2011年12月日牛能力考式N1 真悪 言語知識 (文字・語) 問題1 の言葉の読み方として最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 時間がたつにつれて、選手の動きが鈍ってきた。 1 にぶって 2 とどこおって 3 おとって 4 ちぢちまって 高校生のころ、「将来は海外で働きたい」と漠然と考えていた。 1 まくぜん 2 ばくぜん 3 もうぜん 4 ぼうぜん 閲覧した資料は、カウンターに戻してください。 1 はいらん 2 はいけん 3 えつらん 4 えつけん 首相は自身の発言についての釈明に追われた。 1 しゅくめい 2 やくめい 3 たくめい 4 しゃくめい 弊社は今回の合併を機に社名を変更します。 1 ごうべい 2 ごうべん 3 がっい 4 がっん [6@] ようやく景気回復の兆しが見えてきた。 1 しるし 2 あかし 3 きざし 4 ひざし 問題2 ( ) に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 大学をやめると言ったら、母に ( ) 反対された。 1 猛 2 強 3 頑 4 厳 そんな軽装で冬の山に韻るなんて、 ( ) だ。 1 無残 2 無謀 3 無実 4 無念 [9] 今回の作品は、彼にとって ( ) の出来と言をるだろう。 1 核心 2 真心 3 会必 4 気心 この言葉には、やや批判的な ( ) が含まれている。 1 センス 2 キャラクター 3 ニュアンス 4 インスピレーション この辺りは、高速道路と鉄道が ( ) して走っている。 1 同調 2 並列 3 同伴 4 並行 この文章は新聞記事からの ( ) です。 1 抽選 2 摘出 3 採取 4 抜粋 コピー用紙の ( ) が減ったら、注文しておいてください。 1 キープ 2 チャージ 3 ストック 4 シェア 問題3 _ の言葉に意味が最も近いものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 今日の会議で出た意見は、ありきたりのものが多かった。 1 的確な 2 平凡な 3 積極的な 4 否定的な 両チームの実力の差は歴然としている。 1 以前と変わらない 2 ほとんどない 3 以前より大きくなっている 4 はっきりしている 無駄な経費は極力減らそう。 1 少しずつ 2 大幅に 3 できる限り 4 真っ先に その結果を聞いて落胆した。 1 びっくりした 2 がっかりした 3 動揺した 4 疑問を持った /ェ1/ 2011年12月新日本矯能力考款N1真惑 あの小説の結末はあっけないものだったらしい。 1 意外につまらない 2 意外におもしろい 3 予想通りつまらない 4 予想通りおもしろい あのポスターは色のコントラストが印象的だ。 1 対比 2 効果 3 繊細さ 4 豊富さき 問題4 次の言葉の使い方として最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 とっくに 1 このへんには、とっくに大きいお寺があった。 2 山田さんならとっくに帰りましたよ。 3 あのときのことを今ごろ謝ってもとっくに遅いよ。 4 さっきから電話がとっくに鳴りっぱなしだ。 まちまち 1 うちの家族は夕食をとる時間がみんなまちまちだ。 2 自分用と贈り物用をまちまちに包んでもらった。 3 この花束はまちまちな色が混ざっていてきれいだね。 4 営業時間や定休日は、まちまちの店舗で異なります。 ゆとり 1 参加者が多かったので、資料のゆとりはあと 1 枚だけです。 2 子どもが生まれてからは経済的にゆとりがなくなった。 3 レポート提出まで、あと一日だけゆとりをください。 4 すでにかなり譲歩したので、これ以上交渉のゆとりはない。 配布 1 インターネットでは、最新のニュースがすぐに配布される。 2 携帯電話の電波は、どこにいても配布される。 3 ご購入いただいた商品は、ご自宅まで配奄いたします。 4 あの店では今、化粧品の無料サンプルを配布している。 1 この文章は折素で、とてもわかりやすい。 2 もう少し値段の質素なツアーはありませんか。 3 経験は質素でも、やる気のある人を採用したい。 4 無駄なものは買わずに、質素な生活を送っている。 見失う 1 相手チームのわずかなすきを見失わず、点を取った。 2 何度もチェックしたはずなのに、間違いを見失っていた。 3 先生は、最後まで私たちを見失わずに指導してくれた。 4 よそ見をしながら歩いていたら、友達を見失ってしまった。 文法 問題5 次の文の ( ) に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 燃料価格の高騰 ( ) 、複数の航空会社が運賃を値上げした。 1 を受けて 2 に沿って 3 にわたって 4 を通じて 本日結論が出なかった問題については、次回、改めて検討すること ( ) 致します。 1 の 2 で 3 が 4 と 全国の名産品を電話一本で自宅まで届けてくれるサービスが、その手軽さ ( ) 人気を集めている。 1 ながら 2 ゆえに 3 どころか 4 なくして A「頂上まで、どのくらいかかりますか。」 B「大人の私で 2 時間半といった ( ) でしたから、お子さん連れなら、半日かかるかも しれませんね。」 1 こと 2 ばかり 3 とき 4 ところ 1 0 0年の伝統を誇るこの旅館のサービスには、老舗旅館 ( ) 細やかな心遣いが感じられる。 1 ごときの 2 がらみの 3 ほどまでの 4 ならではの 彼の論文は、構成にはまだ少し問題がある気が ( ) 、内容自体はだいぶよくなったと思う。 1 することはないが 2 しないでもないが 3 するよりほかないが 4 しないのではないが / 2 / 夫「週末の旅行、このスーツケースでどうかなあ?」 妻 「何週間も海外に ( ) 、今度はそんなに大きいスーツケースは要らないんじゃない?」 1 行くわけじゃあるまいし 2 行くもんだっただろうに 3 行くわけだったんだから 4 行くもんじゃないだろうけど (インタビューで) 記者 「田中監督、優勝おめでとうございます。 田中監督ご自身の今のお気持ちを ( ) 。」 監督 「はい。優勝できて本当にうれしいです。」 1 お聞きいただけませんか 2 お聞かせ願えたますか 3 お話しになるでしょうか 4 お話し申し上げましょうか 今年は花粉の量が多いので、和花粉症の人は辛いらしい。 目が多少かゆくなる ( ) 、ひどい場合は痛くて目 が開けられなくなることもあるそうだ。 1 までにならないとしても 2 までにならないとすれば 3 くらいはいいとしても 4 くらいでいいとすれば 駅前の再開発の意義は理解できても、長年そこで商売をしてきた人達にとっては閉店や立ち退きは不本意で、すぐに は ( ) と思われる。 1 受け入れずにすまないのではないか 2 受け入れないにかぎるではないか 3 受け入れがたいのではないか 4 受け入れないではないか 問題6 次の文の_ 文 に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 (問題例) あそこで _ _ _ 支。 は山田さんです。 1 テレビ 2 見ている 3 を 4 人 (解答の仕方) 1. 正しい文はこうです。 あそこで 3 _ _ は山田さんです。 2. _ 文 に入る番号を解答用紙にマーク します。 (解答用紙) 雑誌で紹介された _ 文 。 というわけではないだろう。 1 レストラン 2 おいしい 3 からといって 4 必ずしも 彼はとても優秀で成績が学年の上位に入っている 文 。 真面目で好感が持てる。 1 授業に取り組む 2 のみならず 3 姿勢そのものも 4 ことが多い (会社で) A 「x社に行くなら、電話で連絡してから行ったら?」 B「いや、 x 社の担当者が 文 _ だから、しなくていいよ。」 1 この書類を 2 だけのこと 3 不在なら 4 預けてくればいい 政府は 友 。 として、手始めに自動車税の引き上げを主張している。 1 もの 2 増税を 3 のない 4 避けよう 「反省」とは、あたかも他人 文 _ _ 自らを客観的に観察して行う精神活動である。 1 が 2 を 3 ごとく 4 眺める / 3 / 2011年12月新日本意能力考世N1真部 問題7 次の文章を読んで、文章全体の趣旨を踏まえて、 (4 1) から (45) の中に入る最もよいものを、1・2・3 * 4 から一つ選びなさい。 以下は、作家の有柚川氏が友人の野間氏にあてて書いた手紙である。 (前略) ご無沙汰していますが、お変わりありませんか。 こちらは元気でやっています。 先にハガキでお知らせしたとおり、三月に引っ越しをしました。 大阪にくることがあればぜひ立ち窒ってください。積もる 話もあるので、泊まりがけできてもらえるなら、なお歓迎します。 さて、お送りしたアモン・デュールTIの「ウルフ・シティ」は、大学時代に (4 1) 借りたもののはずです。長い間、どう もありがとう。二十年以上も借りてしまって、申し訳ない。 「なくしたと思ってCDで買い直した」ということのありませんように。 引っ越し後に整理をしていたら、人様 (注1) から借りたままの本やレコードがぼろぼろと出てきて猛省 (注2) し、順に持ち 主へ返還していっているのです。 (4 2) 、「あるはずなのに見当たらない本」が少なからずあって、それを誰に貸したかを思い出すのに一苦労しています。君 のように、借りた本をきちんと返す人は珍しいわけです。 君に (4 3) 、たった一つ。年ほど前、神戸で会った時、「ホテルに財布を忘れてきた」 と言うから貸した一万円だけ か。 (4 4) 、会っていないんですね。 年をとると、時間がたつのが早くて驚きます。 ともあれ、遠からぬ来訪 (注3) を待っています。神戸で盛り上がった話の続きでも (4 5) 。 では、また連絡ください。奥さんによろしく。 草々 ニニOO四年弄月十六日 野間亜門様 有柚川 (北方謙三・小池真理子 他『作家の手紙』による) (注1) 人様 (ひとさま) : ほかの人 (注2) 猛省 (もうせい) : 強く反省する (注3) 来訪 (らいほう) : 訪ねてくること 1 君から 2 他の人から 3 友人に 4 誰かに M2| 1 即ち 2 一方 3 あるいは 4 といっても 3| 1 借りているのは 2 貸したままなのは 3 借りなくてはいけないのは 4 貸すことができるのは 1 その際 2 それ以前 3 あの時 4 あれ以来 内 1 してみます 2 するようです 3 しましょうか 4 するのですか 問題8 次の (1) から (4) の文章を読んで、後の間いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・4から一つ 選びなさい。 (1) 人間は、目の前の物やできごとを、自分の目だけで見ているとか、感じているというように思うかもしれないが、実 際には、脳の中では、同時に記憶の中から同じような情報を引っ張り出して、素早く比較、検討しているのだ。 つまり、其がいいとか、祭しがいいというのは、目で見たこと、聞いたことだけでものごとを判断しているわけではな く、想像力が発達しているということになる。脳の記憶をいかにうまく使いこなしているかという差が表れてくるのだ。 (米山公記 『「頭がいい」とはどういうことか』による) 筆者によると、勘や察しがいいとはどういうことか。 1 目や耳で得られる情報から、経験したことのないものごとを了有時に判断できる。 2 今までの記憶にこだわらずに、目の前のできごとの本質を素早くとらえられる。 3 頭の中に蓄積した情報を上手に活用し、目の前のものごとを瞬時に判断できる。 4 目や耳から入る情報に集中し、その場のできごとの全体を一瞬で理解できる。 / 4 / (2 ) 以下は、ある会社が取引先に出したメールである。 (株) 中田清掃社 総務課 田山 広 欄 毎度、お引立ていただきありがとうございます。 さて、11月5日にご注文いただきました品を、本日、添付の納品明細書通り発送いたしました。 なお、「床用洗剤スリーン」につきましては、誠に申し訳ございませんが、在庫不足のため、50箱のみの発送とさせていた だきました。未発送分は入荷次第 (2週間後の予定) 発送いたします。本日発送の商品が到着しましたら、大変お手数をおかけ しますが、一緒にお送り した物品受取書に押印のうえ、返信用封往にてお送りくださるようお願い申し上げます。 添付書類 : 納品明細書 (写し) 1通 (株) キイト このメールの用件は何か。 