面白そうではあるけどね。そんな経費ないって。現実に、今来てくれてる観光客の購買欲をかきたてるっていう方向で考えてみない?そう だ、食品工場でみやげ物の製造過程見てもらうとか。 男 : それ、名案。年産者にとっても客の反応が見られていい刺激になるはず。新商品の開発にもつながるかもね。 女 : うん、行程に試食販売も入れれば、売り上げ伸びそ う。次の会議で提案してみよ う。 人は、みやげ物の売り上げをのばすために、会議でどんな提案をすることにしましたか。 問題 3 1番: ラジオで女の人が話しています。 」 . 女 : 最近、家やオフイスに防災用へルメットを置くところが増えていますが、保管場所に困っている人も多いのではないでしょうか。そん な中、人気を集めている商品があります。ある防災用品メーカーが開発した折りたたみ式のヘルメットです。 独自に開発 した樹脂素材が使われ ていて、強度はそのままで、折り軒みが可能となっています。 軽くて組み立てるのも人科単です。昨年は人万個以上も売れたそうです。 女の人は何について話していますか。 1.防災用品の適切な保管場所 2.新しい防炎用品の開発の苦労 3.新しいへヘルメットの販売方法 4.ある防災用ヘルメットの特徴 2番: テレビビでアナウンサーが話しています。 - 男:この十年、海外に留学する日本人学生が減少しています。若者が海外との交流に消極的になっているからだという声も開かれます。レ かし、これには、学費の値上げをする留学先が増えたことや、就職活動を開始する時期に問に合わず、留学が就職活動において不利になる場合 もあることも影響しています。また、採用の際、海外経験の有無を重視しない企業が少なくないことなどもあるようです。となれば、一概に若 者が消極的になったせいだとも言えません。こうした実情もちるのです。 アナウンサーは、何について話していますか。 1.留学する日本人学生が減っている原因 2. 日本への留学生を増やす計画 - 3.若者に留学に興味を持たせる方法 4.海外で就職することの難しさ 3番: ラジオでアナウンサーが話しています。 - 男 : 夏は海や山といった行楽地にお出かけになる機会も多いと思いますが、埋に注意することが必要な季節です。ごろごろといった音が開, こえたら、いかに小さい音であれ、まだ大丈夫だと過信せず、すぐに避難する必要があります。え、 雷は高いビルや木などに落ちる性質がある ので、木などへは近寄らりらず、すぐに屋内に入るようにします。. もし、海や山などにいて、適切な避難場所がない場合には、高い木などのそばか ら離れて低い姿勢を取ることが大切です。 アナウンサーは何について話していますか。 1.雷が発生しやすい地域 2.雷による被害 3.雷が発生する仕組み 4. 雷が発生した場合の対処法 4番: 大学の授業で先生が話しています。 女 : 皆さんは、人と会話をしているときに、思わず相手と同時に話をし始めてしまった経験はありませんか。そんなとき、皆さんはすぐに 話を止めて、「どうぞ」と譲り合うのではないでしょうか。しかし、どの社会にでもいえることでしょうか。とある少数民族はこのようなとき、 話を止めず、お互いに延々としゃべり続けるといいます。それでは、 会話は成り立っていないと考える人も多くいるでしょう。しかし、その少 数民族の社会においては、互いに同時に話し続けることが当たり前の日常なのです。 先生が伝えたいことは何ですか。 1. 会話のトラブルは避けたほうがいい 2.ある少数民族の会話の仕方はすばらしい 3. 会話の仕方は社会によって異なるものだ 4. 会話では相手の話を聞くべきだ 5番: テレビのニュース番組でアナウンサーが話しています。 男 : 桜町といえば、山の斜面に畑が広がるのどかな風景が有名です。 しかし農家は後継者不足で高齢化が進み、この傾斜地での作業は負担 が大きいため、雑草が伸びたまま、手入れされない畑も多く見られました。そこで桜町では、近くの無人島のヤギを連れてきて畑に放牧し、雑 草を除去することにしました。このヤギは、島に人がいなくなった後、野生化して、島の貴重な植物を食べ、生態系を破壊する恐れがあったた め、いい機会だったというわけです。 桜町では、野生のいのししによる農作物の被害も増えていましたが、草なきらがなくなったことで、警戒必 の琶ぃいのししは身を隠す場所を失って、寄り付かなくなったそうです。 何についてのニュースですか。 1.諾家の後継者不足を解消する方法 2. 農家の作業にヤギを活用している例 _。 家電による農作物被害の増加 4.いのししによる生態系の破壊 1 8 第 27 草 6 番: ラジオで女の人が話しています。 女 : 日本では、雪が多いいくつかの地域で、春先のよく晴れた日に、長く愛用した着物の生地を雪の上にさらすということが百年ほど前ま で行われていました。