1 出荷状況のお知らせと受取書返信のお願い 2 不足分発送のお知らせと商品確認のお願い 3 入荷予定のお知らせと添付書類確認のお願い 4 在庫状況のお知らせと納品明細書返信のお願い (3) 専門家・研究者やマスコミには、ごみ間題や斜面林や里山 (注) などの破壊といった身近な環境間題を重視せず、いく つかの代表的な環境問題ばかりを取り扱う傾向が強い。マスコミなどが注目する環境問題に取り組んでいることが、専門 家の専門性を誇示し、専門家としてのステータスを維持させることにつながっているかのように見える。 環境問題が話題 性の高いものに特化されることは、日常的な環境間題が大部分の専門家・研究者から無視され、放置されることになる。 (御代川貴久夫・関啓子『環境教育を学ぶ人のために』による) (注) 里山 (さとやま) : 人家の近くにあって、人の生活と関係が深い森林や山 筆者は、専門家・研究者の環境問題への取り組みをどのようにとらえているか。 1 専門性を生かして日常的な環境問題の解決を図っている。 2 マスコミが注目している問題に特化して研究を進めている。 3 社会的に注目されている身近な課題に積極的に取り組んでいる。 4 マスコミと連携してあまり注目されない間題を取り上げている。 (4 ) 人は一人では生きられない。よほどの変人か仙人 (注1) のような人でなければ、人は世の中と無関係には生きられ ない。 しかも、その世の中というものは固定されたものではなく、ものすごい速さで形を変えていて、それにいちいち適 応していくのには、体力も技術も精神力も要る。そんな化け物 (注2) のような世の中から自分を守るために、一人きり で孤高の城に籠城すれば (注3) 、やがて孤独に自滅する。その矛盾をどうしていったらいいのだろ 2う。 (山本文緒『結婚願望』 による) (注1) 仙人 (せんにん) : 世の中と離れて生きる神のような人 (注2) 化け物 : 怪物 (注3) 孤高の城に籠城する : ここでは、外部との接触を一切持たずに自分の殻に閉じこもる 国 この文章で筆者が述べていることは何か、。 1 世の中から自分を守るには一人で生きる精神力が必要だ。 2 世の中の矛盾に耐えるための精神力を維持するのは大変だ。 3 社会にうまく適応できたとしても、人間には孤独も必要だ。 4 人は孤独に生きられないが、世の中に合わせるのも大変だ。 / 5 / 2011年12月新日本知能力考世N1 真直 問題9 次の (1) から (3) の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・4から一つ 選びなさい。 (1) 以下は、市民向け講座の講師を務めた大学教員の話である。 正直なことをいうと、成人した人々の集まりであるN有HK文化センターで、美術史の話をするのは、最初はかなり疑 わしい気分だった。というのは、多かれ少なかれ社会に出たり、家庭を持ったりした経験があめって、それなりの見識な り専門なりを持っている人々が、いまさら 役にも立たぬ” 過去の芸術に、それほど深い興味を持つだろうなどとは思 えなかったからである。また、仮に持ったとしても、それは、自分の好みに合った美術品を、楽しんで眺める、といっ た種類のものかと思っていた。ところが、それが①大変な間違いだということがわかった。 ひたひたと押し寄せてくる、にせものでない、深い興味は近頃の大学生にこそ見つけることのできないものであっ た。はたちになるやならずの若者たちは、多くの場合、単位をとるためにそこにいるのであって、どこまで心から興味 を抱いてそこにいるのか全く疑わしい。 (中略) ②市民講座の熱心さは、かつて、喜びもなく学生時代を過ごしてしま った人々の、いわばノスタルジー (注) の場合なのであろうか。和失われて初めて、その喜びを知ったというわけなの か。私はそう思うようになった。 ところが、それもまた、間違いだということがわかった。 1 年と数ヶ月講座を続けた今は、あることがわかったので ある。つまり、 “芸術は、子供にはわからない" ということである。 芸術とは、人生の経験であり、憧れであり、また 失望と悲哀である。一片の絵にも、人生が詰まっている。 人生を生きていないものに、絵がわかるわけはない。もちろ ん、若者でも、ある程度はわかる。 しかし、本当に深くわかるのは、すでに生きた人々である。 (若著みどり『レット・イット・ビー』による) (注) ノスタルジー : 過ぎた日々を懐かしがること ①大変な間違いだとあるが、何が間違いだったのか。 1 家庭を持った人が市民講座を聞きに来るとは思えなかったこと 2 専門知識のある人は自分の話を理解できるだろうと思っていたこと 3 社会経験のある人が美術史に大きな関心をボすとは思えなかったこと 4 美術の見識を持った人なら過去の芸術の話に興味を持つと思っていたこと 加| ②市民講座の熱心さとあるが、筆者は講座を受ける人たちが熱心なのはどうしてだと思っていたか。 1 学生時代に感じた学ぶ喜びを懐かしんでいるから 2 学生時代に知らなかった学ぶ喜びを初めて知ったから 3 学生時代にあった美術への興味が再びわいてきたから4 学生時代に学んだ知識をより深めたいと思っているから 筆者が市民講座での経験を通して最も強く感じたことは何か。 1 芸術に対する憧れは年をとるにつれて強くなる。 2 芸術は人生の経験があってこそ理解できる。 3 絵が理解できるようになれば人生に深みがでる。 4 絵は人の生き方を表したものである。 (2) 以下は、国立国会図書館についての新聞記事である。 8月上旬、地下1階に用意された大型保温テントに66箱の段ボールが運びこまれた。ここに置いた6本のボンベべから、濃 度60%の二酸化炭素ガスが流し込まれた。 段ボールの中身は、個人や団体が所蔵していた1930一40年代の和紙製の書籍や小冊子だ。同図書館資料保存課の中島尚 子さんは「室温25度、濃度60%で2週間爆蒸 (注1) と、成虫はもちろん、目に見えない卵まで駆除できます」と話す。 同図書館の書庫の大半は閉架 (注2) で、見学者以外の一般人は立ち入る機会がない。これまで時食い被害は数件し かなく、外部からの害虫の侵入はあまり警戒されてこなかったという。 ところが、2006年に館内一斉調査をすると、過去に古書店から購入した和紙の巻物 (注3) 2本が、保管ケース内で繁 殖した甲虫の一種「シバンムシ」の幼虫に食べられているのが見つかった。 / 6 / 07年には書庫内でカビが発生し、数千肝の本に被害が出た。カビは本そのものを傷めるだけでなく、忠の餌にもなる。 調査の結果、外部から持ち込まれる本や、ホコリに付着した虫やカビが、図書館内で増殖する可能性があることがわかった。 これまでは、忠が見つかった本を取り出し、化学薬品で駆除してきた。 二酸化炭素は人や環境への影響も少なく、低 費用で済む。書庫に入れる前に、段ボールごと一斉駆除できるのが最大のメリットという。 同図書館は、こうしたノウハウをホームページ論文で国内外に紹介 している。 (朝日新聞2010年8月17日付夕刊による) (注1) 煙蒸 (くんじょう) する : ここでは、ガスや煙で殺菌殺虫を行う (注2) 閉架 (へいか) : 利用者に書棚を開放せず、請求に応じて本を取り出して見せるシステム (注3) 巻物 (まきもの) : 長い紙に書かれて、巻いて保管された昔の書物 この記事によると、国立国会図書館で 2 0 1 0年8月上旬に何が行われたか。 1 2006 年に串食い被害が見つかった本に対する一斉調査が行われた。 2 同図書館が保管してきた書籍に対して虫食い被害の一斉調査が行われた。 3 個人や団体が所有していた和紙製の本などの害下駆除作業が行われた。 4 1930-40年代から同較書館が所蔵していた書籍の害虫駆除作業が行われた。 この記事によると、国立国会図書館では本が傷んだ原因をどのように考えているか 1 外から持ち込まれる本などについた虫やカビが増殖したから 2 本や冊子を入れていた保管ケースの機能が十分ではなかったから 3 外部から侵人した害虫の駆除のために、化学楽品を使用したから 4 書庫は人の出入りが少なく、虫やカビの増殖に適した環境だったから 国立国会図書館で行われた作業の方法は以前のものとどのように違うか。 1 以前は二酸化炭素ガスを使用していたが、最近では低費用で人や環境への影響が少ない薬品を使用するようになった。 2 以前は問題が見つかった本だけを処理していたが、最近では新しく受け入れた本について処理するようになった。 3 以前は書庫に入れる前に 1 冊ずつ処理していたが、最近では、書庫内で一斉に処理するようになった。 4 以前は人や環境に有害なガスを使用していたが、最近では化学薬品を使用するようになった。 (3) 文章を書こうとすると、私たちの心の痢に一つの言葉が光る。その言葉がおぼろげな (注) 内容を象徴していて、そ こから次の言葉が生まれる気配が感じられる。紙の上にその言葉を書きとめてみる。その言葉によってはじめて自分が 何を書こうとしているかが、わかりはじめるのだ。 “①混湯からことばへ” とはこの場面を指している。 人間の言葉が 本当に生きているのはここである。 私たちは、ペンが書いてゆくにつれて考える。 “考える” とは、音声にならない言葉をひとりごとのように口の中で 言うことだ。その言葉をベンが書きとめる。 書きとめた言葉がさらに次の思考を呼ぶ。 これが文章表現の“現場” だ。 文章を書いた経験をかふりかえれば、だれでも思いあたることだが、書き上げた文章は必ず、自分がはじめに漠然と② 予感していた内容とは違ったものになっている。心の痢に一つ二つで危うく連なって光っていた言葉が漠然と象徴して いた内容と、複雑な思考を経て言葉の秩座によって組織され他人にも理解されるようになった文章との違いが、そう感 じさせるのだ。 私たちは自分の考えたことを文章に表現しようとすることによって、実際には、考えていた以上のことをその表現さ れた文章の内に発見する。 これが文章表現における発見である。書かれた内容 (世界) についての発見と、それが自分 の中から出てきたという驚き。文章を書くということは、言葉によって、世界を知り自分を知るという二つの驚きを同時 に経験することでもある。 (梅田卓夫・清水良典・服部左右一・松川由博編『高校生のための文章読本』 による) (注) おぼろげな : はっきりしない / 7 / 2011年12月新日本舌能力考世N1真章 6| ここでの①混光とはどのような状態か。 1 書きたいことがあってもそれがぼんやり している状態 2 書こうとしても書くことがなかなか見つからない状態 3 書こうと思う内容が複雑でうまく言葉で表せない状態 4 書きたいことがたくさんあってうまくまとまらなし状態 57| 書き上げた文章が②予感していた内容とは違ったものになっているのはなぜか。 1 他人に理解されるように文章を整理して書き直したから 2 心に浮かんだ言葉で表現したら複雑な内容になったから 3 書き進むにつれて言葉が自然にわき出てベンを動かしたから 4 書き進ゆにつれて他人にわかるような文章にまとまったから 文章を書くことについて筆者はどのように述べているか。 1 自分の複雑な思考を他人に示すためのものである。 2 自分の考えを言葉にするという喜びを伴うものである。 3 考えた内容以上のことを表現でき、自分を発見するものである。 4 書きたい内容がまとまり、自分の思考も再確認できるものである。 問題1 0 次の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを1・2・3・4から一つ選びなさい。 以下は、筆者が著書の中で「哲学の役割」について書いたものである。 ここで大切なのは、とりわけ科学の意義と限界をしっかりと見定めて、人間的知の全体をほんとうに見渡しうる哲学 的知の立場を我がものとすることにある。というのは、科学的知は、二つの限界を持ち、その限界内でしか意義を持た ないからである。 ーつには、科学的知は、対象を突き放して、第三者的立場で、自分に関わりのない客観的事象として眺め、しか も、必ずそのつど、特定の観点からだけ対象を扱い、自分が関心を持つ側面だけを取り上げ、それ以外の局面を捨象 (注) し、けっして対象の全体を見ようとはしないのである。だから、科学が進むと、細分化が必至となり、隣の研 究室でやっていることが、お互いにはまったく分からなくなる。専門化と特殊化が、科学の運命であやり、いかに学際 化か叫ばれても、根本的にはゆこの傾向には歯止めが利かない。それはちょうど、近代的病院で、病気を扱う諸部門 が、外科や内科等々として、細かく分かれ、人間全体を扱ってくれる部署が存在しないのと、同様である。 二つには、科学的知は、対象を、自分と無関係な事柄として扱う客観性がその特色をなしているので、そこでは、私た ちが、自己として、主体的に決断して実践的に生きてゆく行為の問題を、本質的に扱うことができないのである。という のも、ある状況のなかで、いかに生きるべきかをよく考えて、決断し、行為してゆくためには、来し方行く未をよく熟慮 して、もはや無い過去と、いまだ無い将来とを視野に収めながら、現在の状況のなかに突き入ってゆかねばならない。 し かし、そのような無いものを視野に収めながら、記憶と期待の熱い思いを抱きつつ行為することは、知覚的に有る現在の 事実に検証されることによってのみ確実性を得ようとする科学の実証性とは、まったく別個の事柄だからである。客稚的 な事実確認のみを大事と考える科学の次元と、人生の岐路に立って、右すべきか左すべきかに思い悩む行為者の立場と は、別個の事柄である。②科学は、いかに生きるべきかという後者の問題を、本質的に扱うことができないのである。 したがって、科学とは別に、存在の全体を視野に収め、世界のあり方の原理的全体を考慮して、世界観の知を育むと 同時に、そのなかで、人間はいかに生きるべきであるのかという、人間の主体的な行為の根本を考完して、人生和観の知 を形成するところに、哲学的な知の本質的な成立根拠があることになる。 哲学が愛し求める真実の知とは、こうした人 生観・世界観の根本的知にほかならない。 (渡邊二郎『現代の哲学』 による) (注) 捨象する : 捨て去る 科学的にものごとを見るということを、筆者はどのようにとらえているか、。 1 現在の事象の一部だけを取り上げて客観的な立場で検証する。 2 関心のある対象だけを客観的な立場で検証し未来を予測する。 3 過去の経験をもとにして客観的な立場で現在の状況を扱う。 / 8 / 4 人間的知の全体を客観的な立場からだけとらえる。 ①この傾向とあるが、どのような傾向か。 1 近代的な研究を行う部門がさらに増えてきた。 2 特殊な研究対象が排除されるようになってきた。 3 研究対象をより実践的にとらえるようになってきた。 4 専門分野が以前より細かく分かれるようになってきた。 ②科学は、いかに生きるべきかとい 2後者の問題を、本質的に扱うことができないとあるがなぜか。 1 客観的な事実確認を重視するものだから 2 現在の行為だけを主体的に扱うものだから 3 人間全体を解明することができないから 4 人間の考えや行為の多くをまだ実証できないから 哲学的知の重要性はどこにあるか。 1 人間の生き方の根本を扱えること 2 主体的に考える方法をホせること 3 科学的な世界を視野に入れられること 4 世界のあり方を客観的にとらそえられること 問題1 1 次のAとBの文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを1・2・3・4から一つ選びなさい。 還議還ー= いずれも最初一点を上手く買えるかどうか、そしてその埋初の作品が、 自分にとって後々 までもる価値あるものかどうか決まってくると思います。 もちろんここで言う価値とは単純な市場価値だけはではなく、 求めた上公にとって、飲きずに長 い問付き舎い続けるれ念改力のこよを指しています。 ことの自己満足の部人志天きくないと、 な 吉旭か枯貞一吉に手甘伸びにさい中ではないでしょうか。 アートは大好きだけれど作品を買うほどではないと埋初は思っていても、一度購入してみれ ば、後は場 (注 1) を切ったように買い続けてしまったコレケターの方達を身近に何人も見て います。 (宮津大輔『現代アデートを買おう!』による) けないと思う。 実只に買って自分ゆめも中にしてこそ、 本当にわ赤ってく 人るもの症。 自守攻お金 を出して手に入れたものだからこそ、着も出てく 信証ろうし、 身近において舞日見てい今と とで、いるん間刺泊を受けはていくはずだ。 (申暗) 数万円にしる、 数百戸円にしる、いく らかのお蘭を出して買うのだだから、 それに見含うだけの ものかどうかをしっかり叶吐すること 。 ギャラリー (注) で作品と対崎 (注9 して、 これ おもしるいな、とか、最きき正なと心を動示され今必品に出伝えたら、さちあに、どだうして自分は とこれ氷好きな呈か、一頻申な和んでその理由を考えてみることとだ。 大切なのは、自分にとって、これは売分な価値のめあるものだと思えるような、自分目身の基 準を持つということであ今。 (小山王業天『その締、いくち ? 現代アートの相場がわかる』による) (注1) 坦 (せき) を切ったように : ここでは、勢いが止まらずに (注2) ギャラリー : 美術品の展示場 (注3) 対財 (たいじ) する : 向き合う 63| AとBはアートを買うことについて、どのような考えを持っているか。 1 Aは一の買ってみることがアート収集につながると考え、Bは心を動かされたらすぐに買ったほうがよいと考えている。 2 Aは最初に買った作品がその後のアート収集に影響すると考え、Bはアートを理解するには買うことが欠かせな いと考えている。 3 Aは市場価値の高いものを買うことが重要だと考え、Bは作品が好きだと思う理由をよく考えてから買うことが 大切だと考えている。 4 Aは買うほどではないと思った作品でも買うことが重要だと考え、Bは作品を選ぶ時の基準を高く設定すること が大切だと考えている。 / 9 / 2011年12月新日本舌能力考世N1真章 4 アートの価値について、AとBが共通して述べていることは何か。 1 アートの価値と市場価値は連動している。 2 アートの価値は、買い続けることでわかるものである。 3 アートの価値は、買い手の価値観で決まるものである。 4 アートの価値は、多くの人に共有される価値観によって決められる。 問題 1 2 次の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを1・2・3・4から一つ選びなさい。 眺めていると、東京の空には意外にたくさんの鳥が飛んでいる。カラスやスズメばかりではない。カモメもいるし、 ぼくには種類のよくわからない鳥もいる。それらは町や人家に「適応」した都市鳥ではなく、野生の鳥でもある。そのよ うな鳥が、コンクリートのビルの上を何事もないように飛び、何の屈託もなく、ビルの一角にとまる。まるで森や林の 木の枝にとまるように。 (中略) ツバメが人家の軒先に巣をつくるのは、スズメを人避けるためだということを明らかにした研究がある。スズメはふだん はあまり人間を恐れないが、ひなを育てるときは人間を避ける。だから、人がひんばんに出入りする店先などには巣をか けない。ツバメはそれを利用する。そういう店先の軒に巣をつくれば、嫌なスズメはやってこない。昔、ツバメがたくさ ん巣をかけると、店は繁盛するといわれた。話は逆であって、繁盛している店にツバメが集まってくるのである。 今、大都市にはツバメがめっきり少なくなった。かつてのように、どの通りを歩いていても、子育てのために餌を持 ち帰るツバメが飛び交う姿は見られなくなった。おそらくツバメたちは、町そのものの作りや、人間の存在が嫌いにな ったのではないだろう。町が人工的にきれいになりすぎて、餌にする虫があまりにも減ってしまったので、町ではひな も育てられなくなったから、都会には棲ま (注1) なくなったのである。 こういう事例を見ていると、自然保護とか自然との共生ということについて、少し考え直す必要があるのではない か、という気がしてくる。 多くの動物たちはわれわれが思っていたよりもずっとしたたかである。 自分たちの生活の基盤になる条件さえそろっ ていれば、たとえその条件が人工のものであろうとも、そしてそこをたくさんの人間がうろうろしていようとも、平気 で棲みついてしまう。カラスやツバメのように、人間がいることをむしろ利用しているものだって、けっして少ないと はいえない。都市周辺で急速に増えつつあるタヌキやキツネもその例である。 人間がいるおかげで豊富な食物がたやす く手にはいるようになった。 命がけで食物を探す必要はなくなったのだ。 けれど、都市化によってツバメは餌を失なった。モンシロチョツウ (注2) は日なたを失なった。そうなったら出てい く他はない。 水面に浮いて生活するアメンボ (注3) は、水が汚かろうと富栄養化 (注4) していようと一向にかまわない。 彼ら にとって重要なのは、水の表面張力だけである。 たとえを化学的に無害な物質によってでも、水の表面張力が低下すれ ば、彼らは湧れてしまう。 やたらと動物たちに遠慮することはないのかも しれないが、それぞれの動物にとってのこのキー・ポイントは侵してはならない。 (日高敏隆『春の数えかた』 による (注1) 棲 (すむ : 住む) (注2) モンシロチョウ : チョウの一種 (注3き) アメンボ : 昆虫の名前 (注4) 富栄養化 : 栄養のある物質がたまり、小さい生物が異常発生する状態になること ツバメが人家の軒先に巣をつくる理由として適当なのはどれか。 1 人家の軒先では、ツバメが子育てに必要な餌を得ることができるから 2 人家の軒先は、店の軒先ほど人の出入りがひんばんではないから 3 ツバメの天敵であるスズメが、常に人間をれて近寄らないから 4 ツバメの嫌うスズメが、人のいるところではひなを育てないから 筆者によると大都市でツバメが少なくなったのはなぜか。 1 森や林が失われたから 2 巣をつくりにくくなったから 3 カラスやスズメが増えたから 4 食物を得るのが難しくなったから / 10 / 多くの動物たちはわれわれが思っていたよりもずっとしたたかであるとあるが、どのような点でしたたかだと筆者は 考えているか。 1 都会でやっても森や木があれば巣を作る。 2 生きるための条件が整えば都会で生活する。 3 都会であっても餌がなければ命がけで探す。 4 人間を避けることができれば、都会に棲みつく。 68| この文章で筆者が言いたいことは何か。 1 都会を示まった動物たちが再び人間と共生できるような対策を立てる必要がある。 2 都会での生活は動物にとって実は利点が多いということを認識する必要がある。 3 自然との共生を考える際には、動物の生存に必須の条件を尊重すべきである。 4 動物たちの生活を守るために環境汚染を防止し、自然を保護すべきである。 問題13 右のページは、「機器、道具コンテスト」の案内である。下の問いに対する答えとして最もよいものを1・2 ・3・4から一つ選びなさい。 次の4人のうち、現段階でアイデア部門の特定課題の応募条件を満たしているのはだれか。 ーー 1 山田さん 2 鈴木さん 3 チェンさん 4 川村さん 前川さんは、小さい子どもを乗せたまま階段をスムーズに上り下りできる仕組みを持ったベビーカーを試作した。こ のベビーカーの実物を見て審査してもらいたいと思っているが、前川さんはどの部門に応募するのが適切か。また、 応募の段階で必ず提出しなければならないものは何か。 1 アイデア部門の自由課題に応募し、作品のイラストを提出する。 2 アイデア部門の自由課題に応募し、模型とイラストを提出する。 3 開発部門に応募し、実物の動きなどがわかるような動画を提出する。 4 開発部門に応募し、実物の動きなどを記録した動画と実物を提出する。 生活便利化協会 2012「生活を便利にする機器・道具」コンテスト 募集案内 1. 部門・参加資格 ①開発部門 企業、高校生以上の一般市民を対象に、生活を便利にするオリジナルな機器を募集します。 (②アイデプア部門 (特定課題と自由課題) 中学生以上の一般市民を対象に、便利な道具のアイデアを募集 します。 特定課題 : 片手で簡単に操作できる道具のアイデア 自由課題 : 「生活を便利にする道具」に関するアイデアで、特定課題に該当しないものなら何でもかもいません。 2. 応募 ①応募方法 開発部門の応募には、機器の実物の動きや使い方がわかるような動画が必要です。 アイデア部門の応募には、アイデアが具体的にイメージできるようなイラストが必要です。応募はすべて生活便利化協会の ホームページ (http://www. benrika. corn/)からいってください。 ・応募フォームに必要事項を記入の上、必要なものを添付して送信してください。 ・応募フォームに添付できないものは郵送してください (送付先はホームページ参照) 。 ②応募期間2012年6月15日一7月15日 8. 選考方法 開発部門は、独創性のほか、実用性、有効性、コストパフォーマンスを基準に審査します。一次審査は実物の動画を含めた 書類審査、二次審査は模型および書類審査です。 / 11 / 2011年12月新日本舌能力考世N1真王 4. 発表・表彰 2012年月にホームペベージ上で入賞作品を公表し、応募者にも結果を通知します。 