太陽の熱で溶け出した雪が水蒸気になかなり、それが太陽の日差しに当ることにより化学反応が起こって、汗の染みなどが消 え、染められた布の色が菊るんだそうです。昔、洗剤などがまだない頃、着物を綺麗にするすべがないかと工夫を重ねた人々が、自然環境を活 かして生み出したものです。着物を着ることが少なくなった現在でも、一部の人によって行われているそうです。着物を着るという習慣の中で 培われてきた知恵を感じもることができます。 女の人は何について話していますか。 1. 着物の染みを取る伝統的な方法 2. 雪の日に着物が汚れながいための工夫 3. 伝統的な着物の柄の美しき 4. 着物を綺麗に保存することの難しさ 問題 4 1 番: 中山さん、明日の試合、出るからには絶対勝ってよ。 -1. 出るに決まってるでしょ。 2.応援してるから頑張ってね。 3.そんなにプレッシャーかけないでよ。 2番: あっ、雪だ。これはこの後、お花見どころじやないね。 1.雪の中の花見も風情があって、いいと思うけど。 2.雪の日はここで花見しちゃいけないんだね 3.雪なのに、花見するつていうの。 3番: 部長、こちら、あさっての会議の資料です。事前にご覧いただければと存じます。 1.いいえ、まだ読んでいないんだ。 2. 会議までに見ておきたいの。 3.ああ、目を通しておくよ。 4番: 森さん、森さんが調べてくれなきゃ、トラブルの原因分からずじまいだったよ。 1.分かりました、すぐに調べてみます。 2.いいえ、そんな、わかってよかったです。 3.すみません、わからずじまいで。 5 番, ほら、そこのラーメン屋、すごい行列。並ぶ人の気が知れないよね。 1. ちょっと、今から並ぶ気? 2.いくら人気があっても、並んでまではね。 3.確かに、並んだ甲斐おありそうだよね。 6 番: 企画書、ご持参いただき、ありがとうございます。採用の可否は折ってご連絡ということで。 1.よろしくご検討のほど、 お願いします。 2.ここでお待ちしたほうがよろしいですか。 3.では、こちらからご連絡するようにします。 7 番: 今朝の器械の不具合については、解決したし、主任に報告するまでもないか。 1.一応、伝えといたほうが。 2. じゃあ、すぐに主任に連絡します。 3.もう報告済みなんですね。 8番: あれっ、なんだ。駅前のカレー屋、今日やってるじゃない。 1.ええ、やってると思ったのに。 2.君が思ってた通りだね。 3.休みだと思ってたの。 9 番: お客さま、こちらの電球はあいにく在庫切らしておりまして。 1. じゃあ、在庫のもので結構です。 2.ああ、こちらでは、扱っていないんですね。3.あのう、次に入ってくるのはいつ頃ですか。 10 番: 先輩が仕事紹介してくれたんだけど、海外勤務の可能性もちなくはないみたいで、どうしよう。 1.海外行くの、いやってこと。 2.海外勤務がないから、いいんじゃない。 3.そんなに海外で働きたいの。 M 11 番: 昨日の山田さんのスピーチ見た? 回数熱しているだけのことはあるよね。 1. 本当、何回もやってるはずなのにね。 2.堂々としてて、さすがだよね。 3.ああ、だからうまく話せなかったのか。 12 番: 週末、旅行に行ったんですけど、旅先で、さんざんな目に遭いましたよ。 1.そんなにいろいろいいことあったんですか。 2.たとえば、どんな人に会ったんですか。 3. 何か、困ったことでもあったんですか。 13 番: 新入生の加藤君って、なんでもずけずけ言うけど、愛婚があって憎めないね。 1.なんとも、得な性格だよね。 2.そりゃ、加藤君は人を憎んだりしないだろう。3.どうして、そんなにひどいこと言うの。 14 番: あのう、先日の契約書の件、深くお詫び申 し上げます。 1.どうぞ、お気になさらずに。 2.遠慮なくおしやゃってください。 3.こちらこそ、大変嬉しく思います。 問題 5 1 番: 会社で男の後輩と女の先輩が話しています。 男 : 先輩、今度海外のお客様がいらっしゃるので、接待のアレンジを任されたんです。周りのお客様を気にせすずに、ゆっくり話せるどこかいい お店、ご存知ないですか。 女 : どういう方がいらっしゃるの? 男 : 取引先の営業部長で、日本食がお好きだということです。あと、肉料理が好きなんだそうですが、健康のために, 最近は肉はすこし控えて いるそうです。 女 : そうね。和食なら、一つは「小道」っていう魚と野菜料理の店。健康的な食事が楽しめるんじゃないかな。ここはお客様ごとにそれぞれ別 の部屋に通してくれるから、落ち着けるわよ。もう一つは「郷土」という和食の店。ここはお肉がおいしくて、看板メニューは和風ステー 第 28 項 キなんだけど、実は野菜料理もおいしいの。日本各地の珍しい野菜をたくさん使っているから。お肉を食べなくても楽しめるわよ。ここの 個室もなかなかいいのよ。 男 : うん、どちらも美味しそうですね。