開発部門の入賞作品は、 「2012生活便利化フォーラム東京」で表彰・展示され、デモンストレーションも行われます。アイ 聴解 問題 1 では、まず質問を聞いてください。それから話を聞いて、問題用紙の (1) から (4) の中から、最もよいものを一 つ選んでください。 例 : 1 企画書を見せる 2 製品の説明を書き直す 3 データを新しくする 4 パリコニを準備す 1 番 1 水の量を増やす 2 水の量を減らす 3 ひりょうを増やす 4 ひりょうを減らす 2 番 1 ごみ袋を買う 2 清掃用具買う 3 お知らせの内容を書き足す 4 役所にゴミ回収を依頼する 3 番 1 パッケージのデザイン 2 クリームの種類 3 一箱に入れるクッキーの量 4 販売価格 4 番 1 さらに1年間のけいやくをする 2 さらに2年間のけいやくをする 3 けいたいでんわを買い換える 4 2000円の手数料を払う 5 番 1 野菜の収穫をする 2 和牛の世話をする 3 料理を作る 4 地元農家の話を聞く 6 番 1 商品の開発 2 新人研修 3 主任研修 4 商品の製造 間題 2 では、まず質問を聞いてください。そのあと、問題用紙のせんたくしを読んでください。読む時間があります。それ から話を聞いて、問題用紙の (1) から (4) の中から、最もよいものを一つ選んでください。 1 番 1 外出するときにマスクをすること 2 うがいと手洗いをすること 3 体を休めるために十分に寝ること 4 えいようがある食事をすること 2 番 1 薬品の量を間違えたこと 2 実験の順番を間違えたこと 3 湿度設定をしなかったこと 4 温度設定をしなかったこと 3 番 1 すでに他社から類似の製品が出ているため 2 商品化にばくだいな費用がかかるため 3 商品化に長時間かかると予想されるから 4 買う人が限定されると考えられるため 4 番 1 形が個性的なところ 2 色の使い方がざんしんなところ 3 ブランド品で高級に見えるところ 4 値段が手ごろなところ 5 番 1 テレビコマーシャルで商品の説明をする 2 商品をテレビドラマに登場させる / 12 / 3 テレビビコマーシャルに人気俳優を起用する 4 パッケージを目立デザインにする 6 番 1 ユニークなアイティアが出せること 2 皆の前で自分をアピールできること 3 議論の流れをふまえた意見が言えること 4 専門的知識に基づく意見が言えること 7 番 1 げんそうてきなが世界を楽しみたいから 2 電気代を人節約したいから 3 省エネへの意識を持ち続けたいから 4 家族のきずなが深まるから 問題3 では、問題用紙に何も印刷されていません。この問題は、全体としてどんな内容かを聞く問題です。話の前に質問は ありません。まず話を聞いてください。それから、質問とせんたくしを聞いて、 (1) から (4) の中から、最もよい ものを一つ選んでください。 ーーズ モーー 問題4 では、問題用紙に何も印刷されていません。まず文を聞いてください。それから、それに対する返事を聞いて、(1) から(3)の中から、最もよいものを一つ選んでください。 ーメ モーー- 問題5 では長めの話を聞きます。この問題には練習はありません。メモをとってもかまいません。 1 番、2 番 問題用紙に何も印刷されていません。まず話を聞いてください。それから、質問とせんたくしを聞いて、1から4の 中から、最もよいものを一つ選んでください。 ーーメズ モーー 3 番 まず話を聞いてください。それから、二つの質問を聞いて、それぞれ問題用紙の (1) から (4) の中から、最もよ いものを一つ選んでください。 質問 1 1 ロボット館 2 未来館 3 化石館 4 歴史館 質問2 1 ロボット館 2 未来館 3 化石館 4 歴史館 / 13 / ゃ ゃ, | 自 2011年12月日造能力考需 N1真呈答案 語江.牛法 elelelelele 向題 1 同題 2 KOIKGOIKUOIEG2IEGOIKL】 向題 3 同悪 4 mimlmlewlwlielwlewlewiew 向題 5 elwlwlwlwlslewlwlewlwle 同悪 6 同悪 7 賠巡理解 9 eDleの169169| 69| eg|eの| 9 向題 8 向琴 9 CRE 同題 10 同題 11 同題 12 同題 13 。 暫和解 (1⑪ (⑤) | (⑥ (1⑪ | (2) ④ | ⑤) (2 (2) | (3) | (④⑭ | (5) | (⑥ 向題 1 同題 2 同悪 3 (1⑪ | (②⑫ (4) (6)|( 7 )| (8) | (9) | (10) | (11) | (12) | (13) (1⑪ | (2②) |1③) 同悪 4 向題5 | 第 17 英 2011年12月日中能力考 N1真悪艇 記江.壮法部分 問題 1 (1 ) 正解 : 1 解析 : 随着時同的増基, 狗手的効作了交返穂了。 1.にぶって 舘って (次穂, 変得返午) 2.とどこおって 滞って (手延,描欠) 3.おとって 劣って (不及 : 不如 : 次) 4.ちぢまって 縮まって (条小, 負短) (2) 正解 : 2解析 : 高中的時候, 漠然地想着 “将来想去海外工作”。 1.まくぜん 干拓項, 不存在 2.ばくぜん 漠然 (漠然,含混, 模和) 3.もうぜん 猛然 (多然) 4 ぼうぜん 果然 (情然, 有情) 華然 (華 (3) 正解 : 3解析 : 図牙完的資料再放回柏台。 1.はいらん 排卵 (排卵 2.はいけん 拝見 (非児,暗仰) 3. えつらん 閲覧 (剛) 4. えっけん 間見 (賜見, 硬児) 越権 (越和) (4) 正解 : 4解析 : 首相王自身有言被要求争予條出解衝。 1. しゅくめい 宿命 (宿命 2.やくめい 役名 (恥名) 訳名 (洋名) 3.たくめい 生挑項, 不存在 を しゃくめい 釈明 (解笑, 周明) (5) 正解 : 3解析: 弊公司値此公司合井之了, 更改公司名称。 1. ごうべい 干拓項, 不存在 2.ごうべん 合弁 (合か, 合次) 3.がっぺい 合併 (合井 :企闘革) 4 がっぺん 干拓項, 不存在 (6) 正解 : 3解析: 人隆看到丁称流外交的預兆了。 1. しるし 印 (走号, 板喜) 2. あかし 証 (正据) 3.きざし 兆し (兆天, 預兆) 4.ひぎし 日差し (明光) 問題 2 (7) 正解 : 1 解析 : 一淡不要上大学了, 就間到本如如的張烈反対。 1.猛 もう (過烈 : 排命) 2.強 きょう (張,有郊 : 替力。一般作妨接尾使用。) 如「四キロ強」 3.頑 がん (痕固, 固抗 堅強 避固) 4.厳 げん (宛房,記害 : 威央) (8) 正解 : 2 解析 : 究那人少居然要厄冬天的山。真是太乱来了。 8 1.無残 むざん (残忍,残酷 可愉, 凄惨) 2.無謀 'むぼう (角率, 乱来, 朋非) 3.無実 むじつ (没有根据: 富竹) 4無念 むねん (恒悔, 毅) 9) 正解 : 3 解析 : 徹次的作品対他来可以淡天得意之作中。 1.核心 かくしん (果核 核心, 要害) 2.真心 まごころ (真心, 往心。) 3.会心 かいしん (満意, 得意, 如原以供 ) 如「会心の作」, 得意之作。 4.気心 きごころ (心情 , 気原 : 腫気) (10) 正解 : 3 解析 : 込此舌里生微包含着一此批判的意味。 1.センス 感党,車美能力, 美感 2. キャラクター 性格, 性原 3.ニュアンス 秋気, 租感 微妙差別 4.インスピレーション 股感 11) 正解 : 4解析 : 六一帯高速公路和物路是電行的。 1.同調 どうちょう (同欄的骨子 : 同一歩油。 鍵同) 2.並列 へいれつ (若列, 非排) 3.同伴 どうはん (同伴, 倍同) 4 並行 へいこう (非行 : 同時行) (12) 正解 : 4解析 : 返條文章是新聞摘要。 1.抽選 ちゅうせん(抽釜) 2.摘出 てきしゅつ(指出,掲炎 (天事) : 捧出) 3.採取 さいしゅ (洲集移取) 4 抜委 ばっすい(摘要 : 摘要区披) (13) 正解 : 3 解析 : 打印舞的麻存要是減少的笑。 敵提前洒貨。 1. キープ 保持 : 保拓 2.チャージ 宮挿 : 充申 3.ストック 仙存, 護存 4 シェア 市協占有 : 市雪客 問題 3 第 18 項 (4) 正解 : 2解析 : 今天在会胸上提出的意見。没有新意的居多。 ありきたり: 以前就有的 : 不稀奇的 1.的確 (てきかく) : 友切 : 太突 : 非常合拓 2. 平凡 (へいぼん) : 平凡, 普通 3.積極的 (せっきょくてき) : 税板的 4.否定的 (ひていてき) : 否定的 (15) 正解 : 4解析 : 柄稚的突力差距入明。 歴然 (れきぜん) : 万亡 : 清清外釘: 明明自白 _- 1. 以前と変わらない : 和以前一欄 2.ほとんどない : ルル平没有 3. 以前より大きくなっている : 比以前大了 4.はっきりしている : 清過 (16) 正解 : 3 解析 : 尽力地帯釣多紙叩。 極力 (きょくりょく) : 概力 : 尽可能 : 尽量 1.少 (すこ) しずつ : 一点一点 (地) 2. 大幅 (おおはば) に : 大幅度地 3.できる限 (かぎ) り :尽可能地 4.真 (ま) っ先 (きき) に : 最先, 音先 (17) 正解 : 2解析 : 叫了和希果入失望 落胆 (らくたん) : 湯 失望 : 灰心 1.びっくりした : 史憶了 : 叶了一財 2.がっかりした : 失望了 83.動揺 (どうよう) した: 列揺了 4.疑問 (ぎもん) を持 (も) った : 属疑了 (18) 正解 : 1 解析 : 所逆那不小的希尾往元肘。 あっけない : 太億単的 : 不尽※的 : 没意思的 1. 意外につまらない : 意外地入元和 2. 意外におも しろい : 意外地入有趣 3.予想通りつまらない : 和預起的一欄元陸 4 予想通りおもしろい : 和括想交一欄有趣 (9) 正解 : 1 解析 : 那人海提的顔色対比信人印象深刻。 コントラスト : 対比, 対照 1.対比 (たいひ) : 対比 2. 効果 (こうか) : 数果 3.繊細 (せんさい) : 針銘 : 敏感 : 外腺 4豊富 (ほうふ) : 考富 問題 4 (2 0) 正解 : 2解析, とっくに: 入早, 巳勾 上 友用 : とても 常, 息 2.山田先生的千早就回去。 3. 記入用 : もう: 巳和 4 記移用 : ずっと: 一長, 門是, 始箕, 相差入多 (2 1) 正解 : 1 解析: まちまち: 各式各欄, 形形色色 1.我伯家史晩仮的時岡大依人都不一科。 2. 記入用 : 別々 (べつべつ), 分別, 不別, 各自分井 3. 友和用 : いろいろ。 各竹各欄, 形形色色, 多欄 4 成現用 : それぞれ。 各自, 各條, 分別, 毎條 (2 2) 正解 : 2 解析: ゆとり: 富容。 系惣。姉有余 1. 友半用 : のこり, 剰下, 残余, 剰余。 2. 牧子生下来后, 奥済上就没有那色充裕了。 3.可以不墳。 4.成政用 : 余地 (よち) : 余地, 寛裕, 剰余部分 き (2 3) 正解 : 4解析: 配布 (はいふ) : 散肥, 分秋。 1.成衝用 : 配信 (はいしん): 須稿, 秋布信息 2. 記入用 : 着信 (ちゃくしん): 来忠, 来信 3. 友衝用 : 配送 (はいそう): 配送, 朋送, 分用分送物品 4.那不店現在正遂受化枚品的免東江用准。 (2 4) 正解 : 4解析 質素 (しっそ), 筒単, 筒朴。 1.友竣用 : 質朴 (しつぽく), 原朴, 朴活: 純朴面不舌休。 2. 記玉用 : 格安 (かくやす), 特別, 特別廉倫, 格外便宣 3. 記壇用 : 不足 (ふそく): 不足, 不充足, 不満足 4.不表没用的西, 店着朴素的生活。 (2 5) 正解 : 4解析: 見失 (なみうしな) う :迷失, 描不清。 1. 皮六用 : 見逃 (みのが) さず: 看漏, 笠辻, 放 2. 記入用 : 見落 (みお) として: 看漏, 看去, 漏看 3. 友和用 : 見捨 (みす) てず 厚之不原, 搬春, 4.辺走辺奈張西望的, 錆果和朋友走散了 問題 5 (26) 正解 : 1 解析 : 受燃料俊格上漂的影遇数家航空公司都油高了返費。 1 ~を受けて 受到 2 に沿って沿着, 眼着, 披明 3 にわたって在^薄国内 一直^移及" 4 に通じて通辻 (27) 正解 : 4解析 : 今天没有対侯出希果的同題, 下次再対人。 考査 “と” 的用法, 表示引用, 受言, 思考或決定的内容。六條句子表示的是決定的内容。 (28) 正解 : 2 解析 : 只要一通忠舌, 全国各地特才就能送作上1]的服色因丸十分便搾面非常有人気。 