他にもいいところはありませんなか。 女 : 「花」っていう創作料理の店。この店のシェフはもともとは洋食が専門だったんだけど、日本料理に転向したんだって。 お客様の好みに合 わせてコースのメニューを立ててくれるらしいの、部屋は分かれてないんだけど、テーブルとテーブルの間には仕切りがあるし。 男 : へえー。 女 : あと、中華料理なんだけど。「祭り]ってというところもおすすめよ。この店はメニューの種類が多くて、野菜料理も豊富だから、注文に困 らないと思うわ。 人気の店で、個室は速くうまるから、予約するなら早めにね。 男 : うん。 せっかく 日本に来るんだから、和風がいいですね。でも、控えてるものがあるのに、それが売りの店に連れてくというのはちょっと。 で、個室があるところと言ったら…早速電話してみます。 男の人はどの店に電話することになりましたか。 1 小道 2郷土 3 花 4祭り 2 番, 歴史博物館で職員三人が記念イベントについて話しています。 男 1 :この歴史博物館の開館 10 年記念イベントのことなんだけどね。 市の小中学生に市内にある城や遺跡についてもっと関心を持ってもらえる ような企画をたてたいんだ。 歴史に興味をもってもらうせっかくの機会だからね。何かいい案はないかな。 女: そうですね。例えば、遺跡を身近に感じてもらうために、古代の人々が身につけていたアクセサリーを実際に作ってみるとか、あるいは中 山城でクイズ形式でお城の謎を解きながら、中を探険するツアーをするとか。どちらも歴史になじみがない小中学生にも楽しんでもらえる と思います。 ・ 男 1 : なるほど。でも、アクセサリーだと男の子、集まるかな。クイズのほうは子供たち喜びそうだね、グゲーム感覚で。ほかにはどう? 男 2 : そうですね。市内には歴史を研究している市民サークルがあります。その方たちにガイドをしてもらって、 市内に複数ある遺跡を-緒にた ずねるっていうのはどうでしょうか。 男 1:それもいいね。 女 : でも、それでは、ガイドをする人によって内容がばらばらになりそうですし、それに、遺跡を巡るとなると長時間歩きますから、子どもに 男 2:内容については職員が取りまとめて詩整可能だとは思うんですが…では、 市民サークルに呼びかけて、 何か歴史が学べるような展示会を催 したらどうでしょ う。 市民サークルにとっても、日頃の成果がアビピールできて、良い場になると思います。 女 : 展示会だと歴史好きの子は来てくれるかもしれませんが、そうじゃない子は…やっぱり歴史になじみがなくても気軽に参加できるような企 画がいいと思います。 男 1 : うん、小中学生にはゲーム感覚で参加できるものがいいだろうな。で、それを市民サークルに手伝ってでもらうことにしよう。こちらでは 思いつかないようなアイディアを出してくれたりして、面白いかもしれないし。よし、じゃあ、その方向で考えてみよ う。 還 記念イベントとして、どんな企画をすすめることになりましたか。 ・ 1 古代風のアクセサリーを作る企画 2 クイズを解きながら中山城を探険する企画 3 市内の遺跡巡りをする企画 4 歴史に関する展示会をする企面 3番: テレビでアナウンサーが町長選挙について話しています。 今月末に行われる円山町の町長選挙には 4 人が立候補しています。 現職の町長である中村氏は、過疎が進む町の活性化にはスキー場の建設が 欠かせないと主張しています。その中村氏の対抗馬とされているのは鈴木氏で、自然破壊につがなるとして、スキー場の建設に異議を唱えてい ます。そして今回 35 歳という異例の若さで立候補した山本氏は、スキー場の建設を支持しつつ、さらにスキー場の建設だけでなく、年間を通 して観光客の誘致が見通せるようにすべきだとしています。本田氏は市町村合併による財政支出の削減を進めるべきだと訴え、スキー場建設は 税金の無駄遣いだと しています。 明 : 今の町長ってもう 10 年以上やってるよな。 思い切って新しい人にしてもいいんじゃない? 女 : そうかな。もうスキー場の用地買収は一部始まってるし、いまさら自紙に撤回したら、これまでの費用とかも無駄になつっちゃうでしょう。 男 : それもそうだけど、建設しても流行らなかったら、それこそもったいないよ。 女 : でもや、やりかけちゃったんだし。 自然破壌っていうのもわかるけど、それより、過疎化を食い止めてほしいな。私はこれまでの実績を評価 したい。 男 : うん、僕はスキーシーズン以外も、町が賑わうようになればいいとは思うけど。でもそうなる保障、ないでしょ。だから膨大なコストをか けるリストは避けるべきだと思う。 女 : そっか。 男 : 僕は自治体がまとまることによって無駄を省いてほしいな。 質問 1, 女の人はどの候補者がいいと言っていますか。 質問 2, 男の人はどの候補者がいいと言っていますか。 第 29 項