1 ながら 一辺一辺~: 晶然"但是~ - 2 ゆえにに 因妨~由干~, 六里表示原因。 用在六里外合包意 第 19 項 3 どころか 多用干后項内容与前項内容相反的情況。根据境可以和肖入“叶里” 4なくして 如果没有 - (39) 正解 : 4解析 : 4到山頂大概要花多散時同 ? B 像我送欄的成年人大概要花西條半小時, 六欄看来, 帯入子的舌, 大概要花半天的時同。 考察ところ的用法, 入里表示活団, 程度, 表示大概需要西人半小時笠的距高 - (30) 正解 : 4解析 : 握有百年悠久人欠的返家旅償, 辻人感受到只有百年考字号才有的那和銘致周到的服色。 1 ごときの 如一筐 2がらみの包括~在内, 大釣^的 3 ほどまでの 由ほど+まで+の栓成, 表示到状~的 4 ならではの只有~才有的 (31) 正解 : 2 解析 : 時然感覚他的余文在策格上有一上同題, 但是我込丸内容本身巳鍵好入多本。 1 てことはない用不着, 没必要, 不符合硬意 2 ないでもない章非不, 也不是不 (気がしないではない) 双重否定, 井不是不党得~ 3よりほかない只好", 只有", 不符合題意 4 ないのではない不是不"不符合片意 (32) 正解 : 1 解析 : 丈夫逆:周末旅行用六一條行李箱息欄 ? 妻子況:又不是要在国外果好貞周。 返次用不着鞍ム大的逢子中。 考察名型「てじゃあるまいし」=「こではあるまいし」也不是 非. 符題意。 「 (33) 正解 : 2解析 (来坊中) 走者況:田中生演, 恭喜人六次鞭炎, 人可以告近我爺現在的心情品 ? 早演災:咽, 能革真的入高交。 1 お聞きいただけませんか変成了“清我遂” 的敬秋 2 お聞かせ願えをますか。可以靖倫下我伯所所喝? 也就是“交可以告逝我休~曲 ? 可以王作赤 ? 符合番境。 3 お話になるでしょうか。話す的敬造一般用特殊的形式おっしゃる。 4 お話申し上げましょう 是話す的自処邊形式。不用干対方的効作。 (34) 正解 : 3 解析 : 今年花粉量比較多, 所以花粉症的人会入痛苦。眼晴邊微有点洋就算了。 1.までにはならないとしても即使不至干~ 2.までにならないとすれば如果不至干~ 3.くらいはいいとしても 即是淡只是^近好, としても是一人赴歩的表現, 表示即使是^ 4.くらいでいいとすれば ーー でいい:表示一竹消概的青定, 六程度也行, 暗含期待比六更高的程度。 還 とすれば:基優疫条件, 払和境上看反里成和是歩」所以贅移項不符合量意。 (35) 正解 : 3 解析 : 即使可以理解牟間一帯的弁有所具有的意叉, 但是対考那此常年在上里央生意的人来競。 元准是区店稀是撤高都不是自己想 要的, 佑辻一時半会ル接受不了。 途項 3「がたい」前接弥局 ます 型 表示”進以"“受け入れがたい有就是指” 偽以接受, 不好接受,后面拉のではないか表示一租表定的失 測,” 相必供以接受中 “符合凍意。 問題 6 (36) 正解 : 2解析 : (洋文 : 時着委奈志介紹辻的舞化,也不見得一定及好史叫。) 正秦拝序, 3421 要点 : からといって 時池^但逢~有同学可能会写成雑誌で紹介されたレストランからといって 黒然意思上没箸, 但 勾祝了接短法, 如果直欄的舌成称走 "レストランだ二から十といって 所以 レストラン 丈是成到放在后面。 (37) 正解 : 1解析 : (洋文 : 他得代秀, 不伯伺成鍼多常名列前茅, 其込真学的札度也徐人留下了息好印象。) 正秦排序, 4213 要点: のみならず 不伯伺, 不但是 (38) 正解 : 4解析 : (在公司) 正碑排序, 3142 (洋文 : 4去X 公司的笑先打條申知験系一下再去叩 B没事ル, X 公司的魚哀人不在的舌, 只要靖他何把送條資料収好就行, 所以不隊系也没浴系。) 要点: だけのこと 只要~就直了 (39) 正解 : 3解析 : (洋文 : 政府入妨提高税率己是大勢所赴 (天法避免的事情), 主張先提高本税。) 正秦桂序, 4132 要点 :「避けようのない」 即「避けようがない」 表示元法避免。 (40) 正解 : 1 解析 : (洋文 : 所週 “反省” 就是像軍視他人一欄客江地濁察自己的心理行妨。) 正秦排序,2413 要点 : ごとく 就像一欄 接妊妨: 勃週辞所型 | た型 (が) 十ごとく :名十なごとく 第 20 項 - 。 問題 7 N - (41) 正解 : 1解析 : 根据上下文可知, 作者是将所借款像帯寄回欠朋友, 即吉信人井表示了感疑, 所以友玉基向如信人借的, 所以答案是 君から (42) 正解 : 2解析 : 前文逃忙着把以前借的西一件件物用原主, 后文叉聞然面鍵常有一上帯本節有又披不到的毛, 所以返之同成送用表示 "男一面 的週笑接", 也吉逢 “途項2"。 、 - 1 即ち : 也就是池。 即 2一方 : 男一方面 3 あるいは或者 4 といっても即使 (43) 正解 : 2 解析 : 前面逆像伯一欄借了別人的赤西好好ルル月衝的人入少, 片面又提到 5 年前在神戸見面。借了作“1 万日元” 然面就一直没見辻 面, 可知那 1 万日元, 作就没机会再笑我, 所以成竣是貸したままのは、たった一つ 借鈴作迎没和近的就内有一欄。 1 借りているのは 現在向作借着衝没乏的是~ 2 借りなくてはいけないのは 不能不借集的是 4 貸すことができないのは 能借鈴作的是 (44) 正解 : 4解析 : あれ以来、会っていないんですね。那之后就再也没児辻 」 1 その際 当時, 那時候 2 それ以前 以前, 那之前 3あの時 那時 4 あれ以来 自那以来 (45) 正解 : 3解析 :「神戸で盛り上がった話の続きでもしましょうか」(表示提反) 要是再見面的舌, 笛在神戸丈的熱岡的舌題叫。 1 してみます放在文中洋丸 : 送遂看, 池看 2 するようです騰妨 : 好像 3 するのですか表示疑向, 原同, 要多狼在神戸的舌題喝 ? 此三項都不符合句意。 着解部分 問題 8 「 「 (46) 正解 : 3解析 : 向題是 : 根据節者所遡的, 直党好和濁祭力強是指仕色。 文章電共先聞人在況察眼前的事物時, 不単純血眼晴等的感覚。 面是在同時会信及中抽取出同欄的情扱, 送行快速的比六和還視。「つまり」 (過就赴況) 后面強極競明所違的「揚や察しがいい」不似是個眼前看到或叫到的事物来作出判断, 面是聞明了想象力詩富。 在六里如何臣活成 用大脳中足選的能力的差距就体現出来了。所以内有移項 3 “秋活利用肛中和蓄的知退, 対眼前的事物逃行瞬同判断。” 是符合文章意思的。 (47) 正解 : 1 解析 : 同題是 : 六封郎件主要遂了仕。 由「以下は、ある会社が取引先に出したメールである」可知返赴基公司肥欠客戸的記件。第一段是照例的寒喧。「さて」岳面輝入正題, 角 "11 月 5 日人打同的商品巳和接照人単明外表肥貸了”「なお」岳面社充聞明了, “英隆「床用洗剤スリーン」六件商品, 因和妨麻存不足, 所以反 次只疲送了 50 逢, 剰下的将在貨捕肥送 (預辻会在 2 周之后)。” 下面又遂“到偶后麻交能在「物品受取書」上七章, 然后用回信用的信封 寄回我公司"。由此可知, 返封郎件主要送的是告知対方有貨情況以及葬批対方在「物品受取書」上炎章后, 把宅寄回来。所以逃項 1 “肥食状況 的通知和非慈寄回政据” 基正秦的。. (48) 正解 : 2解析 : 同題是 : 作者十名何理解を家, 研究者致力千束境向題所人的準措的。 3 第一名有指出了 “在家, 研究者和大人促身上存在着反欄一衝傾向, 即対「ごみ問題 」,「和斜面林」 和 「里帆」等的破才和美貼近生活的天 境同悪置之不理, 面只友注干ルル介有代表性的丈境同題。老家作致力手大人俊媒等基注的束境同題似平是因妨六欄可以彰昌吉家的友普性, 有利考 汰持去家的地位。” 最后濁 “将束境同題特殊化成妨舌題性高的灰西, 将会使宮家和研究者私祝日常生活中的丈境向悪。由此可知作者込妨坦家和 研究者只是針対大恋人媒茨注的束境同題面電行研究的。所以逃項 2 的“内是把大銀伝媒基注対向題特殊化来逃行研究”就是正償的移項。 (49) 正解 : 4解析 : 同題十 : 六徐文章中作者画述的是仕ム。 _ 文章一井共作者就井見山地提出「人は一人では生きられない」人独自一人是活不下去的), 岳面又逆, 但是社会井不逢固定的面是快速変化 的, 要不断括記放需要強大的体力, 技木和精神力量。” 但 “在和橋的怪物般的世界里妨了保抗自己, 要是把自己一人人国在高城中的舌 最岳会 因孤独面自火。” 最后叉搬出了ー條疑同, (那人人) 在六衝矛盾中成竣手人才好呪。” 所以逃項 4 “人不能孤独地生活下去, 但是括成社会也是 入不容易的。” 是符合原文内容的。 問題 9 (50) 正解 : 3 解析 : 同題是 : 文中有「大変な間違いだ」(是入導重的生選) 返句知, 返是指仕生選明。 文中症干原句赴「それが大変な間違いだということがわかった。」, それ」一般指代的是前面的内容, 所以皮竣在六句舌的前面也就是第一段 中披。 第一段主要池本, 作者本以妨己色輝入社会的, 有了自己家庭的、有了了自己的眼光和去普的人現在不会対志木感炎趣了。没想到六却是穫 選的。所以逃項 3 的 “不込涼有社会色維的人会対美木史最示出液厚的火趣 “。 (51) 正解 : 2 解析 : 同証是 : 文中出現了「市民講座の熱心さ」(市民琲座的熱心程度), 作者人和丸接受章座的人表現出的幸心的原因是仕呪。 第二段井天池 “現在的大学生中扱不到到衝液厚的※趣了, 基本都基丸了得到学分才来叫章座的。接下来聞到耳「市民講座の熱心さ」, 作者込 訪「市民講座の熱心さ」基因和妨度辻際元打趣的学生時代的人何的避旧情氏所才生的。失去后子憧得了那衝快打。所以逸項 2 的 “初次体会到 了学生時代没有体会填的学妨的朱趣” 就是正和的答案。 第 21 項 (52) 正解 : 2解析 : 同悪是:作者通辻在市民章座的多盛, 感受最深的事情赴仕 最后一段井准, 作者又写到原来自己駐笠了。即上文中提到的入汽大家表現出的対あ木的※趣是因妨避念学生時代、初次体会到了没有体会直的 学的示趣的想法又箸了)。多辻 1 年多的天座, 作者箕隔込送到「芸術は、子供にはわからない 」 (玉子是元法理解あ木的) , あ木一定是要有 一定人生勾員的人才能深刻理解的。所以逃項 2 的 “芝木逢有一定人生多万的人才能理解的” 基符合文意的。 (53) 正解 : 3 解析 : 同題是 : 根据六篇提道, 在 2010 年 8 月上旬, 国立国会園毛備六行了仕色。 凍目同 2010 年 8 月上旬国立国会園予備散了仕人。由文章最后的出入可知, 近赴 2010 年的拓道, 那公文章一井始就出現耶「8 月上旬」六 條時同点, 接着往下者, 友現遂的征 “在園毛借的地下 1 情里的大型保温骨備里, 搬送来 66 箱事, 然后在其中召放液度六 60%的二気化。第 二段六 “親子中装的是代是人人、 団体所収蔵的上條世旬 30-40 年代和拭制的事籍和小菜子”, “在室温 25 度下用肖度妨 60%的二気化候副蒸 2 周 的舌, 不人成目,就科肉眼赴不見的虫卵都可以被茶死。 由比可知, 図毛備対「個人や団体所蔵していた 1930-40 年代の和紙製の書籍や小冊 子」 條了了現虫姓理。面具有移雷3 “誹行了対人是介人、団体所収蔵的和称制的籍者行了害皿現除作ML” 是対送一事件正和的描述。面逸項 2 刀 的対毛籍的「一斉調査」基 2006 年送行的不符合。 逸項 4 中送的基送行系虫娘理的矢上世外30-40 年代井始的園事修所蔵的事, 所以也基穫選的。 (54) 正解 : 1 解析 : 同題古 : 根据送入振道, 国立国会団事償入刀受損的原因是仕ム。 共和鍵句赴倒数第三段中的「調査の結果、外部から持ち込まれる本や、ホコリに付着した虫やカビが、図書館で増殖する可能性があることがわ かった」 色赴週査肥現。 外部傘送来的事、灰全里附帯的子和霊菌有可能在園予借内繁殖)。由此可知図志供将乏條視丸受損的原因。所以 移項 1 “是由附着在人外部帯送園事供的上的虫子, 霊菌繁殖造成的” 就直正秦答案。 (55) 正解 : 2解析 : 同題是, 国立国会園事償輝行作的方法与以往有何不同。 由文章可知, 現在國事徐是用二無化破対志旭行旭理来了虫的, 再由共筆句「これまでは虫が見つかった本を取り出し、化学薬品で駆除してき た。」可知, 在紫之前都是対肥現有是子的所用化学若品逃行娘理来現虫的。再由「書庫に入れる前に、段ボールごとに一斉駆除できるのが最大 のメリットという」可知, 用二無化破久理可以在園玉入麻之前対事逃行批量除虫劉理。所以只有逃項 2 “以前伯赴対肥現同片的事逃行外理, 最 近赴対新送的行娘理” 是正秦的。 (56) 正解 : 1解析 : 六里的「混池」基指仕ム欄的状泰明。 義和干中的「混湯」是在「“混池からことばへ” とはこの場面を指している。」六名舌中出現的。六里的 「この場面」指的是返句舌前面的内容, 即 “想写文章的時候心里面会浮現出一條司, 那象征着模表的内容, 党得那会引出下一條週。 起着在筑上写下那條詰。 之后才知道自己究音想写 仕人。信混池到週造, 指的正是送條協面。“那公『混注」理所当然地就是指時然有想写的内容, 但却模不清的状赤了。 逸苗 1 的“黒然有想 写的内容, 但序模不清的状” 就是正硝的描述。 (57) 正解 : 4解析 : 同題赴, 写好的文章変得和当初預想的不同的原因赴仕。 還 「予感していた内容とは違ったものになっている 。」出現在第三段, “回原一下写文章的色亡, 人人都会有現写好的文章当初預相的文章呈不 同的。"。 在心中内現的一柄條過造所象征的模南内容, 与勾辻算祭思考, 勾辻造言的独然, 成入了列人也能理解的文章, 送之同的区別。 由此可 知, 最后完成的文章和当初預想的不同的原因就是在写的辻程中殺辻思考和外伏午言, 最后成久了了列人也能理解的文章。只有人逃項 4 “写的辻程中 希辻思考和勿包舟言 最后成妨了列入也能理解的文章。” 是与此相符的。 (58) 正解 : 3解析 : 同題十, 英手写文章送件事, 作者是冗述的。 最后一段泊到, 我伯通辻把自己的所想写成文章。 両突基上在写出来的文章中肥現超出自己所想的内容。”“対文章内容的新遂現和対自己嘉写 出送欄的西的昼刀之情”。所以只有逃項 3 “能修表状出超出自己所想的内容, 是朋現自己的辻程。” 包括了六本方面。所以正秦逃項是移項 3。 問題 10 (59) 正解 : 1解析 : 作者赴息公看待 “以科学的眼光看待事物” 的? 込人在文章第二段,。「一つには、科学的知は、対象を突き放して、第三者的立場で、自分にかかわりのない客観的事象として眺め」, 就是 首先科学赴癌在第三者的位置上客況地濁祭事物的。后面的「しかも、必ずそのつど…自分が関心を持つ側面だけを取り上げ、それ以外の局面を 捨象し、けっして対象の全体を見ようとはしないのである。」基輝。 科学是内取出自己感※趣的局部, 面其余的就将基舎去, 多対是不会信整体 上示現祭的。 男外在第三段倒数第三行有一名「客観的な事実確認のみを大事と考える科学の次元」六名是聞科学的世界是只注重下突客況事実 的。六就基作者的況点, 也就逢逃項 1 現在の事象の一部だけを取り上げて客観的な立場で検証する。 (60) 正解 : 4解析 : 同交十, 文中出現的「この傾向」、基指仕欄的傾向員。 一般,「この」指代的内容記政在「この」所在名子的前面授。第二段主要濁。 科学知巡的第一伸概限。也就基一定要以第三者的立協客況地況 祭事物。面且芝衝況察青定是硫基不特定測点出肥, 移取自己比較英注的那不方面来送行的, 多不是人整体上来況察的。「だから、科学が進むと、 細分化が必至となり、隣の研究室でやっていることが、お互いにはまったく分からなくなる。」 (所以随着科学的推逃 (去半分美) 的外分化也 就成了必然, 時然是在隔壁研究室中輝行着研究,但互相之同都不了解。), 反里的「傾向」就赴指 (却普分美) 外分化的近各傾向。 所以輝項 4 “友 並分美変得比以前分得更狂了” 就是正袖的沈項。 第 22 台 (61) 正解 : 1解析 : 文中第三段第一名「科学的知は、対象を、自分と無関係な事柄として扱う客観性がその特色をなしているので、そこでは… 問題を、本質的に扱うことができないのである。」丈有后面的「知覚的に有る現在の事実に検証されることによってのみ確実性を得ようとする 科学の実証性」 客観的な事実確認のみを大事と考える科学の次元」都閲明了是因丸科学的世界是重視客況事実的分析下実的。所以逃 1。 (62) 正解 :1 解析 : 析学稚知的重要性体現在蹴里 ? 返條主要是看文章最后一段。逆灯学与科学不一欄,是覆療客激存在的全体, 思考世界存在的 原理, 然后在培奈対世界況的込知的同時, 考量探先人美的生存方式送欄的人美的主体行騙, 在形成人生況込知的時修, 也有耳哲学濁本原上成立 的根本。然后最后一名激折学選求的真理込知就在子込欄的人生江与世界現的根本込知。移基 1 是訪人生況出肥, 折学的重要性在子其研究対 象是人美生存的根本。是対的。 移項 2 是太方法途出朋的, 是輝人哲学征主況考慮同題的。与文中最后一段文意不符。 逃項 3 能将科学的世界下入祝野。 文中没有提到。 逃項 4 広世界現出肥, 列哲学的重要性在陸客況地状拓世界的存在。与文中意思不符。 問題 11 (63) 正解 : 2 解析 : 同題征:A 和 B 対球芝木品的行妨持有仕ム看法。 A 軍共手「アートを買うか買わないか。その後もコレクションし続けるか、 止めてしまうのか。 いずれもゃ最初に一点を上手く買えるかどうか、 そしてその最初の作品が、自分にとって後々までも価値あるものかどうかで決まってくると思います 。」(是否美木品和天了之后是否会多鍼 収蔵, 六柄項都是由第一次得成不成功, 以及第一次甘的作品対自己来玉以后衝是耕有公値来決定的。) 所以 A 的濁点十込泊第一次曲玉的作品 会対后来的あ木品収蔵志生影環。B 聞「真にアートの価値がわかるようになるためには、やはり、買うというステップに至らないといけないと 思う」(要想真正理解あ木 (品) 的傘値, 不到球的返條屋面的舌是不行的) , 所以 B 的現点就是込丸央甘去木品対理解あみ木来聞是不可鉄少的。 移項 2 聞的 “A 入渦最初天的作品会対之后的芝木品収集導生影阿。 B 込妨同甘木品対理解攻木来災是不可鉄少的。” 就逢正秦的逸項。 (64) 正解 : 3 解析 : 同題十, 英隔あ木品的件値, A 和 B 共通的稚状是仕色。 由 A 中的共筆句「もちろんここで言う価値とは単純な市場価値だけではなく、求めた人にとって、飽きずに長い間付き合い続けられる魅 のことを指しています 」, “当然入里所的 (あ木旧的) 偽値不是指単純的市協俊値面是指対同甘的人来淡。 医時則与其相伴也不誠供的魅力。) B 中最后柄段中的, “不管送介あ木品赴多少城欺的, 都要外外品味客是否有相記的伯信。在画廊等遇和到自己党得有意思的, 喜欧的等心効的作 品時, 要再齋一歩想想自己豆区的理由是仕ム。”「大切なのは、自分にとって、これは充分な価値のあるものだと思えるような、自分自身の基準 を持つということである。」(能修込妨那対自己来逃是入有仏値的灰西, 像送欄所有自己的判断酸準是入重要的。) 移項 3 “基木品的途偵是由天 家自己的作値況所決定的。” 的入衝況点是 A 和 B 共通的。輝項 1 基木品的伯債是和市協伯信一起変効的。衝項 2 基木品的傘信是集不断表 来理解的。輝項 4 あ木品的伯値逢由多数人共有的伯値況所決定的。 文中没有提到。 問題 12 . (65) 正解 : 4解析 : 同燕子妨仕在屋橋下筑宮。文中第二段第一句送明了是渦了貞避スズメ (麻雀)。再往下邊, 選麻雀一般是不司人的, 但是 貴育幼鳥的時候会避乾人美。所以在人伯出入顔繁的店]口是不会筑巣的。那公燕子就利用了送一点来避電麻雀。所以正人逸項是 4, 燕子対大的 麻雀不在有人的地方哨育伯島。 - (66) 正解 : 4解析 : 同顧是都市里的燕子妨仕越来越少。六人在文中第三段, 第一旬就六了大城市里燕子越彼地少了。然后災到おそらくツバメ たちは、町そのものの作りや、人間の存在が嫌いになったのではないだろう。町が人工的になりすぎて ……都会にはすまなくなったのである。 吉司井不是因妨燕子対城視的格造以及人美的存在感到対羽了。面是因妨城市建造人工的印務太深, 没有可以捕食的虫子了, 所以玉貴育幼切都元 法突現, 所以就不在城市生活了。由此判断, 城市里燕子越来越少的原因主要是食物少了, 不折合路育幼縛。所以多4。 (67) 正解 : 2解析 : 技到文中的原人名, 第五段第 1 句. “窟多的効物比我休相得要誠張。就是下面六一名, 只要自己的 (芝物仙) 生活的基胡条件 具各了, 即便是人工的束境, 即便是有入多人, 宅何都可以淡定地生存下来。然后后面逃行了送一歩的淡明。所以友和移拝逃項 2 只要生存的条 件具各了, 就能在城市生活。 (68) 正解 :3 解析 : 通直送篇文章, 作者想表送的是仕ム。首先在文中第 4 段,。 こういう事例を見ていると、自然保護とか自然との共生という ことについて、少し考え直す必要があるのではないか。」以送欄的例子中, 保拓自然, 与自然和閉共娘方面, 我何是不赴成和重新考虚一下呪 ? 然后下一段駐聞到乏物比我休想象得要忠強, 只要保自宅休生存的基碑, 宅何就可以在城市中生存下去。 然后文中最后一段「それぞれの動物に とってのこのキー・ポイントは侵してはならない」 生存的基硫) 対干任何芝物来都十重中之重, 不可侵犯的。因此可以看出, 作者想要表芝 的就是輝項 3, 考虚与自然和半相邊的時侯, 友入尊重効物生存的必須条件。 問題 13 (69) 正解 : 4正解 : 解析 : 音先看清量意 : 1 是アイデア部門 : 2 是特定課題。然后去文章里朱, 要扱名アイデア部門の特定課題需要叶革条件。 首先由文中 1①中可以提笑出一下信皿 : 対象妨中学生以一由此排除山田,因妨他是小学生 : 要便利工具的倒意 : 如果是特定束悪的笑, 需要用単 手就能簡単操作的工具一排除チェン, 因妨他人的赤西不是能用単手筒単操作的。然后就只剰鈴木和川村。活有一條可提交的材料浸有比玉, 負鍼 在文中門。在 2①中, 如果是授名アイデア部門, 需要提交的材料是「具体的にイメージできるようなイラストが必要です」, 面鈴木内有アイデ 第 23 誠 アのメモ, 合意的徐足。 不具各扱名的条件, 排除 : 川村有イラスト, 較解, 所以是可以拓名的。逃 4。 (70) 正解 :3 解析 :首先大憧義目意思。 基向前川成到到那不部「]拓名。 提名的時候必須提交仕ム資料。 那就得看一下他的条件是填ム。 提和一下 1 他人克了一條筆ルル年 : 2 想斗補委看到送筒征才行洋軍。在文中 3 車査か法中, 可以看到上開発部是基手突物的祝顔逃行一定, 然后需要実物天維 送行二軍的 : 面アイデア部門, 一事是要図解等邊料, 二車是要模型, 返是不合前川的意碑的。所以可以排除 1,、 2。那下面就是者他在扱名了自 要提交仕人。六條在 2①里披就行了。就是「機器の実物の動きや使い方が分かるような動画が必要です。」就是突物返作的祝顔効画。逃 3。古 逸需 4 中送的提交突物, 是二軍的時候才需要的, 返赴條干拓項. 「 過力原文 問題 1 1 番:花屋で男の人と店員が話しています。男の人はこれから花の世話をどう しますか。 男 : ちょっとすみません。 2ヶ月ぐらい前にこれと同じ花を買ったんですけど。 寒くなってきたらなんだか元気がなくなっちゃって、冬の間は どうしたらいいでしょうか。 女 : ああ、この花は日当たりのいいところに置いとかないと、すぐ里っちゃうんです。 男 : 窓際の日当たりのいいところに置いてるんですけど。 女 : そうですか。水は、足りてますか。 男 : はい。 毎日欠かさずやってます。 女 : そうですか。もう少し控えたほうがいいかも しれませんね。かえって根っこが腐っちゃうことがあるんですよ。肥料はどうされてますか。 男 : 1ヶ月に1回あげてるんですけど、もっと増やしたほうがいいでしょうか。 女: ううん、とりあえず様子を見てください。 男 : そうですか。わかりました。ありがとうございます。 男の人はこれから花の世話をどう しますか。 2番:男の人と女の人がボランティアの清掃活動について話しています。女の人はこの後何をしなければなりませんか。 男 : 来月の駅前のボランティア清掃、そろそろ準備を進めていきましょうか。 女 : はい。もうごみ袋は十分揃ってますし、清掃用具は、いつものように皆さんに持参してもらうことになってますから。 男 : ボランティアの皆さんには掃除用具のことも連絡してあるんですか。 女: えっと、いつものことなので、特に連絡は... 清掃日時や当日のごみの分別方法は、念のため、直前にお知らせを配るつもりなんですが。 男 : うん。掃除用具、足りないと困るので、連絡するに越したことはないですね。その情報も入れときましょうか。 女: そうですね。わかりました。 男 : お願いします。あっ、役所にゴミ回収の依頼はしていただけましたか。 女 : あっ、それは済んでます。 男 : ありがとうございます。助かります。 女の人はこの後何をしなければなりませんか。 3番. 会社で男の人と女の人が話しています。女の人は商品について何を検討しなければなりませんか。 男 : うちのチョコレートクッキー、来年で発売3 0年なんだよなあ。このあたりでせっかくだから、改めて注目してでもらえるような企画できな いかな。 女 : はい。 男 : パッケージのデザインを大幅に変えてみるというのも一つの手だと思うが。 ] 女 : そうですね。ただ、デザインを大きく変えると、長年お買い求めいただいているお客には違和感があるかも しれません。 男 : うん。そうか。となると、クッキーにかけるチョコレートクリーム、これに何か変化をつけられないもんかな。期間限定商品として、いつ もと違うホワイトチョコレートを使ってみるとか。 女 : はい。これまで試作してきたものがいくつかありますので、その中から検討できます。 男 : そうしてくれ。一箱あたりの量を増やすっていうのも考えたんだが、製造ライィインやパッケージの関係があってなかなか難しいからなあ。 女 : そうですね。 男 : じゃあ、よろしく。 期間限定だから、多少のコスト増は構わないよ。 女 : わかりました。 女の人は商品について何を検討しなければなりませんか。 4番:携帯電話の店で、女の人と店員が話しています。女の人は割引制度を受けるために、何をしなければなりませんか。 , 女: あのう、料金が半額になる割引制度ができたって聞いたんですけど。 店員 : はい。お客様は当社の携帯電話をお使いですか。 女: はい:> 」 - ] 第 24 項 店員 : ありがとうございます。 ええ、新しい割引サービスでは、当社の携帯を続けてご利用いただくと、料金がお安くなります。お客様の場合 ですと、今後さらに2年間の契約で、料金が半額になります。 女: あっ、2年ですか。 店員 : はい。はじめて当社を利用されるお客様ですと、 1 年の契約になるんですが。 ーー 女: ああ、そうなんですか。あのう、今使ってる携帯を途中で新しいのに買い替えても大丈夫ですか。 店員 : はい。機種の変更ですね。手数料を 2 0 0 0円いただくことになりますが、変更は問題ありません。 女: そうですか。それじゃ、申し込みます。 女の人は割引制度を受けるために、何をしなければなりませんか。 5番:農園で男の人が農業体験の参加者に話しています。 参加者はこの後すぐ何をしますか。 男 : おはようございます。 今日の一日農業体験のスケジュールについてご説明します。ええ、皆さんに事前に配布 しました案内では、午前中 に畑で野菜の収穫、午後から和牛の世話となっていました。それがですね、 準備の都合で、午前と午後の作業を入れ替えて実施いたします。ええ、 午前の作業が終わったら、この土地の名産や採りたての新鮮な野菜を使った料理を、地元農家の若手グループと一緒に作りたいと思います。昼 食時には、彼らの最近の取り組みについて話を聞いていただければと思います。今日一日、よろしくお願いします。 参加者はこの後すぐ何をしますか。 6番:会社で男の人と女の人が話しています。 女の人は来週、どんな仕事をしますか。 男 : ちょっといいかな。 . 女 : はい。 男 : 今やってくれてる川田 (カワダ) 電気との商品開発、どんな感じ。 . 女 : はい。 先方と毎週会議をして、内容をつめているところです。何か.… 男 : うん。実は今日、川田 (カワダ) 電気に行ってきたんだけどね。 会議前とかになかなか君と連絡が取れないって言われてね。君には人事課 の新人研修の準備も手伝ってでもらってるけど、そっちが忙しいのかな。 女 : 申しわけありません。今ちょうど新人研修のほうの打ち合わせが多くて、それに、今週は私が主任研修に出なきゃいけなかったので... 男 : あち、そう。やっぱりなんだかんだ時間を取られるよなあ。それに、これから、製造部門に試作品を依頼したいって、忙しくなるだろうか ら、来週から当分人事課の仕事のほうははずしてもらおうか。僕から言っとくよ。 女 : わかりました。ご配慮ありがとうございます。 男 : 川田電気と商品の検討を十分してもらいたいからね。 製造に話を持っていく前に。じゃあ、来週からはそういうことで、よろしく。 女 : はい。 女の人は来週、どんな仕事をしますか。 問題 2 1 番.女の人と男の人が話しています。男の人は、風邪を引かないようにするためには何が一番大切だと言っていますか。男の人です。 和 女 : 最近、風邪流行ってるみたいだね。 男 : ああ、町や電車の中でもマスクしている人、よく見かけるよね。 女 : あれって、予防のためにしている人もいるんじゃない? 男 : ああちあ、そうっか。そういえば、帰宅したらすぐにうがいや手洗いっていうけど、あれって効果あるのかなぁ。 女 : うん、あるんじゃないの? 男 : でもさあ、マスクやうがいをしたところで、結局十分睡眠取って、体、休めなきゃ意味ないって。 女 : まあ、そうかもね。 私は栄養たっぷりの食事で、免疫カが落ちないように気をつけてる。 男 : それって、ただの食いしん坊ってことじゃない? 男の人は風邪を引かないようにするためには何が一番大切だと言っていますか。 2 番:大学で男の学生と先生が生物の実験について話しています。実験が失敗した原因は何ですか。 男 : 先生、いま実験終わったんですが、うまくいきませんでした。 女: えっ、どうしたんですか。 男 : あのう、増えるはずの細胞が全部死んでしまったんです。 女 : うん、よくあるのは薬品の分量が足りなかったとか、あとは、手順を間違ったっていうことはありませんか。 男 : いえ。マニュアルに基づいてやりましたので、その点は。 女 : そうですか。もちろん、温度と温度の管理はしてましたよね。 「 男 : あっ、湿度は前に一度リセットしてそのままになってました。 温度設定のことしか頭になくて。 女 : そうですか。じゃあ、もう一回やってみてください。あっ、それと、一応手順ももう一度確認してね。 実験が失敗した原因は何ですか。 3 番:会社で、男の人と社長が話しています。社長が掃除機の開発を行なわない、一番大きな理由は何ですか。 第 25 項 男 : 社長、社内でロボット技術を応用 した掃除機の開発をという声が上がってまして。 社長のご意見を伺いたいと思っているんですが。 女 : ううん、そういうものは、もう他社から発売されていますよね。 男 : ええ、確かにそうなんですが、開発チームの話だと、うちならもっといいものが出せる技術カがあると。 女 : でも、あの製品が商品化されるまでの開発費や期間は半端じゃないって聞いているけど。 男 : むこうは一から始めたわけですが、こちらはそうではありませんから。 女 : あっ、その問題はみないのね。だけど、製品化したら、価格はどうしても高くなるから、そうなると、買う人が限られるでしょ う。 男 : その点なんですが、市場調査で高くてもいいものなら買うという消費者は意外と多いという報告が上がってきています。 女: ううん、そうなの。でも、とにかくわが社のモットは、他社にないオリジナルのものを追求することだからね。 男 : そうですか。 女 : まあ、この案は見送りましょう。 社長が掃除機の開発を行なわない、一番大きな理由は何ですか。 4 番:男の人と女の人が食器のカタログを見ながら話しています。男の人はこの皿のどんなところが気に入ったと言っていますか。 男の人です。 男 : このお皿、いいねえ。形が歪んでて、味があるよ。こういうのほかにはないよねえ。 女 : そうねえ。一見いびつな感じだけど、使っていくうちに愛着がわいてくるかもねえ。 ちょっと食器棚にしまいにくそうだけど。 男 : そうかなぁ。そんなのどうにでもなるよ。もうちょっと落ち着いた色ならもっといいんだけどねえ。 女 : そう?私は斬新な色使いでいいと思うけど。 男 : ああ、でもやっぱりブランド品だけあっていい値段だなぁ。 女 : まあ、この値段ならいいんじゃない? 高級に見えるし。 男 : じゃや、これにしよう。 男の人はこの皿のどんなところが気に入ったと言っていますか。 5 番:会議で男の人がお菓子の宣伝について話しています。これから新しくどのような方法で宣伝すると言っていますか。 男 : ええ、従来わむが社では商品のPR はテレビコマーシャルで行ってきましたが、番組を録画してみるときには、コマーシャルを飛ばす場合 が多いようです。そこで、そうした場合でも視聴者に商品を知ってもらえるよう、テレビドラマの中で人気俳優に商品を食べてもらうという方 法を取ることにしました。まあ、その際、商品の説明はできませんが、もともと目立つパッケージなので、ドラマの視聴者の目を引き、かなり の宣伝効果が期待できるのではないかと考えています。 これから新しくどのような方法で宣伝すると言っていますか。 6 番:二つの会社の人事担当者が採用試験について話しています。二人が共通してグループディスカッションで重視すると言っていることは何 ですか。 女 : ええ、わが社の就職試験では、試験を受ける学生同士にグループで議論をさせるグループディスカッションを実施して、応募者のさまざ まな資質を見ています。そちらの会社ではいかがですか。 - 男 : ええ、うちでも採用試験に取り入れています。 実際のビジネス場面では、みんなで議論してアイディアを出すことが多くありますので。 女: そうしたディスカッションでは、物怖じせずユニークな意見を堂々と言える人なんかも結構いて、驚かされますよね。 男 : ただですね。 突然深い考えもなしに、ユニークなことを言うだけ言うっていう人もいて、そういうのは、少しどうかなぁと。 女 : はあ、自分をアピールすることに夢中っていう、たまにいますね。でも、がんばりは伝わってきますけどねえ。 男 : 実際、採用側としては、全体の議論の流れを踏まえつつ、自分の意見が出せるかどうかっていうことを重視しているんですけどねえ。 女: ええ、こちらもそういった力を見極めることこそが、グループディスカッションの狙いです。ええと、それからですね、議論の際に、専門 的知識に裏付けられた確かな意見を述べられるってことも、学生時代しっかり勉強してきたんだなぁって評価が高いですよね。 男 : そうですか。専門性は仕事上では重要だと思いますが、わが社では採用試験の段階での専門性はそれほど間わないですねえ。知識が足りな くても、分かったふりをせず、みんなとの議論を通して理解を深めていければ、それでいいと思います。 二人が共通してグループディスカッションで重視すると言っていることは何ですか。 7 番:女の人と男の人が話しています。女の人がこの活動に参加している理由は何だと言っていますか。 女 :「電気のない夜」っていう活動、知っている? 男 : 何、それ。 女 : 冬至と夏至の日の夜八時から十時までの二時間、家で電気を使わずにねえ、ロウソクの明かりだけで過ごそうっていう活動なの。 男 : へえん。そんなのがあるんだ。ロウソクの明かりだけなんて、きっと幻想的できれいなんだろうねえ。でも、テレビも見られないし、エアコ ンも使えないだろう? 女 : うん、 本当に不便で、 普段どれだけ電気に頼っているか、 実感できるわよ。 私はこの活動がきっかけで、 省エネを心がけるようになったわ。 男 : ううん。 女 : だから、この活動に参加して、そういう気持ちを忘Yないようにしているの。 第 26 貢 男 : ううん。 女 : それに、家族と一緒に参加している人に聞くとねえ、ロウソクの薄明かりの中だと、いつもと人違って、深い話ができるんだって。喧嘩の仲 直りができたり、絆が深まったり、人間関係の潤滑油にもなるみたい。まあ、私は一人で参加してるから、実成ないんだけどねえ。 男 : いい活動だねえ。僕もやってみようかなぁ。最近忙しくて、家族とゆっくり話してないし。 . 女 : うん、やってみて。 女の人がこの活動に参加している理由は何だと言っていますか。 問題 3 1 番ラジオのニュースでアナウンサーが社会人の進学について話しています。 男 : 社会に出た後で、大学院に進学する人が増加傾向にあります。学疾を追求することを目的とする人もいれば、資格取得を目指す人もいま す。中でも、専門的な知識を身につけて、転職をしたり、会社を立ち上げたりする、という目標を持つ人が目立ちます。社会的には、雇用が減 っつているなどの経済的な問題や、より高度なキャリアを要求する時代的背景があるようです。また、少子化の影響を受け、学生数を確保したい という大学側の月いもあるということです。 アナウンサーは社会人の進学について、何を話していますか。 1 進学する人が増えている理由 2 進学に必要な資格 3 進学が大学に与える影響 4 進学のための経済的支援 2 番.講演会で男の人が話しています。 男 : ええ、私は紙創りの仕事をしています。紙は紙でも、日本の伝統的な紙、和紙です。和紙には、独特の柔らかい質感があって、手に取る となんとも言えない暖かさを感じます。保存性も非常に高いんで、長く使い続けることができます。 原料は主に、槽 (こうぞ) っていう、ニメ ートルから五メートルぐらいの高さの木です。この木は、 二酸化炭素の吸収が良く、早く大きくなるので、効率的に栽培できるんです。それに、 和紙は科学的な薬品も大掛かりな機械も使わずに作ることができて、非常に環境にやさしいんですね。こういったことも和紙の価値を高めてい ると思います。 男の人は何について話していますか。 1 和紙の種類 2 和紙の魅力 3 和紙の使われ方 4 和紙を作る技術 3 番ラジオの育児相談の番組で、専門家が話しています。 女: チョコレート、館、アイスクリーム、子供は甘いおやつが大好きです。子供は一回の食事の量が少ないので、おやつは栄養面からいって も必要ですが、甘いおやつは申歯の原因にもなります。甘いものを食べた後に歯磨きの習慣がつけばいいんですが、 子供は親の思うように歯磨 きをしてくれません。 子供に歯磨きの習慣をつけさせたいばかりに、親がストレスを感じてもよくありません。そこでおすすめなのが、甘いも のを食べた後に、水やお茶を飲む習慣をつけることです。甘いものを食べると、口の中の酸性度が高まって、歯に悪い影響と与えます。歯の衛 生面からいって完璧ではありませんが、水やお茶やその酸性度を下げる働きがあります。 専門家も主に何について話していますか。 1 子供のおやつ必要性 2 正しい歯磨きの仕方 3 青児ストレスの対処法 4 子供の皿歯の予防法 4 番.大学で先生が話しています。 男 : ええ、二十二世紀までに起りうる問題は多岐にわたっていますが、まず、人口増加について考えましょう。まあ、一部の国では、少子化 によって、 人口が減少していますが、ああ、地球規模では著しい増加を続けていると言えます。 人口が増えた場合、一番に考えられる問題はで すね、食糧危機です。食糧の不足は、社会全体に混乱を招く恐れがあるんです。次に、もう一つ起ってくるのが住宅不足ですね。住むところを 確保するために、自然環境はますます破壊さもんていくでしょう。それにですね、人口が増えても、それに見合った雇用が生まれるとは限りませ んし、深刻な失業率の上昇が社会問題化することも考えられます。 先生は何について話していますか。 1 人口増加が招く 問題 2 食糧不足の解決法 3 少子化と雇用問題の関係 4 人口が増えている原因 5 番.テレビで、男のアナウンサーと経済の専門家が話しています。 - 巡 : 高齢化が進み、医療や年金など、国の支出が増えており、それを補うために、消費税をあげることが議論されています。消費税が上がった 場合、私たちの生活はどうなっていくのでしょうか。 女 : そうですね、現在は食品などの生活必需唱から、高級車や宝石などの将沢品まで、すべてのものに対して同じ税率が課せられています。こ のままでさらに税率をあげると、低取得者層の負担が相対的に増えると考えられます。 男 : それは、どういうことですか。 女 : ええ、所得にかかわらず、食品などの生活必需品には一定のお金がかかります。ということは、低所得者のほうが、収入に占める消費の割 合は高いんです。すべてのもので、一律に消費税を増税することになれば、結果的に、低取得者の相対的な負担がますます大きくなること になります。 男 : そうですか。それは大きな問題ですね。 女 : はい。福祉を充実させるために消費税をあげることはやむを得ないかも しれませんが、低取得者層の負担を軽減するためには、従来の方法 にいては見直すべきでしょう。 専門家は消費税についてどう考えていますか。 1 税率を上げるべきではない。 2 税率はすべてのもので同じにするべきだ。 第 27 項 3 税率は物によって差をつけるべきだ。 4 税率は所得によって差をつけるべきだ。 6 番.テレビで女のアナウンサーと映画監督が話しています。 」 女 : 今回の映画を拝見して感じたことなんですが。映画の中で使わている 日常の生活音がとても印象的でした。 男 : はい、その点は全体を通してこだわったところです。僕もこの映画の主人公のように十人人のときに田舎から東京に出てきたんですけど。は じめて家族から離れて周りに誰も しゃべる人がいまい寂しさに襲われたんです。そんなとき、近所の人たちの笑い声や、子どもの遊んでい る声とかに、すごく癒されたんですよ。 女 : 都会で一人暮らしをしていると、どうしても孤独になりがちですよね。 男 : そうなんです。そういう時に聞こえてくる人の血が通った音っていうのは、聞く側を癒してくる力があると思うんです。 女 : 一方で、現実では、隣の家の騒音がトラブルになることもありますよね。 ト 男 : ええ、自分の気持ちが落ち込んでるときは、隣から聞こえてくる掃除機の音とか、うるさいなあと思うこともあります。だから、意図的に そういうシーンも入れました。 女 : それはまたリアルで、生きている人間がうまく表現さきれているところですね。 男 :そう評価していただいて、ありがたいです。 生活音なんて、鞍細なものだけど、それによって人と人が英がっているんですよね。まあ、こ の映画を見終わった後、音の先に誰かが生きているんだなあと、なんとなく感じてもらえたら、それで満足です。 映画監督は何について話していますか。 1 映画の効果音の作り方 2 映画作りでこだわったところ 3 韻場人物の人間関係 4 映画のあらすじ 問題 4 1 番.あのう、恐れ入りますが、こちらへの駐車はご遠慮いただいております。 1 ご遠慮なさらず、どうぞ。 2 あっ、気が付かなくて。 3 じゃ、せめて車だけでも。 2 番.アルバイトさえなければ、昨日のコンサート行ったんだけどなあ。 1 あめあ、アルバイトなくなったんだ。 2 コンサート盛り上がった? 3 アルバイト、なんとかならなかったの? 3 番. この書類、昨日までに前方にお届けするように言ったはずでしょ う。 1 そのように先旋に伝えておきます。 2 申し訳ありません。吾急送ります。 3 どうやらそうらしいです。 4 番.もし保険の加入をお考えでしたら、ご自宅に案内を送らせて頂きたいのですが。 1 わざわざ来ていただいては恐縮ですから。 2 いいえ、特に関心がありませんので。 3 え?家まで案内してくださらなくでも。 5 番. あてぁ、やってらんないよなあ。 今週でプロジェクト打ち切りだなんて。 1 後すこしで結果出せたのにね。 2 評価が高かっのただけのことはあるよね。 3 やれば出来るってことだね。 6 番.この料理、二人分にしちゃ物足りないよね。 1 うん、食べた気がしないね。 2 ひとり分で十分だったよね。 3 本当、食べきれないよ。 7 番.君がしたことは社会人としてあるまじき行為ですよ。 1 責任を痛感しております。 2 確かに承りました。 3 認めていただいてありがとうございます。 8 番.部長にしてみれば、 今月の内の部の営業成績は今ひとつなのかなあ。 1 これも部長のおかげだね。 2 納得してない感じだったね。 3 確かに満足気だったね。 9 番. この分なら、今日残業しなくて済みそうだね。 1 思ったよりスムーズに進んだもんね。 2 残業、早めに済んでよかったね。 3 本当に嫌になっちゃうよね。 10 番. では、そろそろ新年会もこの辺でお開きにしましょうか。 1 ああ、この場所がいいですね。 2 そうですね。も う遅いですし。 3 皆さんおそろいなので、まず乾杯しましょ う。 11 番.味もさることながら、店の肥囲気作りにも気を遣いました。 1 じゃ、美味しさは二の次ですね。 2 ひたすら味を追末したというわけですね。3 本当に素敵なインテリアですね。 12 番.あのう、予算案提出の締切すこし延ばしてもらえないものかと。 1 お急ぎになるお気持ちは理解できますが。 2 では、日にちを繰り上げるということで。3 この日を過ぎると、難しいものですから。 13 番. コーヒー、どうぞ。せっかく来ていただいたのに、何もなくて。 1 いえいえ、急におじゃましてしまって。 2 どうぞ、ゆっくりしててください。 3 では、また日を改めて。 問題 5 1 番. 電話で男の学生と引越し会社の人が話しています。 . 男 : あっ、もしもし。あの、ちょっと急なんですが、来週東京から北海道に引っ越したいんです。私、学生なんですが、できるだけ安い引越し 第 28 責 の方法ないかなぁって思ってるんですが。 女 : いくつかプランがございますが、学生さきんでしたら、学生パックという割安なプランがございます。ただ、大型家具がある場合には、別料 金となります。 男 : そうですか。ベッドとあと、大きめの本棚が二つあるんで。 女 : あち、そうしますと、かえって高くなりますね。 男 : そうですか。 女: えっと、トラック便というのが、 ご利用の多い一般的なプランなんですが、 そうですね、お客様の場合、北海道までということで、かなり 距離がありますので、 料金のまうもそれだけかかってしまう んですね。 むしろ、 鉄道を利用した鉄道便を利用されたほうがお得になります。 ただ、人鉄道便ですと、荷物の扱いが若干荒い場合がございますので、壊れやすい電機製品ですとか、楽器などがある場合は、お勧めできな いんですが。 - 男 : そうですか。 女 : それと、ほかに同じトラック輸送でも、「エコノミー便」と申しまして、ほかのお客様のお荷物と一緒に運ばせていただく方法ですね。こ ちらですと、トラック便に比べて、4 割ほどお安くなり ますが、 お荷物の到着までにお時間をいただきます。 男 : へえ、そうですか。何日ぐらいかかるんですか。 女 : そうですね。一週間程度でしょうか。 同じ方面に運ぶ荷物が集まった時点で出発いたしますので、そのときの状況によって変わってくるん ですが。 男 : そんなにかかるんじゃ、ちょっと困るよなぁ。... ううん、家具は多いけど、特別壊れんやすいものもないし、じゃあぁ。 男の学生はどの方法を選びますか。 1 学生ペック 2 トラック便 3 鉄道便 4 エコノミー便 2 番.大学のゼミで、先生と学生二人が卒業研究について話しています。 協 1: はい、上田妊、発表ありがとう。ええっと、木下さんはどう思いますか。 女 : そうですね。タイトルの子どもの言葉の獲得についてなんですけど、子どものことばっていうのが、何を指しているのか、はっきりしてな いと思いました。日本語のことなのか、外国語のことなのか、なんか聞いててよく分かりませんでした。 両方取り上げてるんですよね。 男 2 : はい、メインは外国語のことだったんですけど、調べてるうちに、日本語のことにも広がっちゃって。 男1: うん、ちょっとあいまいでしたね。テーマを絞り込むか、または章を増やして両方ともしっかりまとめるか。 男2: そうですね。もともとは、メインテーマは一つのつもりだったので、その方向でまとめてみます。 女: そうすれば、子どもの言葉というのが何を指すか、はっきりすると思います。 男1: そうですね。じゃ、 そんな感じでちょっと考え直してみて。 そうしたら、研究の目的とも合ってくるんじゃないかなぁ。 男 2 : はい、そうします。 男の学生は、卒業研究をどのように修正することにしましたか。 1 タイトルを変更する。 2 テーマを絞る。 3 章を増やす。 4 研究の目的を変更する。 3番. イベント会場で、アナウンスを聞いたあと、男の人と女の人が話しています。 アナウンス : 皆様、本日はご来場ありがとうございます。午前十時現在の各館の混雑状況と催しもののお知らせをいたします。まず、ロボッ ト館はただいま、一時間待ちとなっております。 ロボッ ト館のレストランではロボットがランチをお席までお運びをするサービスをしておりま す。お昼近くになりますと、さらに混雑が見込まれます。次に、未来館は現在すぐにお入りいただけます。なお、未来館では一時と三時に映画 上映がございます。それから、化石館は現在 5 分程度の待ち時間でお入りになれますが、11 時から恐竜ショウがございますので、そろそうろ混 雑が始まることが予想されます。また、歴史館の待ち時間は 30 分程度となっております。歴史館は会場が広いため、見学にお時間がかかりま す。 余裕を持っておいでください。 男 : 結構込んでるね。 効率的に見ないと、全館回れんないよ。どこからみる? 女 : 映画は絶対に見逃せないから、時間に遅れないようにしようね。 男 : ふん、分かった、分かった。じゃあ、それまで、どうする ? レストランに行く ? 面白そうだし。 女 : 並んでる時間がもったいないよ。きっと、お昼すぎたら、空くんじゃない ? 食べるのは遅くなってもいいよ。ええっと、恐竜ショウも今か ら一時間後か。 胃 : でも、今ならあまり待たないで入れるし、ショツウ以外に見るものもあるんだから。もうすぐ込んできそうだし、その前に行って見ちゃおう よ。ショウは無理して見なくてもいいし。 女: そうだね。じゃ、その後は映画ね。 . 質問1 二人はまずどこに行きますか。 質問2 女の人が行きたいところはどこですか。 第 29 項